保護青蛙看圖寫話的作文3篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的'保護青蛙看圖寫話的作文，歡迎大家分享。

保護青蛙看圖寫話的作文1

　　春姑娘邁著輕快的腳步，伴著第一場春雨來到了人間，“呱呱呱”青蛙們唱起了動人的歌曲，捕蛙人也滿載而歸。

　　一天，小明走在回家的路上，聽到“呱呱”聲，好像在說：“救命��！救救我！”小明轉頭一看，看見有一個戴黃色帽子的叔叔，心里想“糟了，難道那個叔叔要賣了四只可愛的小青蛙？”小明心急如焚地跑過去說：“叔叔，青蛙不能賣，青蛙是保護禾苗的，如果沒有了它們，就沒有新鮮的蔬菜了�！蹦侨藘窗桶偷卣f：“小屁孩兒，這是我辛辛苦苦捉的青蛙，你愛買不買，快走開！”有一位路人看見了，走過來說：“就是，多管什么閑事，你懂什么？快走開！”小明想：不行，我不能不管，我得想一個辦法。他靈機一動，想了一個好辦法，說：“這樣吧，我把我家里所有的錢給你，換你手里的青蛙�！笔迨逋�意了，小明急忙回家，把書包一扔，就去房間里，從書架上拿出存錢罐，把所有的錢倒了出來，跑到賣青蛙的叔叔的旁邊。小明把錢給他，然后奪下他手上的青蛙，跑到小河旁邊，把網里的青蛙全都放了出來。

　　看到這一幕，那位叔叔大喊：“小朋友，我不會再捉青蛙了，我會像你一樣保護青蛙的！”小青蛙“呱呱”叫，好像在說：“謝謝你！”小明開心地笑了。

保護青蛙看圖寫話的作文2

　　今天中午吃完飯，小明背著書包去上學，途中遇到了賣青蛙的小販。

　　小明心急如焚地跑上前去說：“叔叔，青蛙是吃害蟲的，可以保護莊稼�！毙∝溑み^頭兇巴巴地說：“小屁孩，不關你的事，走開！”小明一勸再勸，還是無濟于事。小青蛙在簍子里面“呱呱”叫著，好像在說：“快救救我，我不想被吃掉！”小明一想到小青蛙的命運，心里就十分難過。這時，小明靈機一動想到了一個辦法，小明跑回家把存錢罐里所有的錢都拿了出來，跑到賣青蛙那兒對小販說：“你把青蛙都賣給我吧�！毙∝溄舆^錢，把青蛙都給了小明。小明拿到青蛙，把青蛙放生了，看到青蛙在河里“呱呱”叫著，好像在說：“謝謝你救了我。”

　　這個故事告訴我們：要學習小明保護小動物的優良美德。

保護青蛙看圖寫話的作文3

　　馬帥的家在一個淡水湖邊。馬帥一家住在淡水湖邊，那里生長著一大片蘆葦叢，擋住了淡水湖，就像是通往奇幻世界的大門。夏天一到，湖里就會出現“呱！呱！呱”的音樂。馬帥跟著聲音來到湖邊，發現了一大群青蛙，他小心地拿出玻璃瓶，快速抓了幾只帶回了家。馬帥回家后，閑著沒事，就把收單機打開聽故事，聽著聽著，就聽到了一句話；“青蛙是益蟲，我們要保護它們。”馬帥心想；“那我們要怎樣才算保護他們呢？”馬帥好奇極了，他撓了撓了頭，又看了一下關著青蛙的玻璃瓶，開始思考起來。

　　馬帥開始對保護動物的書籍有了深厚的興趣，等他看完那堆積如山的書后，他想：“原來保護動物的意思就是讓他們自由呀，等過幾天，天氣好轉后，就可以放它們走了。”馬帥開心地抱起了放著許多青蛙的玻璃瓶子，告訴了小青蛙這個好消息。馬帥等啊等啊，終于，馬帥在一個晴朗的上午，把小青蛙放回了湖邊，小青蛙們陸續跳上荷葉，呱呱呱地叫著；“謝謝你呀，謝謝你把我們從那玻璃瓶子里放出來，謝謝你�！彼鼈円恢睂χ�馬帥叫，好似在為他唱著有趣的歌曲，馬帥開心極了。馬帥再也沒有抓過小動物了。

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