開學的作文5篇[精選]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的開學的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學的作文 篇1

　　今天，在我們的小記者班上，上了一堂難忘的口語課。下面，我給大家講一下我們在口語課上都學了什么吧：

　　首先我們上臺鞠躬致意，然后是問候語，問候語結(jié)束了是正文講述。正文講述時老師要我們注意三大點：一是沒有小動作；二是要注意自己的眼神；三是要用上身體語言。最后是結(jié)束語，鞠躬，下場。

　　講完這些后，老師挑選了幾個學生，里面也包括我。當輪到我自我介紹時，因為太緊張了，我遲遲沒有走上講臺，后來，在老師的.鼓勵下，我鼓足勇氣，走上講臺，按照老師剛教我們的去做，果然受到同學們的稱贊。

　　這一堂口語課，使我非常難忘。因為在這堂課上，不僅鍛煉了我的膽量，還提高了我的語言表達能力。這也是我們作為小記者應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。

開學的作文 篇2

　　20xx年2月18日，那個飄著鵝毛大雪的日子，我們行知小學六年級的學生來到了杭十三中文一校區(qū)，深入了解了初中的生活，我也堅定了自己的信念。同時，這也是我們在小學的最后一次開學典禮，心中不免也有點傷心。

　　剛進十三中，不少初中生都好奇地探出腦袋，小學生啊，是行知小學的！這好像是一個歡迎儀式，心中不免也有些小激動。

　　我們首先來到了報告廳，楊老師為我們詳細介紹了杭十三中的情況：一共有46個班，150名教師，20xx多名學生，他們每個月都會舉行活動，一月我的寄語；三月學習雷鋒；四月陽光英語節(jié)十分的精彩，我就喜歡舉行活動！那里的學生都有共同的目標，做一位陽光大氣，勤奮好學的莘莘學子，我也會向這方面努力的！

　　初一（7）班的陳弛睿是我們的學長哦！他也畢業(yè)于行知小學，上個學期末全年級的第一名呢,真了不起。他告訴了我們學習的方法：1.先計劃后學習；2.及時預(yù)習，高效率完成練習；3.歸納復(fù)習，自習的時候認真，提高學習效率。初中的要求會更高，要學會自主，學習壓力也會增大，學長的這個方法對我們肯定會有幫助，在人生的'第一個大跨越——小升初，我要努力，做一個有良好基礎(chǔ)的初中生，能夠考進一所民辦，雖然父母對我并沒有什么信心，但是我還是要加油，給父母一個大驚喜!

　　我們還在雪中參觀了十三中，每個班都是以小組為單位坐的，正如門口的大字一樣，要注重團結(jié)、和諧、寬容、大氣。十三中真是一個不錯的學校，操場上飄著雪，好壯觀，也許人生沒有幾次能看到這么美麗的場景了。

　　我望著被大雪籠罩著的十三中，心中的信心一點一點多了起來，雖然很冷，但是我的心還是熱的。這次的開學典禮讓我覺得意義深刻，陸靖旖加油！為夢想加油，考進理想的中學，加油！

開學的作文 篇3

　　啊！暑假就像個頑皮的火孩子，一溜煙地走了。新學期正像一位滿腹經(jīng)綸的老者招著手迎接我們！

　　兩個月未見的同學們這下子親熱的像一家人，有的嘰嘰呱呱講個不停，有的親切地抱在一塊兒。這到是常見的情景，真正別開生面的事可還在后頭哩！

　　當左老師走上講臺致完問候詞后，她突然用一種含著期望、懷疑、試探的口氣問：

　　“同學們，你們想組成四人學習小組嗎？”

　　我心里先是一陣激動，隨之被理智壓制住了：萬一自己學習受到影響怎么辦？佟鑠跟我也是“心有靈犀一點通”，我們倆便舉了手，可老師卻笑著說我們太謹慎了。不過在這之后，老師也陷入了糾結(jié)。

　　當老師又一次詢問時，全部同學都同意了。當然我和佟鑠也在其中，畢竟，誰也講不清這事兒是好還是壞。左老師立馬檢驗我們的'團結(jié)能力，有力地說：“那行，你們自己找伙伴吧！”

