關于開卷是否有益的作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的開卷是否有益的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開卷是否有益的作文 篇1

　　人們常說：“開卷有益”，也有人說：“開卷未必有益，讀了不好的書反而更對自己有害”。對此，我支持“開卷有益”。

　　古代詩人杜甫提出“讀書破萬卷，下筆如有神”，鼓勵我們多讀書，書是人類的營養品，書就像一艘非凡的戰艦，但令我們走進浩瀚的天地，書就像一匹神奇的駿馬，帶領我們領略人世的真諦。多讀書，不僅可以獲得知識的豐收，還可以獲得快樂，所以，如果“卷”是指好書，那開卷有益一定能成立。

　　現在，書就像繁星一樣多，有好的書，當然也免不了有被稱為壞的'書，如果有時真的拿到那些書了，不妨翻翻看看，說不定能豐富感情，只要不把你的思維弄亂，那些書也是可以隨便翻翻的。如果那些書一點知識都沒有，只是值得一笑，那你就把那本書放到非常生氣的時候看，這樣可以解一下氣，不把有害的東西放在眼里，笑一笑就過去了。我相信大多數讀過許多好書的人自然就把有害的書給排除了。所以，如果“卷”是壞書，開卷有益也是成立的。

　　以上兩個方面，我們看到了，不管好書壞書，開卷有益都是成立的，多讀書吧！

開卷是否有益的作文 篇2

　　今天，我們班進行了一場激烈的辯論賽，辯論的主題是”開卷是否有益“。

　　我是正方的隊員。激烈的辯論賽開始了。我站了起來，站起來時，心里像裝了一只兔子似的，怦怦地跳個不停。”我們的觀點是‘開卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平，就算沒益的書，也能收集到一些好詞!“話音剛落，正方的觀眾有的鼓掌，有的歡呼。反方的一辯馬站起來：”我們可不這樣認為，我們的觀點是‘開卷未必有益’，劉向說‘書猶藥也’那藥分有兩種，一種是良藥，對人有益;一種是毒藥，它只會害人;書也和藥一樣，分有兩種：一種是好書，一種是壞書。“反方的觀眾們有的點點頭，有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來，認真地說：”壞書也不能說它全部是壞!如果你們好好觀察一下，會發現沒有任何一個犯罪份子認真讀過書，請問你們有誰見過一個認真讀過書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽完，快速地站起來，反駁我們：”可是，某些人會在課堂上看些沒益的書，然后導致成績下降，難道這也叫有益?“這時，熱烈的掌聲又一次響起。

　　”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來了。這次辯論賽雙方打平，不過。我還是認為”開卷有益“。是呀，多讀書是有益的。

開卷是否有益的作文 篇3

　　今天上午，五年級二班正在討論“開卷是否有益”的話題。在陣陣喧鬧聲，楊老師宣布“比賽開始!”

　　話音剛落，正方的我開始發話了：“我認為讀書時有益的，因為書有很多豐富的知識。”林浩楠反駁道：“看漫畫書是無益的，劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’既然是藥，那就具備了兩種功能，一是良藥，而是毒藥。不好的書，就像一位不好的朋友，書也有好有壞。比如像漫畫一類的書。”林浩楠說完，揚眉吐氣，而正方遲遲答不上來。我方的謝瑞祥打破了以這片深寂，就像是荒涼的沙漠變成了綠洲：“漫畫書不一定是對我們無意的，因為書上的插圖對我們的美術有很大的幫助，所以，我覺得看漫畫書也是有益的。”這時，反方的黃偉準反駁道：“漫畫書雖然能幫助我們畫畫，但是對語文就沒有益處了。”黃奕二話不說地站了起來，我在心里想：只要黃奕出場，肯定能把對手說得鴉雀無聲。誰知，黃奕竟然說了一句沒起多大意義的話：“我認為看漫畫書對語文也有益處，因為漫畫書中有很多好詞好句，所以我覺得漫畫對語文也有益處。”反方聽了，就見機行事，吧我們說得啞口無言。最后，楊老師收了尾：“反方的理由更充足，這次辯論賽，反方勝!”

　　這次辯論會真精彩啊!

開卷是否有益的作文 篇4

　　老師把“開卷是否有益辯論會”這幾個大字寫在黑板上后，辯論會開始了。正方觀點：開卷有益;反方觀點：開卷未必有益。

　　整個辯論會分為兩場，第一場是主動發言的同學的“戰場”，第二場是被動發言的同學的一一采訪。

　　第一場開始了。有同學說：“書籍是人類進步的階梯”(高爾基名言)。我身后的高一楠是反方，他說：“在廁所看書易得便秘”，他同桌是尹思燕，她反駁道：“忍著不行嗎?為什么非要在廁所看呢?”辯論針鋒相對，十分激烈，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。

　　第二場開始了。我不敢說，好幾次快輪到我的時候，我都在想：千萬別把話筒傳給我!我心里好緊張啊!最后采訪到我的時候，我語調慢慢，聲音小小，細聲細語地說：“我認為多看書有益!”說完長舒了口氣。李一鳴也和我一樣膽怯，聲音模糊，更夸張地是說完他就捂住臉坐下來伏在了雙膝上。靳子玉沒有被采訪到，老師說他是漏網之魚，如果他不發言，就該把“嗜書如命”的博客名改改了。在靳子玉的發言中，此次辯論會圓滿結束。每個同學都發言了，我的膽量得到了鍛煉。

　　這次辯論會讓我明白，看書要有選擇，選有益的書，選合適的時間和地點看，才能真正開卷有益!

開卷是否有益的作文 篇5

　　在星期五下午，閱讀課上，我們班舉行了一次辯論會。

　　我們辯論會的主題是：開卷是否有益。正方是開卷有益，這隊的成員有李沐春(隊長)、李卓然、田彬、王義杰、趙鵬云。這隊是一女四男，多有氣勢啊! 反方是開卷未必有益，這隊的成員是一隊娘子軍。有段伶儀(隊長)，朱紫琳，李沛垚，杜文成、張俊熙。主席當然是老師了，那其他同學便是觀眾了。

　　辯論會正式開始了。老師一聲口令下，正方隊長便開始陳訴自己的觀點。正方隊長的觀點是“如果不讀書，你怎么能學到知識，古人有一句話，是：讀書破萬卷，下筆如有神。古人杜甫說的這句話。也經體會了讀書是很重要的，那請問您方，如果不讀書會造成怎樣的后果?”正方說完，反方隊長立馬又提問了個問題“那如果讀的書是《阿衰》這樣的書也能學到知識么，也能下筆如有神嗎?”李卓然馬上回答“《阿衰》那種書只是一種搞笑讓人開心的書，那種書只有不高興的人去看，不高興的人看了就高興了，那如果高興的人看了會更高興。” 兩隊這樣的辯論讓我覺得都很有理。

　　到了最后，該總結了，兩隊總結完，老師就要宣布今天最后的贏家了。老師說：“讀書是好，但讀書像《阿衰》這樣的書當然不好，那希望大家要讀好書，好讀書。最后我要說雙方都是贏家。”

　　這次辯論會讓我知道，什么都有好，有壞，但壞也有好，就像每個人都有長處，不要拿自己的長處比人家的短處。

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