開學(xué)的作文精品[6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的開學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)的作文 篇1

　　昨天是開學(xué)的第一天，老師給我們送了一本新的.二年級的書，讓我們打包書封面，這樣才能保護(hù)好書。

　　我去睡覺，直到10點昨天，我忘了收拾蓋。今天我去學(xué)校，董老師看見我沒有包書的封面，他批評了我，說我沒有完成任務(wù)。然后我想看看老師的每一個作業(yè)完成老師的工作，不要讓老師批評了我。

開學(xué)的作文 篇2

　　哇！一下子兩個月就過去了，果然像古人說的“光陰似箭”，開學(xué)的作業(yè)和文具，我都準(zhǔn)備好了，抱著期待的心情入睡了。

　　開學(xué)日，我到學(xué)校看著那副熟悉的面孔，啊！是那王長慶老師，他在那指揮交通，那親切的`臉讓我感到安心。走進(jìn)教室，看到同學(xué)湯高志在我位置旁坐著，“嘿！”我跟他打了聲招呼，他也應(yīng)了一聲“嗨！”我突然想到老師呢？看了老師的位子，原來是瑞敏老師，哇！我們的老師換人了。開學(xué)日老師發(fā)下新課本，大家的笑聲此起彼落，因為要學(xué)新東西了。我們先檢查課本有沒有印壞的地方，并且寫上名字，我的心情又快又緊張，真是難以形容。

　　已經(jīng)升上四年級了，我要更上一層樓，讓四年級的生活有個好的開始，所以我要很認(rèn)真、很專心來學(xué)習(xí)各個科目，用實際的行動和積極的態(tài)度來面對未來的學(xué)習(xí)，不讓老師跟家人失望。

開學(xué)的作文 篇3

　　今天起得很早，因為學(xué)校安排了一個特別的儀式——在家觀看開學(xué)典禮。

　　我七點三十分前便穿好校服，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，端正地站在電腦前參加“特別”的升旗儀式。當(dāng)熟悉的國歌響起時，我一邊跟著電腦唱起國歌，一邊舉起右手向國旗敬禮。我望著視頻前慢慢升起的國旗，作為一個中國人，心中感到非常的自豪。我多么想回到學(xué)校升旗啊!可是由于受到新型冠狀肺炎的影響，我們只能在家線上上課、參加這次特別并且意義深遠(yuǎn)的升旗儀式。

　　隨后，我們尊敬的林校長在“國旗”下講話。他給我們講了《一顆種子的故事》。從故事中，我感受到：一個人要成長，首先要扎根，要像種子那樣不怕一切艱難險阻，努力地往上鉆。我會記住校長的'話：在校做個好學(xué)生，在社區(qū)做個好公民，在家做個好孩子，吸收陽光、雨露，像種子那樣茁壯成長。

　　之后，陳校長教育我們很多安全知識。讓我知道了在家里要注意各項安全：不能玩火，不能邊充電邊玩手機(jī)。并且還要學(xué)習(xí)疫情防控知識，勤洗手、不外出、多做運動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要幫家人做家務(wù)。

　　最后，李校長給了我們學(xué)習(xí)的建議，讓我知道怎樣在家里學(xué)習(xí)。我也會像黃瓔淇姐姐一樣，好好學(xué)習(xí)，做別人的榜樣。我一定會認(rèn)真觀看老師推送的視頻或線上教學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。

　　今天，真的很特別，過了一個別樣的開學(xué)，不但感受到網(wǎng)上教育的新鮮，還學(xué)到了很多知識。老師們，謝謝你們的辛勤付出，你們辛苦了!但愿疫情早點消失，讓我們早點回學(xué)校團(tuán)聚，能聽到動聽的講課。能和同學(xué)在校園玩耍、學(xué)習(xí)。

開學(xué)的作文 篇4

　　開學(xué)啦，同學(xué)們喜氣洋洋的沖進(jìn)新教室。開學(xué)啦，我們難忘暑假的快樂，回憶著快樂的記憶。開學(xué)啦，我們高興的.暢談自己的心里話，再游暑假的每一天。開學(xué)啦，我們走向了五年級，也意味著我們有更重要的任務(wù)。過好開學(xué)的每一天，明天，就成為你的主宰。

開學(xué)的作文 篇5

　　開學(xué)已經(jīng)整整一周了，回憶一周來的班級工作，雖說有喜有憂，當(dāng)然還就是喜事多多。

　　1.課堂上的傾聽效果明顯好于上學(xué)期，絕大多數(shù)同學(xué)都能從頭到尾用心參與課堂的各個環(huán)節(jié)，原先摸索玩�，F(xiàn)象明顯減少。此就是最大的一喜。

