開學(xué)的作文

時(shí)間：2024-01-13 11:16:05 開學(xué) 我要投稿

開學(xué)的作文匯編[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的開學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)的作文匯編[3篇]

開學(xué)的作文篇1

　　漫長的暑假終于過去了，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，這學(xué)期我將是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。早上，我背上書包，懷著無比激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。

　　一到校園門口，看到同學(xué)們都在高興地說笑，熱情地互相打招呼。走進(jìn)教室彭老師問我們暑假過得怎么樣，同學(xué)們都說過得很好。接著，彭老師又給我們介紹了三位新同學(xué)，讓我們以后要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。介紹完新同學(xué)老師就給我們發(fā)新書了，新書的封面很好看，這學(xué)期我們又多了科學(xué)、綜合和英語三門功課，我們捧著一本本新書，都非常開心。

　　最后彭老師說，你們現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我對(duì)你們有一個(gè)新的要求：“做時(shí)間的小主人！”聽了老師的`話，我想：這學(xué)期我要合理安排時(shí)間，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！

開學(xué)的作文篇2

　　二年級(jí)作文開學(xué)了

　　開學(xué)了

　　開學(xué)了!我又見到了好久不見的同學(xué)，二年級(jí)作文開學(xué)了。寒假就像風(fēng)一樣地吹過了，現(xiàn)在吹來的是二年級(jí)下學(xué)期的新生活!我的眼前又出現(xiàn)了美麗的校園、親愛的同學(xué)、敬愛的老師……我又能和同學(xué)們盡情玩耍了!我又能盡情地吸收知識(shí)了!這些使我更加興奮!這些也成為我喜歡開學(xué)的.原因!

　　這個(gè)學(xué)期，我要努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書，讓我的知識(shí)從小芽芽變成參天大樹!

　　近二個(gè)月的暑假生活像夢一樣過去了，今天又是一個(gè)新學(xué)年的開始。我該上二年級(jí)了。

　　早晨，我背上書包，戴上安全帽，系上紅領(lǐng)巾，一想到學(xué)校里許多久別的老師和同學(xué)，就迫不及待地往學(xué)校趕。

　　街上到處是學(xué)生和家長，家長們臉上堆滿了笑容，熱情地打招呼。我不知不覺地已經(jīng)走到了校門口，明凈寬敞的大理石地面呈現(xiàn)在我的眼前。哇!我們的學(xué)校變得更加漂亮了。

　　開學(xué)了，安靜的校園變得熱鬧了.

　　老師,同學(xué)們都回到了校園里.我又見到了敬愛的老師,親愛的同學(xué),心里多么高興!

　　上課時(shí),我們認(rèn)真聽講;放學(xué)了,我們跑出教室,玩滑梯,蕩秋千,真開心!

　　看見一年級(jí)的小弟弟,小妹妹們,我覺得自己長大了,是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了.在新學(xué)期,我要學(xué)習(xí)許多新知識(shí),讓知識(shí)和年齡一起成長.

　　開學(xué)了，我穿上整潔的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著興奮的心情去參加開學(xué)典禮。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們排好隊(duì)伍站在操場上。一排排的隊(duì)伍就像一根根的線一樣直。一些大哥哥大姐姐在紅旗下發(fā)言。下雪的時(shí)候?qū)W校門口來了一個(gè)美國人在我身邊和一個(gè)人用英語對(duì)話，這個(gè)美國人身子胖胖的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，頭發(fā)黃黃的，皮膚白的像一張白紙。他說的話我一句也聽不懂。我心里想我一定要把英語學(xué)好，將來好跟外國人交流。

　　開學(xué)了，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的學(xué)生了。我一定要更加努力，爭取百尺竿頭、更進(jìn)一步。

開學(xué)的作文篇3

　　噼噼啪啪，一條掛在竹竿上的鞭炮在空中制造了彌漫的煙霧。

　　在這煙霧中，無金村的希望小學(xué)迎來了它的第一批學(xué)生。

　　王校長站在校門口歡迎著他的學(xué)生與他們的家長。

　　王校長聽著耳邊清脆的鞭炮聲，望著家長們對(duì)這條長鞭炮發(fā)出的驚嘆聲，心想花點(diǎn)錢買下這長長的.鞭炮是對(duì)的，臉上不由得浮出了笑容。

　　他看著一位十三四歲的孩子在他母親的帶領(lǐng)下來報(bào)名，有些驚訝，于是他走上前去說道：“這位同學(xué)，你都這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立呀？quot；孩子害羞地沒有答話，他的母親便對(duì)王校長說：“校長，我們不是不放心孩子，而是不放心那一百塊的報(bào)名費(fèi)，如果讓他弄丟了，那可怎么好啊。那可是十只母雞換來的。”說著，母親從褲腰里掏出一疊卷得皺巴巴的錢，走向報(bào)名處。

　　王校長望著那母親的背影，心里很不是滋味。

　　這時(shí)，一個(gè)孩子跑到王校長面前有些害怕地對(duì)他說：“校長，你能帶我去看一下教室嗎？”

　　“行啊，你是一年級(jí)的吧？”

　　孩子不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“我看別人的孩子都是父母送來的，你怎么沒有呢？”王校長心想這可能是一個(gè)典型了。這個(gè)孩子卻說道：“父親要下地干活，媽媽要在家里看著弟弟妹妹？quot；孩子頓了頓又道：“媽媽還大著肚子，走路不方便。”

　　“那他們就不怕你把報(bào)名費(fèi)給丟了？”

　　“我沒有帶錢來，是不是沒有錢就不能來？”

　　“不是。”

　　“媽媽說了，讓我先念幾個(gè)禮拜，然后讓我妹妹們輪著來，等到上完了課，就把錢交來。”

　　“啊？！”王校長愣住了，他的心頭罩上了一團(tuán)迷霧。想著那十只母雞換來的學(xué)費(fèi)，想著幾個(gè)孩子輪流上學(xué)的情景，他真的不知道這希望小學(xué)是不是給孩子們帶來了希望。

　　希望工程的希望并不是建一座希望小學(xué)，那又是什么呢？

　　王校長的心里一片迷霧。