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大學關于四六級作文考試不能不知的四大關鍵問題
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的大學關于四六級作文考試不能不知的四大關鍵問題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、關于四六級作文的卷面問題
很多同學都知道卷面的重要性，但不知道卷面有多重要，也并不去解決，頂多告訴自己：我要寫整齊一點。卻不知道該如何解決卷面問題。
注意一：閱卷老師往往以貌取人，四六級卷面不整潔，一般會扣10分左右。建議大家不要用連筆，清楚第一，書法第二，很多人用的是“毛體”。如果單詞寫錯，輕輕劃一橫線表示刪除，不要拿牙膏之類的液體來涂，那樣浪費時間。有的人直接在錯誤處打了叉子，還反復劃圈，甚至在旁邊備注說“不要！”這樣可能會導致嚴重丟分。所以一定要想好了下筆，也不要在考場上打草稿，那樣會浪費時間。
注意二：四六級考生平時要操練8篇以上作文，在25分鐘以內寫出140字左右，做到涂改處不超過三處。
注意三：字數(shù)不可太多，因為言多必失，且言多耗時。四六級是速度考試，時間就是生命。你上次沒過不是？如果當時給你延長半小時時間做題，可能你已經過了。
二、關于作文的詞匯問題
作文的詞匯分為連接詞和話題詞。連接詞的不一樣會導致四六級作文產生10分左右的差距。比如“但是”，怎么說？大家馬上想到“but”，太俗了吧，有人說“我用however”，還是有點俗，你可以用“nevertheless”，不是更好嗎？ “所以”怎么說？“so”？太俗了吧！你用兩個“so”，你的文章就會“so so”。可以用“it naturally follows that…”，這樣你的連接詞就會加分。如果你用“therefore”表示“所以”，不會加分也不會扣分，如果你老是“so”，則很可能會扣一分。連接詞與英文功底關系不大，只要你跟著老師，掌握適合四六級考試的高分連接詞。
話題詞就是寫作核心詞匯，本文作者曾總結了300個四六級寫作核心詞匯。我發(fā)現(xiàn)一個道理：你的詞匯量是有限的，但寫作所要求的字數(shù)更加有限，而你的詞匯的排列組合卻是無限的。比如“他很挑食”，你會翻譯嗎？你可能只會說“He is very Tiaoshi？”你可以轉換思維，說“他喜歡吃他喜歡吃的拒絕吃他不喜歡吃的”，不就是“He likes to eat what he likes and refuses to eat what he dislikes”嗎？你們不是總嫌字數(shù)不夠嗎？英語的思維更加具體，而漢語的思維偏含蓄。如果我們能把成人漢語轉化為少兒漢語，再用你們的少兒英語去表達少兒漢語就簡單了。
三、關于作文的句型問題
句子分為寫作固定高分句型以及寫作功底性句型。前者只需要你背誦默寫文都寫作老師給出的句子，后者是要求你在老師的指導下學會寫任何一個句子。 比如“是采取措施做某事的時候了”，你會怎么說？你們會說“It is time to take steps to do…”，別這樣啊，可以用“It is high time that immediate steps were taken to do…”，這樣的句子在四六級中至少加三到五分。寫作分數(shù)不是隨便可以得高的，你得感動老師。又比如“允許”咋說，你會說“allow”吧，用“permit”吧，最好使用被動“Sth. is permitted by sb.”老師發(fā)現(xiàn)你沒用“allow”而用了“permit”，不僅用了“permit”，還用了被動語態(tài)，不僅用了被動語態(tài)，還把permit雙寫了t加ed，男老師就眼眶濕潤了，女老師更是。
四、關于作文的批改問題
作文必須找高人修改，如果那人四級沒有600多分，不可能勝任作文批改。很多人自己考了424分，發(fā)現(xiàn)上鋪的兄弟考了425，于是很崇拜，找他改作文，最后考了423。
拓展：四六級作文的開頭和結尾怎么寫
一、開頭萬能公式
1． 開頭萬能公式一：名人名言
有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦？尤其是英語名言？”，很好辦：編！
原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒準將來我們就是名人呢！對吧？
經典句型：
A proverb says, “ You are only young once.” （適用于已記住的名言）
It goes without saying that we cannot be young forever. （適用于自編名言）
更多經典句型：
As everyone knows, No one can deny that…
2．開頭萬能公式二：數(shù)字統(tǒng)計
原理：要想更有說服力，就應該用實際的數(shù)字來說明。
原則上在議論文當中不應該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9％ of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起來這個數(shù)字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：
Honesty
根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78％都是假的。
Travel by Bike
根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，85％的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。
Youth
根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70％都是在休閑娛樂。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，98％的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …
二、結尾萬能公式
1． 結尾萬能公式一：如此結論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最后終于冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，比如說：
Obviously（此為過渡短語）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！
更多過渡短語：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2． 結尾萬能公式二：如此建議
如果說“如此結論”是結尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎么想呢？
更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
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