開學第一周作文高中

　　引導語：開學，漢語解釋有開設學校、啟作學者、學期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學期開始。下面是小編為你帶來的開學第一周作文高中，希望對你有所幫助。

　　1開學第一周

　　一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……

　　星期五張老師總結了這個星期同學們的表現，并提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力!

　　當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經歷!

　　開學的第一天里，我的'作業用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？

　　學習上的事有喜有憂，生活中也發生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

　　悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

　　終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應后果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸和好起來。

　　開學第一周，我的經歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步!

　　2開學第一周

　　啊!終于開學了!兩個月的暑假竟然也這么慢。現在終于可以和以前的朋友、同學相聚了，心里有說不出的高興!

　　剛踏進學校的大門，我就被眼前的一切驚呆了。只見一排排藍瓦白墻的教室，在陽光的照射下顯得朝氣勃勃；中心路左邊的梧桐排著整齊的隊伍，投下長長的綠蔭，多像一把矩形的遮陽傘啊!每幢教室門前已鋪成平平的水泥地板，早已不是以前那樣的坑坑洼洼。教室前面的花池里，百花競艷，都在歡迎我們這些久違的小主人呢!教室里的桌椅都是新的，就連兩邊墻上掛著《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》也嶄新得一塵不染。

　　我們正在談論著新學期學校的巨大變化，這時新老師進來了。原來，今年省“校安工程”進入了農村，我們學校原有的危房全都煥然一新，我們以后也能像城里的'孩子一樣坐在安全舒適的教室里學習了。老師剛介紹完，教室里立即爆發出雷鳴般的掌聲。老師說：“省里給了我們新的教室，我們也要有新的氣象作為回報，”老師停了下來，指著后面那塊嶄新的卻黑得發亮的空蕩蕩的黑板接著說，“我們要出一期黑板報來歡慶新的學期!”

　　下課了，我、王芳、楊學杰三人被老師叫進了辦公室。出黑板報的任務落在了我們身上。

　　唉!這可怎么辦呢？我們從來都沒出過黑板報啊!經過大家的共同努力，我們好不容易拿出了板報的草稿，再征求同學們的意見，于是定稿了。我負責報頭設計，王芳畫插圖，楊學杰專門書寫，看誰先完成任務。

　　經過一個下午的你追我趕總算完工了。我們累得滿頭大汗，請同學們參考參考，結果李剛說報頭字體不協調，張成說插圖畫的太小，卞偉說文字應該橫排豎排相結合才不顯單調……哼!真是站著說話不腰疼，有本事你們自己來試試!可是我再次地細細打量了我們的“杰作”，轉念一想，他們說的也沒錯，我們剛才光顧著趕時間，根本就沒相互配合，怎么能把黑板報辦好呢？

　　經過了一夜的反思，第二天，我們先相互交換了想法，再把各自的具體方案拿出來交流。開始動手了，仍然是昨天的分工，但不同的是，我們不再各自為陣，而是彼此關照，每進展一步都要回過頭來反復琢磨，看有沒做得更好，直到自己滿意才繼續下一步的工作。這次我們整整花了一天的時間，看著自己的作品，我們會心地點了點頭。

　　第三天課間操后，學校公布了新學期板報評比結果。五(1)班獲得一等獎!全班雷動，班主任也連連向我們豎起了大拇指。

　　開學第一周，我們收獲了很多。美麗舒適的教室，讓我們的讀書聲更加響亮；第一次辦報的經歷，更讓我們明白了團結協作的重要!

　　3開學第一周

　　度過了一個快樂的寒假，又到了開學的時候，我們回到久違的教室里，繼續我們高中的生活。

　　本以為開學將會是一個溫暖的的初春，殊不知卻依舊同嚴冬般寒冷，竟下起了雪。整周都沒見到太陽，陰沉沉的，就像一個學生對假期的依依不舍，些許的失落……

　　這個星期我們寒假作業檢測的成績下來了，我考得并不理想，在初中的時候，對假期的作業檢查并不是很嚴格，很多學生都是把答案抄上了事，看來假期作業也是不能小看的呢，以后要自己認真的做才行。

　　這個學期的時間只有短短的三個月，因為六月會有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學的時間被縮短了一個月，這無疑加快了教學進度，在這短短的三個月內，要在掌握好新知識的同時復習上學期的課程，補缺補漏，抓住這個學期寶貴的時間提高成績才行，到了高二就來不及了。

　　讓我感到高興的是，這學期的數學教的是設計程序的'基礎——算法，這可讓我興趣大增。上次朋友翻唱歌曲要錄音，由于系統自帶錄音機限制時間，所以要計算好歌曲時間再用“減速”來延長錄音時間，這不就是個算法嗎？于是我分析了算法，設計出了程序……

　　同樣有趣的還有美術學科，上個學期我們只是單純的美術鑒賞課而已，這學期我們就要自己動手創作啦，第一節課老師介紹了下中國畫的工具和材料等，讓我們班級自己去購買材料以備下節課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過第二周的音樂課學的也是創作，在緊張的學習中穿插點藝術課還真是必要的呢。

　　這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過這學期可是已經過去十二分之一了呢，真得抓緊時間好好學習提高成績了。

　　4開學第一周

　　9月3日正式開學了，新的學期新的氣象，不但課本是新的，就是班主任、科任老師、教室也是新的，而且大多數同學也是從其他班級調整過來的，大家見面都有幾分生疏的感覺。

　　班主任梁老師，在開學的第一天語重心長的對我們說：“希望大家為新的班集體爭光，為自己的進步努力。”新的環境對我們的成長更加有利，可以讓我們認識了更多的老師和同學，我暗下決心，在新學期要有新的目標、新的起點，要從嚴從高要求自己，要用自己的實際行動去實現新的目標和希望，爭取新的進步。新的'學期開始時，媽媽向我提出了具體要求：一是尊敬老師，認真聽課；二是要團結同學，相互友愛；三是誠實做人，不講假話；四是按時認真完成作業，寫好周記或日記。

　　媽媽還明確表示：如果期終考試各科平均90分以上，或評為三好學生，將給予一臺液晶電腦的獎勵。我深知這是老師和媽媽的用心良苦，這是對我的希望，獎品也確實誘人，我決心按照老師和媽媽的要求去努力、爭取好表現，爭取好成績，爭取能把液晶電腦拿到手。只有這樣媽媽才會高興，我才有前途，我一定會用自己的努力去實現希望的。