實用的開學的作文必備(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的開學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
開學的作文 篇1
在開學的第二周，我們學校舉行了一次盛大的開學典禮。
在這次開學典禮中，大隊輔導員老師公布了上學期優秀大隊委的名單，可是，從頭讀到尾，卻沒有聽到我的名字，我很失望，但是我也有了一個新的盼頭。那就是：繼續做一名優秀的學生，當一位的.大隊委，為同學們做一個好榜樣。在看到有的同學犯了錯誤時，我便會走上前去，告訴他哪里錯了，哪里需要改正，同時我也會嚴格要求自己，并且幫助大隊輔導員老師管理好整個學校的紀律，盡到一個大隊委的責任。在這個學期里，我一定要做一個優秀的好學生。
雖然開學典禮并不如意，但是我還是要在新學期里以此為動力，好好學習，天天向上，爭取在這個學期里不再留下遺憾。新學期，新氣象，加油。
開學的作文 篇2
樹上又長出了嫩綠的新葉，小草也從泥土中探出了腦袋，花兒又綻開幸福的笑臉，空氣中彌漫著沁人心脾的花香。歡樂的寒假已經悄悄的過去，新學期又迎著春風來到了我們身邊。
開學第一天，我早早的.起床了，背著書包高高興興地向學校走去。我的心里既高興，又有些緊張。高興的是，新學期又開始了，每天又可以和同學們一起學習，一起玩耍了。緊張的是，五年級下學期，功課會不會更繁重，學習會不會更緊張了呢？
走進校園，校園里的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。鳥兒在枝頭忽飛忽落，唱著歡樂的歌兒，鮮艷的五星紅旗迎風招展。同學們精神飽滿，穿著整齊的校服，戴著紅領巾，臉上蕩漾著對新學期學習生活的美好憧憬。校園里飄蕩著朗朗的讀書聲，空氣中彌漫著書香的氣息。
來到教室，同學們是那么朝氣蓬勃。他們三個一群，五個一伙地聚在一起，興致勃勃的討論著寒假里有趣的故事和所見所聞。同學們一個寒假沒有見面，此時，似乎有了說不完的話。
“鈴——”上課的鈴聲敲響了，這鈴聲與往日的鈴聲似乎沒什么差別，可我卻覺得它較往日的更加清脆。語文課開始了，今天我們學習的是《草原》這篇課文。同學們聲情并茂地朗讀著，作者把草原描繪地栩栩如生，我讀著讀著，就仿佛看到了：在天底下，一碧千里，牛羊等牲畜點綴著無邊無際的草原……
……
帶著欣喜，帶著收獲，我結束了新學期第一天的學習生活。俗話說：“新年新氣象”，新學期來臨了，讓我們也以新的面貌來迎接新的挑戰吧！
開學的作文 篇3
今天是學生們報到的第一天，看到孩子們經過一個暑假的休息，都長高了不少，個個臉上洋溢著喜悅。好久不見的知心朋友，一見面有說不完的話。
一進教室，收到了兩份特別的禮物：孟令昊送給我一條潔白的手絹，上面寫著：“老師，您辛苦了！”他說這是他一個假期沒有見我，最想說的話。多么善解人意的男孩子！另一個是王小荷，見到我說的第一句話：“趙老師，我一個假期都在想您！”多么暖人的話語！可愛的孩子們，我用微笑和擁抱，表達了我的謝意。其他孩子們見到我，都非常有禮貌的問好，感覺特別親切。是啊，一暑假沒有見面了，我也想這幫可愛的孩子們了�？粗麄兛蓯鄣哪樱嫦肽竽笏麄兛蓯鄣男∧樀啊�
因為昨天下午請了一部分家長事先幫助打掃好了教室衛生，所以孩子們一進來，就看到了一個窗明幾凈的教室，我想心情一定十分愉悅的。熱心的家長們還把新書領了回來，并一一分好，整齊地擺放在每個孩子的課桌上，讓我覺得是那么的溫暖，無疑也大大減少了今天的很多工作量，真是一幫熱心的好家長。他們是——“馬骉肖佳駒 王毓蔓 劉夢欣 羅瑞一 許家寶 王雨琦 張鈺薇 綦妤帆 李嘉偉 李博研 王子睿 王之浩”的家長，向這些家長們表示感謝。
大約8點半，所有的孩子都到齊了。班里又來了兩個新同學，張雨昂和龐博，兩個帥小伙。我們班的男孩子個個英俊，女孩子個個漂亮，看著都讓人賞心悅目。
接下來，我把《早安，小松鼠》這首詩工工整整地抄在黑板上，帶著孩子們誦讀了本學期的第一首晨誦小詩—— 早安，小松鼠/整個早晨/我都看著你/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成七彩的跳躍/嚼成松子的果香 孩子們都十分喜愛這首小詩，我先領著他們讀，自由讀，分男女生賽讀，他們讀得都十分認真，聲音好聽極了。讀完之后，又試著讓同學們現場改寫這首詩——早安，老師/整個早晨/我都看著您/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成優美的朗誦/化成詩句的書香…… 畢竟有了一年的讀寫繪實驗，平時也注意培養了孩子們的寫作能力，孩子們對詩歌的感悟和創造力，總是令人欣喜。
