開學(xué)第一節(jié)課作文4篇
開學(xué)第一節(jié)課作文一：
時間過得真快！快樂的暑假就要過去了，我從廣東回到老家很快將迎來一個新的學(xué)期。感覺一切是那么新奇又是那么的陌生，心情有點緊張和激動。再過兩天就上學(xué)了，我準(zhǔn)備好上學(xué)要用的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備迎接開學(xué)的第一天。一終于，我期盼的日子到了。
我走進教室，見到了許多新的面孔，我想他們就是我未來的好同學(xué)好朋友吧！我找了一個空位子坐下來，不一會兒就下課了，接下來我們馬上要上第一節(jié)課了，我心里興奮極了，在心里想像老師的模樣，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書，坐得端端正正準(zhǔn)備上課，鈴終于響了，從門口走來一位男老師，身子矮矮的，胖胖的，他微笑著自我介紹說：“大家好，我是你們的新的數(shù)學(xué)老師——張老師。他和藹可親的笑容很快拉近了師生心里上的距離。我們還知道其實我們的數(shù)學(xué)老師就是張校長，聽說他是教畢業(yè)班的老師，我覺得張老師的聲音很親切，全班同學(xué)都這么說。
以前的老師跟這個老師比還是張老師的脾氣好一點，張老師教我們不會做的作業(yè)，很有耐心，一遍不會教兩遍一直教到我們會了為止。當(dāng)他講完新內(nèi)容會不斷題提問檢驗我們掌握了沒有。課堂練習(xí)時他會走下講臺來到小朋友們的身邊挨個指導(dǎo)。不像有的老師是教一遍不會就又打又罵，相比之下張老師有親和力多了。第一堂課下來感覺老師的講課我能適應(yīng)，他講的內(nèi)容我都學(xué)會了。
叮鈴鈴，下課了，我還沉浸在美妙的數(shù)學(xué)課中。
開學(xué)第一節(jié)課作文二：
校園生活時時有快樂，處處都快樂。同伴捉迷藏，師生做游戲。但最快樂的是這學(xué)期的科第一節(jié)課。
這學(xué)期從初小轉(zhuǎn)到完小讀書了。新的學(xué)校一切都新鮮，一切都陌生。很多新老師，很多新學(xué)生。
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我找到了自己的教室，等待新老師到來。走進教室的是一位身材苗條，扎著兩條小辮子，笑意寫在她的臉上的年輕女老師。“親愛的同學(xué)們，新學(xué)期好”新老師用柔軟的聲調(diào)親切地對同學(xué)們說，立刻拉近了師生之間的心理距離。“我姓劉，名林娘，雙木林，靠近山林里長大，娘表示女的，我是一個男老師還是一個女老師？”，頓時博得大家哈哈大笑，老師也咪咪地笑了。笑出了同學(xué)們寬松的心理，快樂的心理！
“我喜歡和活潑、誠實、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續(xù)發(fā)出激動人心的聲音。同學(xué)們頻頻點頭示意，都認(rèn)為劉老師很爽快、真誠，平易近人。
“接下來請同學(xué)們也來作自我介紹”。也許是劉老師的話太突然了，班里頃刻鴉雀無聲。你看我，我看你，誰都不愿意先說。這時我在靜思：按以往的習(xí)慣，開學(xué)第一節(jié)課是班主任對同學(xué)們致歡迎和祝賀詞，提出新的要求，編排座位，發(fā)放書籍本子。而新老師開學(xué)第一天就有新的花樣，今后肯定會給同學(xué)們帶來更多的快樂。
“我叫孫俊義，與孫悟空同姓，和水滸中盧俊義同名…”，突然一位同學(xué)打破了教室平靜的氣氛，我啞然失笑了。“我是一個好玩的人，作業(yè)經(jīng)常不交。很會做鬼臉，人緣還好”。看到大家都那么大膽，那么有勇氣，那么坦誠，敢于解剖自己，我也不耐不住性子。“李騰輝就是我，語文好，課余喜歡看書，人家說我書呆子。可經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師留下來”。一個接一個爭先恐后地自我介紹，別具一格，形式多樣，課堂氣氛非常活躍，快樂無比。
“我們班的同學(xué)都能說會道，敢于挑戰(zhàn)自我，大家喜歡才藝展示嗎？”，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，又在導(dǎo)演下一個節(jié)目了。“什么才藝展示”？正在我疑惑時，有的同學(xué)已經(jīng)開始表演了。
有的上黑板畫畫，有的背古詩，還有的劃拳，豐富多彩，精彩紛呈。一時課堂熱鬧非凡，笑聲，歡呼聲，鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了，還沒有等到前一個同學(xué)表演結(jié)束，我就喧賓奪主跑到講臺說了終于搶到了機會，“靜靜的校園的校園里在閃爍，我們的老師還在……”，我唱起了我喜歡唱的歌曲，有節(jié)奏的鼓掌聲在教室里回蕩。
“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們余興未盡。這節(jié)課真快樂！
開學(xué)第一節(jié)課作文三：
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理，這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進行應(yīng)急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美組成。
這一課讓我們學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓我們深切地感受到生命的'寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得我們這一代人終身受用，更好地?fù)?dān)負(fù)起時代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應(yīng)有的民族情感，也是我們建設(shè)美好未來的強大動力。北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了我們的民族自信心，我們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈?/p>
開學(xué)第一節(jié)課作文四：
今天是開學(xué)第一天，可我的生活真可謂五味俱全呀！
酸，今天中午我因為忘帶讀書筆記，就去打電話給媽媽過來接我。但我多次拔電話我媽媽都不接，我急得團團轉(zhuǎn)。看著時間分分過去，我心里越來越難受，心想著自己的粗心大意，眼睛不由自主地濕潤起來。最后雖然被媽媽接起了，但免不了被媽媽數(shù)落一番，夠酸楚了吧。
甜，今天我走進校園，校道兩邊五花八門的宣傳欄，其中有一面獲獎名單上有我的芳名，頓時覺得每個人都向我投來贊許的目光，我的心里美滋滋的，甭提多高興呀。接著開學(xué)典禮上，我替我們班上臺領(lǐng)取獎狀，我非常激動。所有這些，都是我們同學(xué)半年來的勞動成果，我希望這榮譽激發(fā)著我們更上一層樓。
苦，這可有得說了。第三節(jié)課的時候，老師讓我們下樓搬練習(xí)本，我去到那里，但負(fù)責(zé)發(fā)書的老師不在，今天只有白跑一趟，作業(yè)也只好有待明日了……
這就是我開學(xué)的第一天，它讓我一下子長大了許多。
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