開學的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的開學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
開學的作文 篇1
終于開學了，一場愉快的假期過完了，3。1日下午要去上學，參加學校的開學典禮，然后就發課本，然后就放學了，第二天，就摸底考，什么課都沒上，到了第3天，就開始上課了，英語和數學和語文和其它科都上得很愉快！
特別是英語，英語課每節課都很搞笑，經常讓我們班的同學笑不停口，而且會教我們讀英文，讀課文，每節課，我都有記筆記，數學和語文也是，其它科，我也有寫筆記，只不過，我在家里有點懶，不喜歡經常背古詩和英文，體育課也要經常跳繩，跳啊跳，跳得我真累，又要跑步，跑啊跑，我就累了。
有一次，我去男班長的座位那里，看他做數學題，我們班最高最胖的`男孩過來說我是某某，我就回他、反擊他，說他是脂肪大王，我們班最高的女孩，也就是我們班的女班長聽到了，也跟著說脂肪大王、脂肪大王，我就跟著說，快去減肥，快去運動，消化你的熱量和卡路里，脂肪大王，有一些男孩聽見了就哈哈大笑了，那男孩就保持嚴肅走開了，下午我回到學校，他還說，我就再開玩笑說：脂肪大王！又有人聽見就笑了，不知道是不是關于我們倆的事情呢？
還有一次，在上英語課，我沒開口讀英文，課代表就要我起來，然后老師進來了，我還是不讀，等讀完，老師要當眾讀英文，我就能讀出十幾個英文，終于可以坐下了，我以后不敢不讀了。
這就是我開學時候，發生的新鮮事，是不是很有趣呢？
開學的作文 篇2
今天是3月1日，是我們寒假開學第一天。
今天，教室里到處都充滿著歡聲笑語，每個小組的同學圍在一起敘述這寒假里的所見所聞，那個興奮勁甭提了!
第一節課是班會，楊老師來到教室先給我們發了這學期的新書，接著讓我們每個同學都說說在寒假里所學會的事情與收獲和感觸，老師的話音剛落，班里頓時熱鬧非凡，同學們爭先恐后，有的說學會了滑旱冰，有的說學會了放風箏，有的說學會了煮粥，還有的說學會了炒土豆絲，有很多同學說的都是學會了包餃子，與眾不同的.是我說的學會了炸丸子，獲得了同學們的熱烈掌聲，楊老師送給我的是贊許的目光。
下午學校在大操場舉行了校會，楊校長在會上講了八條新學期注意事項，回到教室，楊老師還抽查了幾個同學，看看在校會上我們是否注意聽來，同學們你說一條，我說一條，八條注意事項一條不差的都清清楚楚的回答出來，楊老師笑了，同學們也都笑了。
接下來是楊老師頒發上學期獎狀，我獲得的自然是學校頒發的“成績優秀”的獎狀，最最讓我激動的是，我們小組七名同學，都得到了內容不同的獎狀，這在我們班可獨一無二的!
這真是我難忘的開學第一天啊!
開學的作文 篇3
今天我已是一名初中生，猛然回首，原來我已走過了六個春秋的學業生涯。
——題記
這是開學的第一周，我從一名天真爛漫的小學生成長為一個初中生，這個過程還真是漫長啊!
剛入學的`第一天，我來到一個全新的學習環境，既感覺有些陌生，這陌生之中又多了一絲興奮。因為，我在這里有認識了許多的新同學與新老師，還有這個新校園。當我第一次踏進這個校園時，給我的印象是大氣磅礴、高雅美麗，使我產生了濃厚的興趣。老師講課是那么富有活力、引人入勝，氣氛是那么活躍。一切，都與小學有那么多的差異，使我感到新鮮無比。
上了初一，學習的壓力也開始逐漸增加，稍不留神就會落到隊伍的后面。要時刻處在學習狀態，我們必須要適應這種緊張的學習氣氛，但無論如何，從一點一滴開始做起，融入到新生活中。
初中，我準備好讓你融入我的生活了，這是過往的句號，也是開始的逗號!
開學的作文 篇4
今天是開學的第二天，我還是沒有講新課。昨晚，我把觀看中央電視臺播出的《開學第一課》作為了作業。我覺得只讓學生看看，不交流，印象不深刻，而且不知道學生的感受，主要是讓學生學習表達。于是在第一節課，我問同學們：“昨晚觀看的《開學第一課》共上了幾節課？課題分別是什么？”
“共上了四節課。課題分別是信念不移，勇往直前，百折不撓，堅持不懈。”
在課前，我先把這四個詞語寫在了黑板上。
“同學們，你能記住這四個詞語嗎？”
學生快速地記憶。
“在這四節課中，哪個故事最讓你感動？為什么？誰來說一說。”我問道。
同學們七嘴八舌地說了起來。
又指名說。有的說：“那個最小的紅軍戰士只有18天，爸爸因為打仗把她弄丟了，后來又把她找回來了。賀龍將軍的戰斗精神讓我最感動了。”
有的說那個魚鉤的故事。
我說：“孩子們，關于魚鉤的故事寫在了我們小學的課本里，你們想聽嗎？”
于是我給孩子們讀起了《金色的魚鉤的故事》。魚鉤為什么是金色的呢？
“老師，金色是代表著光芒。”
“什么光芒？”
沒有孩子舉手，一會兒一個孩子說：“是革命者不怕犧牲的戰斗精神。”
“是呀，革命戰士的'這種精神想萬道關芒，希望我們代代相傳。”
我又給孩子講了《狼牙山五壯士》的故事。
我說：“同學們，昨晚看的和今天聽的都是長征途中的故事，每個可歌可泣的故事都感人至深，希望同學們傳承信仰的力量，珍惜我們現在的幸福生活吧。”
第二節課
同學們，上節課我們回憶了昨晚觀看的《開學第一課》，知道了上了四節課的課題，你說了自己感受最深的故事，說了自己的感受。那么抓緊寫下來吧。
同學們按照日記的格式開始寫。
今天雖然沒有進行新課，但是我覺得孩子在趁熱打鐵的情況下感受更多，所看到的和所聽到的故事印象更深刻了，感受也更深了，有的孩子甚至流淚了。這就是該抓住機會進行思想教育的時候就得教育。
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