在這個新學期到來的時候，我們用這樣一首充滿童趣的詩歌，開啟了黎明，開啟了新的一學期。短短的開學儀式在詩歌的吟詠中結束了，然后又交代了開學前的幾件事：包書皮、預習新課、明早穿校服7點半參加開學典禮，就放學了。孩子們拿著新書，排著整理的路隊，高高興興回家了。
新學期的開學儀式，簡單而有新意，我們共同期盼明天的到來！
開學第一天
今天是開學第一天，全校師生在操場上舉行了開學典禮。班里的孩子都站得很直，紀律比一年級有了明顯的進步，畢竟二年級了，長大了，就是不一樣。存在問題：有三個同學沒有穿校服，三個同學沒有戴紅領巾，七個同學來晚了。典禮結束后，在班里重點強調了這幾個方面，我想一定會引起這幾個孩子的注意，下次的升旗儀式不會再出現這樣的現象了。
開學的事情千頭萬緒，但教學工作仍然是首要任務。在語文課學習之前，再次讓同學們吟誦《早安，小松鼠》這首小詩，熟能生巧，讀了兩遍，要求背誦，都能背下來，而且很有感情，令我十分滿意。今天的語文課學習了《識字一》。重點學習了12個描寫秋天的詞語，并認識了相應的生字。發現孩子們小小的腦瓜，居然對詞義的理解十分準確，用稚嫩的語言詮釋了詞語的意思，讓我不得不對他們刮目相看，同時也能看出，部分同學已經養成了良好的.預習習慣，這是應該在班里大力提倡的。
第三節課是語文課，我用了一節課的時間，重新排了座位。讓所用的同學都站到走廊上，按照從低到高的順序依次站好，然后兩兩進班入座。在同桌搭配上考慮了學習、性格和紀律，爭取最佳組合。下午又根據六人小組負責制的實施，進行了橫向的微調，這樣座位就基本確定了，還是采取上學期的“三排”為一輪，前后滾動，豎排左右滾動的方式，相信這樣“民主公平”的原則，會得到家長們的理解和支持的。
今天的家庭作業是背會第一課，目的是詞語積累；另外讓家長們帶著孩子收看中央2臺的《開學第一課》。
開學的作文 篇4
新學期開始了，班主任快步走進教室宣布“今天舉行開學典禮！”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學典禮最沒意思！”“浪費時間”……
班主任面帶微笑地說：“今天的開學典禮一定別開生面�！币贿呎f一邊拿出了個雞蛋�！芭叮俊蓖瑢W們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個個丈二和尚摸不著頭腦。班主任繼續說：“大家來看看這個雞蛋是什么樣子的？”頓時，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是棱形，有的說是平面……“大家說得都很對，可誰能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢？
班主任說：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉睛地看著，班主任先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來滾去。班主任只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，班主任又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟班主任較勁似的'，又躺下了。
班主任忍無可忍，大聲問：“誰愿意上來試一試？”同學們爭先恐后地舉起了手，班主任叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個主人，不讓他成功。接著前來挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應過來。
其實，讓雞蛋站立曾經是哥倫布的一個小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！
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