開學(xué)掠影作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的開學(xué)掠影作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開花落，云卷云舒，假期結(jié)束，周圍的一切回到放假前，節(jié)奏正在加快，懶散正在收斂——我們開學(xué)了！
沐著秋日的艷陽，迎著颯爽的'秋風(fēng)，伴著金秋的腳步我們重新回到學(xué)校，新學(xué)期的繁忙充實(shí)生活正在我們面前展開！
剛開學(xué)的課堂就如沙灘上如許的五彩貝殼般精彩紛呈，我情不自禁要把它們分享給大家！
體育課的“智斗”
先隨我去上體育課吧！對于我來說，體育課并不是其他同學(xué)眼中那樣輕松的學(xué)科，它比數(shù)學(xué)、科學(xué)還要費(fèi)腦細(xì)胞。那是因為我和體育老師好似上輩子的冤家，幾乎每堂課都要“斗智斗勇”！
這是一節(jié)室內(nèi)體育課，老師教我們倒立。她示范完一系列動作，便慢條斯理地說：“現(xiàn)在我找一個同學(xué)到講臺上來做一下。”說完，眉毛一挑，眼睛像激光一般掃視全班。誰敢？全班同學(xué)的腦袋頓時一個比一個低，生怕被“激光”掃中。哎，其實(shí)啊，就憑我和體育老師在七年級的那些“傳奇故事”，他們根本就不用緊張，因為這第一個中槍的十有八九是我。
“王語桐，上來做一下這倒立動作。”果然不出我所料，那我熟悉但不愿聽到的點(diǎn)名聲在耳畔響起，不過我早已想好了“逃脫”辦法，我自信滿滿這次仍舊能“化險為夷”。
“報告老師，我突然想起來上課前英語老師找我，讓我體育課去辦公室有事，我現(xiàn)在能去英語老師那里嗎？”還沒等老師反應(yīng)過來，我就三步并作兩步?jīng)_向辦公室。沖到辦公室，雖然發(fā)現(xiàn)英語老師不在，但我仍舊沾沾自喜，慶幸這次又逃過了“一劫”。“英語老師呢？不是她找你嗎？”在我到辦公室沒兩分鐘，體育老師的聲音在我身后響起，她已經(jīng)氣沖沖地走進(jìn)辦公室。看著英語老師空空的座位，我呆若木雞。不死心的我又轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)老師，一個箭步躍到數(shù)學(xué)老師身邊，用胳膊肘輕輕撞了下她，給她使了個可憐巴巴的眼神，數(shù)學(xué)老師回了我一個為難又無奈的眼神輕聲說：“這已經(jīng)是開學(xué)以來體育課第三次找我救你了……”
結(jié)果可想而知，我只好乖乖被體育老師“拎”回教室做倒立動作！
數(shù)學(xué)課的“穿越”
接下來我們再去數(shù)學(xué)課瞅瞅。那是下午的一堂數(shù)學(xué)課，雖說已經(jīng)是金秋時節(jié)，但秋老虎不時還在施展它的余威，窗戶外樹上的知了不厭其煩地唱著，教室里黑板上老師的粉筆唧唧喳喳地寫著，座位上同學(xué)們昏昏欲睡地聽著。
忽然我發(fā)現(xiàn)前面汪某某同學(xué)的腦袋在上下晃動著，然后晃了幾下后就索性耷拉在課桌上了。“汪某某同學(xué)，請你站起來回答一下，剛才我說了一個什么性質(zhì)？”數(shù)學(xué)老師大聲叫到。汪同學(xué)睜開迷蒙的雙眼，搖搖晃晃站起來，愣了一會兒脫口而出：“水的電解性質(zhì)！”全班同學(xué)一聽忍不住哄堂大笑，數(shù)學(xué)老師也無奈地?fù)u了搖頭苦笑說：“這是數(shù)學(xué)課，莫不是你剛才穿越到科學(xué)課上去了吧！你就站著聽課，直到穿越回來為止！”
英語課的“吃貨”
最后我們再來聽聽英語課吧！
“同學(xué)們，寫英語日記要包括哪幾個要素？”英語老師滿懷期待地問大家。
她本以為我們會說“who人物”、“when時間”、“where地點(diǎn)”等，可全班同學(xué)異口同聲地回答：“food食物！”
“oh，no！你們真是一群吃貨！”老師哭笑不得。
然后全班同學(xué)齊刷刷伸出兩根手指，大喊：“耶——”
開學(xué)僅短短一周，有趣的事就層出不窮，雖然我知道八年級的學(xué)習(xí)生活比起七年級將會更緊張，但我也更深切地體會到歡樂將與我們同在！
加油吧，808班！夢已經(jīng)起航，我們且走且輝煌！
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