有趣的考試作文

有趣的考試作文1

　　還記得一次超特別的考試，因為音樂老師要我們二至三個人一起考試，一個唱歌、一個吹奏笛子。

　　不知是太緊張，還是臨場緊張，有人唱的像用念的，有人邊吹邊笑，還有人忘了歌詞就愣在臺上不知所措。

　　最爆笑的是大家自顧不暇，完全不管別人唱或吹，非常不協(xié)調(diào)。狀況百出的讓臺下的觀眾捧腹大笑不已。

　　到最后，終于輪到我了！當我站在臺上時，看著一雙又一雙的眼睛看著我，我開始變得很緊張，心想：“ ohmygod ! 萬一出錯的話，我就完蛋了！”但是后來我還是鼓起勇氣，大聲的唱出每一個音。

　　到最后報分數(shù)時，我竟然考了9 5 分，也就是滿分。事后回想，還好我后來鼓起勇氣唱下去，不然如果呆在臺上什么事都不做的話，一定只有拿0 分的份了。

　　看這篇故事的朋友們，可不可以說說你經(jīng)歷過最特別的考試呢？

有趣的考試作文2

　　這天，小雨斜斜地下著，天陰陰的，上課的`鈴聲響了。

　　孫老師走到講臺上，翻開語文書，冷冰冰地說，“今天，我要抽背學(xué)過的課文。”

　　我們連忙拿起書，正準備翻開，孫老師說“不要翻書”。我們只能照辦。我想：孫老師好像不太高興啊。

　　接著，孫老師面無表情地說：“現(xiàn)在抽背第二課，錯一個字罰抄課文三遍。”我拍拍自己的耳朵，沒聽錯吧？我吞了一口唾沫，好可怕啊！ 班上靜得很，孫老師說話了：“李佳超，背。”李佳超神色慌張地站了起來：“瀘定橋離水面有十幾米高，是由……”她背得挺好的，忽然，她背錯了一個地方，孫老師毫不留情，“好，你抄三遍。”李佳超驚呆了，難過地坐下。

　　孫老師掃視大家一番，我們個個把頭低下了，生怕被她請到。我更是大氣不敢出，啊，孫老師今天怎么了？

　　我可害怕了，就在這時，孫老師冷酷地說：“看誰不自信，我就請誰。”

　　我們馬上像被針扎了一下似的，坐得筆直，簡直就像一根根電線桿，因為誰都不愿被請到。“何力鵬，背”，何力鵬一下驚醒過來，還沒背上幾句便錯了，孫老師又無情地說：“你也抄三遍。”

　　全班鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都能聽清楚。我的心不住地跳，孫老師走來走去，她尋視著每一雙眼睛，全班靜得出奇，好恐怖。孫老師又開話了：“張杰，背”。張杰倒是挺自信，三下五除二順利過關(guān)了。下一個倒霉蛋會是誰呢？不要是我呀，上天保佑，上天保佑……“沈佳琦。”孫老師開話了。沈佳琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，一句話還沒光，就錯了，她滿臉通紅，頭低了下去，也是抄三遍。我手心出汗了。

　　這時，孫老師詫異一笑：“哈哈，不要太緊張，剛才只是游戲而己。拿筆來寫寫剛才的背誦考試的情景吧！

　　什么，游戲？“唉——我長嘆一聲，心中的石頭終于掉了下來，全班同學(xué)筆直的身體一下子都癱靠在椅背上，“唉——”這一聲全班幾乎是同時嘆出來的。我心想：原來虛驚一場，孫老師可真是的，把我們騙得這么慘。瞧瞧人家沈佳琦剛要流下的淚水又吸了回去。教室里很快響起了“沙 沙 沙”的動筆聲。

　　這一節(jié)背誦考試可真是有驚無險，真是有趣極了。

有趣的考試作文3

　　考試！考試！是老師經(jīng)常對我們說的。啊！小考，月考……，累啊！不過，信息課的考試是做一個網(wǎng)頁。作網(wǎng)頁很開心的。首先要做首頁。先在版面上打一些歡迎語和網(wǎng)站的電子郵件。然后在網(wǎng)絡(luò)上找尋一些你要的圖案復(fù)制和粘帖到你的首頁上。第二步是做里面的網(wǎng)頁了。

　　在一張里面打文章，畫圖，還可以在別人的網(wǎng)站上粘貼人家好的文章、圖畫，到你的網(wǎng)頁上，就OK了。

　　還可以鏈接起現(xiàn)在最流行的歌曲，再加上好的圖畫，配上文字介紹就行了。

　　再把所有的網(wǎng)頁和首頁鏈接起來，就做成了一個簡單的網(wǎng)頁，再加上了一些點綴，網(wǎng)頁就正式成立了。

　　看吧！這個信息的考試又簡單、又有趣，不錯吧！

　　假如，數(shù)學(xué)、語文、英語……這些考試能象信息考試那樣簡單、容易、有趣該多好啊！這樣就不會有那么多的“哀聲嘆氣”了，每一個學(xué)生都會樂陶陶的，都會開懷大笑了。哈！哈！哈！哈！哈！哈！

　　有趣的考試，我盼望你快點到來。

有趣的考試作文4

　　老師用粉筆狠狠地敲了下黑板上的兩個字“審題”，便對同學(xué)們說，請同學(xué)們看清題目--才做。她馬上發(fā)下了試卷。

　　我心想，老師在搞什么名堂？今天笑得那么燦爛，仿佛是一只正在等羊掉下陷阱的狼，這其中一定有蹊蹺。剛想開筆，哦，不對勁！題上還有提示：......請把所有題目讀一遍。嘿嘿！玄機一定隱藏在試卷背后。翻過一看，不出我所料，最后一題要求非比尋常：請把各題讀一遍，只做1、2題。

　　我極力隱藏自己的笑臉，心想這一次劉老師別出心裁，就是要教育同學(xué)們學(xué)會審題，我何必去破壞呢？做完1、2題后我假裝用筆在寫字，讓同學(xué)們不生懷疑。

　　誰知道我那眼尖的鄰居唐志輝看到我并非在寫字，再看看劉老師任同學(xué)們偷看都不管，就翻到試卷背后，隨后也笑了起來。

　　唐志輝正想把秘密告訴歐榮華，但是豈能容第3個100分出現(xiàn)！我向他使了個眼色，恐嚇道“敢說就給點顏色你瞧瞧”。

　　“好，時間到！”老師立即收起了卷子當場批改。原來100分的還有4、5個同學(xué)呢。瞧，其他同學(xué)正氣憤著被老師耍了。嘿嘿！這就是不審題做試卷的后果。