對于數學考試的描寫作文

　　今天，數學老師抱著我們昨天考的數學卷字來到了教室。我們的心怦怦直跳。下面請看語文迷網為您帶來的范文，歡迎閱讀哦!

　　【對于數學考試的描寫作文(一)】

　　又要數學考試了，我每次考都是不下90分，可著次讓我難過。

　　開始考試了，我漫不經心的，想：“嘿嘿，這次老師還會夸我的。”我慢吞吞的削好了筆，一會兒，我寫完了卷子，我很貪玩，立即交了上去。

　　過了一天，老師念成績單當說到我的時候，老師立即變的嚴肅起來，難道會有“不測風云? ”老師說：“73分!”我驚呆了，居然是73分。

　　一會兒，老師把我叫到辦公室去，說了我一頓。

　　經過這件事，讓我懂得了不能驕傲這個道理。

　　【對于數學考試的描寫作文(二)】

　　上星期，老師上著數學課，我在下面漫不經心的聽著，突然聽見傳來“同學們，我們明天用兩節課做一個測試。”接著又傳來“啊”一陣尖叫聲。

　　我立刻精神起來，腦子還回憶著老師說的話，心一驚“慘了，考試，這節我學得一點也不好。”怎么辦?怎么辦?我那個汗啊!比熱鍋上的螞蟻還要急，不管三七二十幾了，先復習復習在說。累得我頭暈眼花。

　　第二天，激烈的考試開始了，老師把試卷發了下來，全班人都屏住呼吸，終于發到我了，深吸一口氣，開始寫了，班里只有筆和紙之間的摩擦聲。

　　我一看試卷，呵，還蠻簡單，我做到第三大題，怎么這么難啊?快下課了，怎么辦?算了，先寫后面的吧!當，當當，當當當。下課了，怎么辦，算了，先寫后面的吧!我急得汗流浹背，終于又寫完了一題，我稍稍松了一口氣，可是難題又來了

　　時間過的飛快，問了問旁邊的同學還有多長時間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心里還在問自己怎么辦?怎么辦?可轉念又想還是快點寫吧!能寫多少寫多少。

　　又是那熟悉的聲音“當，當當，當當當。”下課了，我正慌里慌張的寫著，突然耳中傳來“不要急，慢慢寫，延長20分鐘，寫完的出去。”我的心平靜了一點，慢慢寫，可是，時間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒有寫，我想算了，還是交卷吧!

　　試卷交了上去，我松了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒有做。

　　這次考試真是又可悲又驚險，唉，那一題空白真是丟臉!!!

　　【對于數學考試的描寫作文(三)】

　　星期二，我們班進行了一次數學考試(單元測驗)。

　　今天星期四，早上，老師板著臉孔走進來，吩咐幾個同學把試卷發下去。不好，今天老師的神情有點不對勁，相信大風暴就要來臨。

　　果然，老師用棒子狠狠地敲在講臺桌上，氣地火冒三丈，說：“看看，看看，你們的試卷都考成什么樣，這樣的成績能向你爸爸媽媽交代嗎?老師都氣死啦，還說你爸爸媽媽呢!平時做作業都不會這樣，怎么一到考試就考成這樣?”

　　我知道我也肯定考得很爛，心里緊張地嘣嘣跳。我的試卷發下來了，我打開試卷一看，天啊，我死定了。頭一次考的這么爛，我能不傷心麼。我先不告訴你我考幾分，免得你也笑我，嘻嘻。

　　回到家，我的心里好象有好多只小兔子在跳，緊張急了。可悲，老師不留情，還要我們回家給爸爸媽媽簽字，我怎么落到這樣的下場啊。我手里捧著試卷，正發抖地向媽媽走去。果然不出我所料，媽媽看到試卷，白了我一眼。看清了錯的題目，就在上面簽了字。當然也不忘簽字后打我一頓。

　　我好慘啊，要是今天沒把試卷發下來，我就不會挨打啦!可憐啊!

　　【對于數學考試的描寫作文(四)】

　　今天，數學老師抱著我們昨天考的數學卷字來到了教室。我們的心怦怦直跳。

　　老師說：“這次考試不太理想，只有七名同學考了一百分。”我想：我是這個班里的尖子生，一百分的成績，非我莫屬。

　　“張旭，任佳偉……”我的心提到了嗓子眼，“……張碩，王晨露。好了，這些同學考得不錯。”我像個泄了氣的皮球，灘坐在椅子上。

　　“……王媛92分，劉文斗93分，汪子旭86分……”同學們立刻驚訝不已。我想：“平日里和我學習成績差不多的汪子旭今天怎么也考得這么差，而那些學習一般的同學卻考了滿分……”

　　卷子發到手時，我發現，這些題都不應該錯，每道題都是因為馬虎而丟分的，實在不應該。

　　放學的時侯，有一些成績不好同學在議論：“這些題太難了!”“老師減得分太重了!”我不這么認為，因為這些題并不難，而是他們不認真聽講。老師減分重是老師的事，管好自己就行了。

　　回到家里，我想：“這次考試因為馬虎錯了很多題，凡是做事都馬虎不得，以后，我要認真做事。”

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