實用的看圖作文匯編七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的看圖作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看圖作文 篇1
今天陽光明媚，老師決定帶我們二年級去春游。
我們帶好零食，排著長長的隊伍，到達目的地---美麗又漂亮的“月芽湖”.
郊外的景色真美，令人心曠神怡。
遠處的群山披上了漂亮的綠色的衣裳；河水清清，還有許多可愛的魚兒在自由自在的快活地游來游去；五顏六色的野花綻開了美麗的笑臉；陽光照在金燦燦的油菜花上,格外金彩耀眼；柳樹也發出了嫩芽，柔軟的枝條隨著微風輕輕地擺動......
我被野外的景色癡癡地吸引著。忽然聽到“同學們,快在這兒休息.”原來是老師叫我們，怕我們走累了，坐下來休息，老師真心疼我們，就像我們媽媽一樣，頓時一股暖流涌進我的心田。啊！這是什么地方呀？就像內蒙古大草原一樣，一望無際，滿地都是綠綠的小草，仔細看看，它們真了不起，居然從石縫探出腦袋偷看我們的美貌，我想它們一定在評論，哪個同學長得漂亮！
看圖作文 篇2
一個風和日麗的下午，可愛的小螞蟻黃黃和灰灰伴隨著暖暖的春風、嫩嫩的草芽兒，一起到河邊散步。
突然，它們看見河中央漂浮著紅紅的龐然大物，那是什么呢？等到它隨著水流緩緩地漂到岸邊，哦！原來是一只漂亮的紅色高跟鞋。黃黃驚喜地說：“灰灰小弟，多么美的高跟鞋呀！我們把它搬到平地上做滑梯！”灰灰說：“黃黃大哥，這只鞋太重了，我們怎能搬得動呢？”“我去找小伙伴們幫忙！”黃黃說完就跑去找來小伙伴。它們齊心合力，終于一起把高跟鞋搬了上來。黃黃還叫幾個小伙伴搬來一個梯子，解開鞋帶，用鞋帶把鞋跟和梯子系在一起，哇塞！一個堅固的滑梯做好了。
小伙伴們排著隊，一個接一個從梯子爬上滑梯頂端，又從滑梯頂端一骨碌滑了下去，開心極了！
灰灰和黃黃看見大家玩得那么開心，高興地說：“團結力量大！幫助別人，快樂自己！”
看圖作文 篇3
今天的天氣可真好呀！熱情的太陽公公笑紅了臉，小猴約著她的好朋友小豬去公園玩跳繩。公園的景色真是太美了，遠處綠樹成蔭，還有一座漂亮的小房子。綠綠的草地上開著五顏六色的小花，草地上還長著紅色、黃色、藍色、粉色的蘑菇。旁邊還有一條清澈見底的小河。
小豬和小猴準備玩跳大繩，可是只有兩個人怎么辦呢？聰明的小猴想出了一個好辦法，就是把繩子的一頭系在樹上，兩個人就可以輪著玩了。正玩得高興時，河的對岸來了她們的好朋友小兔。小兔說：“我也想跳大繩。”小猴子和小豬說：“好啊！歡迎你參加，正好少一個。”可是小兔子不敢過河，這可怎么辦呢？
聰明的小猴撓了撓腦袋想出了一個好般法。就是在河的中間搭一塊木板，這樣小兔就可以過來了。小猴子和小豬找到了木板搭在了河的中間，小兔高高興興的走到了河對岸。
小兔、小猴、小豬用石頭、剪刀、布的方法決定輸的要先搖繩，讓贏的先跳。就這樣她們三個玩的很高興、很開心。
這幅圖中我最喜歡小猴和小豬。因為他們有一顆友好和熱情的心，還有喜歡幫助有困難的人。
看圖作文 篇4
呼呼的北風刮了一個下午，傍晚，大片大片的雪花從昏暗的天空紛紛揚揚地飄落下來，不一會，大地上、樹木上、屋頂上全都變白了。