　　說時遲那時快，只見全班同學像收到了緊急通牒似的，“唰”地離開座位，尋找目標，像鷹那么堅定、準確、迅速。沒幾分鐘，一個個小組就組成了。可是，我們遇到了一個大問題——全班有49人，可每組4人只能有12組，那豈不是有人“落單”了！我正想著，左老師已經(jīng)找到了解決方案——成立有一個2人小組與一個3人小組。

　　終于，我們開始為小組起名字了。我們組里這下可發(fā)生了一場“頭腦風暴”：

　　“嘿，依我看哪，應(yīng)該叫‘靜學’小組，靜心學習！”佟鑠已經(jīng)發(fā)表了意見。不過我們都不同意——這個名兒有些太俗，太令人費解了。“還不如叫這個‘進學’，進步的進！”我自信地講道。佟鑠同意了，可這個名字細想似乎又有些拗口，不通順。佟鑠卻固執(zhí)的像頭牛犢，堅決不改。我忽然靈機一動：“可以叫‘攀峰’啊！”大家拍手稱好，一致通過。

　　接著又要檢查各項作業(yè)，我們組分工明確，井井有條，沒多久就完成了。然后還要撰寫報告，我則擔起了此項“重任”。我根據(jù)各“部門”上報的信息，拼命地寫著。筆尖與時間賽跑—一定要在9：30前完成。

　　終于完成了，我像經(jīng)歷了一場馬拉松比賽似的，覺得無比疲勞，長舒了一口氣。我的努力有了回報——得到了左老師的贊賞。

　　老師在最后又提到了早間新聞、早讀等新增的學習內(nèi)容，它們像磁石勾住了我的心。我對新學期充滿了期待，同時，還有一絲擔憂……

　　啊！新學期！這個讓我歡喜讓我憂的新學期！不知你在以后會為我們帶來多少故事，多少快樂……

開學的作文 篇4

　　開學了，感到愉悅，又叫人緊張。

　　跟進校園那一刻，我已不再是五年級，“忙”，將落入我的生活，我---六年級（5）班的我。

　　無比威風，眾人謙讓的小學六年級學生，是我五年以來的憧憬。昂首挺胸、大搖大擺走進校園，貌似沒人理睬，我有點沮喪。邊思考原因，邊環(huán)顧這所小學。小花壇依然如舊，石榴樹的果實早已干枯得如枳一般；桂花如同精靈一般，東躲西藏；月季花的樹干看起來像是死了，卻擠出嫩綠的苗，那樣奇特；無數(shù)“士兵”保護著“嬌艷的公主”，山茶花，可謂是“萬綠叢中一點紅。”眼見學長們要恭候一年級小孩子光臨，令我不禁怒火中燒，為解氣，廁所成了我的.降溫室，比臭豆腐還臭的氣味早已浸滿了整個廁所，雖然看不到，見大家都知道，廁所那樣骯臟。仔細看，可以看到幾只小飛蟲正翕動翅膀。

　　想起大家，我那顆懷念的心便顯了出來，他們都長……高了！我才高了一點點，被發(fā)現(xiàn)了多沒臉面呀！我來到班門口，往里瞄，便看見了一番和諧的場景：大家有說有笑，方老師挺著個肚子，充滿期望地左顧右望；陳俊帆可真的長高了，長壯了；李玙晗挺直了身，好似是想讓人發(fā)現(xiàn)——她瘦了；陳星喬仍那么斯文、聽話；而錢戴偉卻大聲吵嚷，充滿活力……

開學的作文 篇5

　　久的學校出發(fā)了。一路上花兒向我點頭，小草向我揮手，似乎在告訴我在這新的學期里要好好學習，天天向上。進入了學校，我看見校園里的一切都是新的。新的教師，新的同學，新的年級，新的課桌和新的書本。我們又將遨游在知識的海洋之中，沐浴在陽光般的`知識符號之中

　　在這一周里，令我最興奮就是那開學典禮，由于這次，我們敬佩的海軍叔叔也來到我們的學校，和我們一起參加。之后，我們還去六角亭現(xiàn)場聽講了海軍叔叔的講課。那一張張多姿多彩的海底圖片和一個個娓娓動聽的故事讓我仿佛身臨其境。

　　剛演講結(jié)束，場上就響起了經(jīng)久不息的掌聲。最后，大家懷著依依不舍的心情離開了……

　　這一周是我過得最開心、快樂的一周。

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