　　2.群眾意識明顯增強(qiáng)，職責(zé)意識進(jìn)一步落實。自從開學(xué)第一天表揚(yáng)了四名同學(xué)主動打掃打碎的墨水事件后，這類事情不斷涌現(xiàn)。鄭瀟見班里沒有衛(wèi)生紙，有同學(xué)平時不帶手紙，遇到上廁所大便時總就是找老師要，于就是主動從家里帶了一卷衛(wèi)生紙放在班里；王思晨主動扶起倒下的旗桿，方便后面的同學(xué)進(jìn)入教室；擦黑板的同學(xué)因為貪玩而忘記擦黑板時，總有同學(xué)主動把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。

　　3.環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)良好。自從宣布實行無廢紙工程以來，一周過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內(nèi)不見一片廢紙，但廢紙現(xiàn)象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現(xiàn)象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛(wèi)生的時間都能控制在十分鐘之內(nèi)，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不就是第三喜嗎？

　　4.語文作業(yè)上交及時，而且比較整齊，個性就是日記，兩次日記都能一次交齊。只就是星期天的預(yù)習(xí)作業(yè)有兩名同學(xué)沒有按時完成，一名同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準(zhǔn)備的狀況有21名同學(xué)得100分，實在值得可喜可賀。開學(xué)一周來，有11名同學(xué)的字體明顯進(jìn)步，他們就是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際云、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也就是當(dāng)之無愧的。

　　5.這第五喜當(dāng)然得就是同學(xué)的課外閱讀意識持續(xù)良好了。無論就是早上到校，還就是午后進(jìn)教室后，即使沒有老師在場，同學(xué)們基本都能做到主動讀書，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象。

　　6.還有第六喜。我班兩名大隊委干部李欣祎和楊涵雙雙獲得“優(yōu)秀大隊委小干部”，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　除了這些喜事，當(dāng)然也有需要努力的地方：

　　1.開學(xué)一周過去了，個別同學(xué)的新鮮感漸漸消失，作業(yè)倦怠現(xiàn)象從這天看有所抬頭，雖然語文作業(yè)完成較好，但這天早上的一頁數(shù)學(xué)作業(yè)竟有8名同學(xué)沒有按時交。無論就是忘記帶，還就是沒有寫，都就是不就應(yīng)的，期望能引起同學(xué)們的重視。把很小的.事情堅持做好就就是偉大，如果能每一天都按時完成作業(yè)并按時交作業(yè)，這何嘗不就是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個孩子都能做到最好。

　　2.雖然假期里已經(jīng)安排了一部分同學(xué)練字，但仍然有一部分同學(xué)的字體沒有進(jìn)步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體需要加些力量；侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開些，大方些；張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學(xué)堅持把每次作業(yè)都當(dāng)成練字，牢記“提筆即就是練字時”，把字體當(dāng)成自己的臉面就是否干凈來對待，只要有決心，字體就必須能進(jìn)步。期盼下周的班級工作總結(jié)中進(jìn)步的名單里能有你們的名字。

　　3.個別同學(xué)的基礎(chǔ)字詞但就是關(guān)，期望能引起家長和同學(xué)們的重視，他們就是侯一鳴、段超越、崔一川、程琳、時堯怡、羅銘、李佳琦、李睿龍、呂兆�。ㄒ呀�(jīng)在進(jìn)步，但仍需努力）。開學(xué)的第一節(jié)語文課上，就曾給大家說過，我們已經(jīng)就是四年級了，字詞的學(xué)習(xí)就應(yīng)就是自己主動完成，不能再依靠老師家長，期望這些同學(xué)能認(rèn)識到自己的不足，在這些方面主動多下點功夫，相信這點小困難就是難不住大家的。

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)有了一個比較好的開始，接下來的工作和學(xué)習(xí)必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對自己說：“我自信！我能行！我很棒！”

開學(xué)的作文 篇6

　　好像就是還沒過足暑假呢，新學(xué)期就又來了。我已經(jīng)成為了一位初中一年級的學(xué)生。從學(xué)校里的最高年段“淪落”到剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)妹，心里還就是有點感覺怪怪的。就這樣茫茫然地，我到了一個新的學(xué)校，開始了我又一輪的新生體驗。這天的我，就是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生!

　　邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。新的'同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，新的課程還都需要我適應(yīng)一段時間，我感到了初中與小學(xué)有很大的不同，老師講課的速度有時候很快，作業(yè)也布置的比小學(xué)的多，有時候這使我感到一絲壓力，但就是有了下午的自習(xí)課能夠讓我減輕了作業(yè)多的壓力，一堂自習(xí)課能夠讓我寫完一些比較好寫的作業(yè)。這樣看來回家也沒有多少的作業(yè)了。

　　記得前天放學(xué)回家去了小超市買雪糕，看見了小學(xué)的同學(xué)，小超市的阿姨和我們說：“初中生了又長大了，覺得小學(xué)和初中比那個好啊”我的小學(xué)同學(xué)說:“小學(xué)好，作業(yè)少不到一個小時就完事了，沒有那么多科，放學(xué)還早�！笨晌矣X得初中比小學(xué)好，有新的環(huán)境，認(rèn)識了新的同學(xué)，交了新的朋友，有的新課程還就是我喜歡的。

　　上初一了，既激動還緊張，但就是我必須會更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績!