第二天一大早，姐姐跟弟弟就在自家的院子里堆雪人。姐姐滾了一個大雪球，弟弟滾了一個小雪球，兩個人把一大一小的雪球撂在一起，小的當腦袋，大有當身子，胖乎乎的'十分惹人喜愛。姐姐從家里拿來一根胡蘿卜做雪人長長的鼻子，弟弟從家里拿來一只紅辣椒做雪人彎彎的嘴巴；姐姐把一面小紅旗插上做右胳臂，弟弟把一串山楂插上做左手臂；姐姐取下自己大紅的圍巾給雪人圍上，弟弟把自己的一頂桔黃色的高禮帽取下來給雪人戴上。呵，一個帥氣的雪人做好了。小雞夸獎說：“你做的雪人真的很好啊！”“是啊，是啊，比大家做的都漂亮！”小鴨附跟地說。大家一起圍著小雪人唱啊跳啊，開心極了……
一會兒，太陽公公出來了，它把金色的光芒灑向大地。雪人顯得白里透紅，粉嘟嘟的，可愛極了。可是漸漸地，雪人變矮了，變丑了，最后化成了一灘水。
等姐姐跟弟弟吃過飯再來看望小雪人時，他們有些納悶了：咦？雪人不見了。北風告訴他們說：“是被太陽公公變魔法收到天上去了！”
看圖作文 篇5
公交車站旁有一個候車處，一位婦女披著頭巾，抱著小孩在母子上車處等車。
過了一會兒，一個約三十幾歲的中年男人上了母子上車處。他穿著一件皮大衣手放進了口袋里，無屑地看了一眼母子上車處，便若無其事地站在那里候車。
婦女非常疑惑：這明明立著一塊牌子，并清清楚楚地寫著母子上車處，為什么那個人卻視而不見，莫非他不認得這字？
正當婦女納悶時，又上來了一個人。他戴著棉帽，身著風衣，雙手插進口袋，神態自若，不慌不忙地上來之后便站在了那里。
這使得婦女更加摸不著頭腦了，連續兩個人對那塊牌子視而不見，難道他們真的是文盲？接著又陸續上來了兩個人，先上來的是一個又矮又胖的男人，戴著一幅眼鏡。本以為他會認得那字，可他瞥了一眼牌子就站了上去，后來的人戴著口罩生怕在公共場所被傳染了似的……
后面的人越來越多把婦女擠到了一旁，婦女望著這些人，由得感到心涼。
從這個發人深省的故事中，我們可以看出那些人并非文盲，而是假文盲。假文盲在我們身邊隨處可見，公交車上可以看到強占“孕婦專座”的人，草坪上，愛心掛牌上寫著：“別踩我，我怕疼！”可仍然有大人帶著小孩玩耍、嬉戲……
看著這些，我們應該帶動身邊的人，一起維護告示牌的效益，懲治假文盲，做文明公民，共創美好的明天！
看圖作文 篇6
一天，我像往常一樣在公園散步。回來時看到馬路上有一群人圍在一起，于是看個究竟。我跑過去，鉆進人群里面，看到有一個人坐在椅子上，旁邊有三個盆，里面裝著青蛙。我看到有人賣青蛙，非常生氣，于是就大嚷到：“你為什么捉青蛙？青蛙是人類的好朋友，一天能吃80只害蟲，一年能吃15000只害蟲呢！”“是啊！小孩子都懂的事，難道他還不知道？”大人們紛紛議論起來。那個人臉紅了，灰溜溜地跑了。
讓我們大家一起來保護我們的田野守護神——青蛙吧！讓它們在地球上快快樂樂、開開心心地生活吧！
看圖作文 篇7
星期天早上，太陽公公露出紅紅的笑臉，小明和小華約好在附近的公園里做早操，他們經過一座小亭子，來到一片綠色的草地上，認真的做著早操。他們一起打著節拍，異口同聲的喊著“一、二、三、四……”他們一會兒伸伸手，一會兒踢踢腿。一會兒彎彎腰，做的可認真了。
天空中的白云露出潔白的牙齒在向他們微笑，大樹老人在微風中在向他們點頭，小鳥在為他們歌唱，河里的小魚向他們問好，就連路邊的小花也在給他們鼓掌。
小明和小華愉快的做著早操。心想只有天天鍛煉，才有好的身體。
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