【薦】軍訓(xùn)的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的軍訓(xùn)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
軍訓(xùn)的作文 篇1
這幾天，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)讓我感受很深。也對(duì)我有很大的幫助。
軍訓(xùn)第四天中午，天上下起了雨，我們冒雨軍訓(xùn)。同學(xué)們雖然在雨中軍訓(xùn)，但狀態(tài)仍然很好，精神抖擻，絲毫不減剛才，下雨也讓天氣變涼快了，我們有氣勢(shì)并洪亮地喊著我們班的口號(hào)：“團(tuán)結(jié)互助，自率自強(qiáng)；揚(yáng)五班威，振五德強(qiáng)。” 在匯報(bào)演出的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作：稍息；跨立；停止間轉(zhuǎn)法；齊步走與立定；正步走與立定。認(rèn)真地想著教官告訴我們的竅門：正步走時(shí)“慢、高、節(jié)奏”雖然最后每個(gè)班都得到了金獎(jiǎng)，但我們努力了，我們付出了，我們就勝利了！ 雖然同學(xué)們彼此不怎么了解，但這次軍訓(xùn)讓我們更加團(tuán)結(jié)，也讓我有很大的.收獲。
收獲一：我的肩向后張了，腰挺直了，我更加有自信了。
收獲二：學(xué)會(huì)如何正步走了。
收獲三：鍛煉了我的身體，讓我更加強(qiáng)壯了。 這些就是軍訓(xùn)帶給我的感受和收獲。
軍訓(xùn)的作文 篇2
今天和昨天一樣，都可以體驗(yàn)與感受軍營(yíng)中，軍人刻苦的訓(xùn)練，并且一天比一天累。我感覺(jué)是昨天已經(jīng)很累了，晚上睡覺(jué)沒(méi)睡好似的。
今天上午和昨天一樣比較累，可下午就不同了，感覺(jué)時(shí)間更短，訓(xùn)練更輕松。因?yàn)榻裉煜挛缥覀內(nèi)昙?jí)在學(xué)校的慧敏廣場(chǎng)上學(xué)一首歌名叫《步步高》的手語(yǔ)。這首《步步高》十分好唱，更是好背，我五六分鐘就背熟了，可手語(yǔ)呢？我看了五遍才學(xué)會(huì)，雖然學(xué)會(huì)了，但是只有在這個(gè)旋律和歌詞的'環(huán)繞下才能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
下午三點(diǎn)的時(shí)候，全年級(jí)的人聚集在慧敏廣場(chǎng)，一班的教官拿著一個(gè)藍(lán)底的話筒，邊做邊講解《步步高》的手語(yǔ)。首先，那個(gè)教官教我們第一句歌詞的手語(yǔ)，這個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作十分的簡(jiǎn)單，只分兩步：第一步，就是把手十分自然地伸直，再手掌朝前交叉擺兩次，代表“沒(méi)有人”。第二步，讓我們把手?jǐn)[成“六”字，在太陽(yáng)穴旁，用手腕轉(zhuǎn)三圈，代表“問(wèn)我過(guò)得好不好”。這個(gè)手語(yǔ)可以說(shuō)是我第二喜歡的。
而第一喜歡的手語(yǔ)呢？那我就先說(shuō)意思吧，是“總有人像我辛苦走這遭”，這一句的手語(yǔ)令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直，再向右邊一揮就定一秒，這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前，手掌還要朝胸口平放，代表“像我”。后來(lái)左手握拳頭，像展示肌肉一樣放著，右手的食指和中指豎起，往左手臂關(guān)節(jié)放去，就代表“辛苦”。最后一個(gè)動(dòng)作，是這一句中最簡(jiǎn)單，也是最好玩的，右手剛才的兩根手指當(dāng)一個(gè)小人的腿，在空中漫步走四組，每組兩個(gè)，走的長(zhǎng)度也有要求，從右邊的腰漫步到左邊的腰，就代表最后三個(gè)字“走這遭”。
過(guò)了很久，每個(gè)動(dòng)作教官都教完了，但是我們把前面差不多都忘了，結(jié)果每個(gè)動(dòng)作都要練習(xí)五六遍，并且還要做十分規(guī)范才進(jìn)行下一組動(dòng)作。就這樣練了很長(zhǎng)時(shí)間，終于練完了，一直到了六點(diǎn)。
原來(lái)軍訓(xùn)沒(méi)有那么累呀！但愿明天還是這樣。
軍訓(xùn)的作文 篇3
這幾天，我們一回到宿舍就十分辛苦，為何？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。原來(lái)，余映華創(chuàng)了個(gè)游戲，名為《軍訓(xùn)》。我的天！自從她創(chuàng)了這個(gè)戲名游戲以后，苦日子就來(lái)了。唉，為何？請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
第一堂課——列隊(duì)訓(xùn)練。1—2—1，1—2—1，這響亮的聲音從哪里來(lái)？從我們的列隊(duì)發(fā)出的。立正！隨著余教官華一聲令下，啪！整齊的軍隊(duì)就這么來(lái)的，嚴(yán)厲的教官。苦了眾將！
第二堂課——體質(zhì)訓(xùn)練。20個(gè)俯臥撐開(kāi)始！哈，別說(shuō)了，這是教官在訓(xùn)練我們呢！“今天，我們先來(lái)訓(xùn)練俯臥撐的`基本動(dòng)作：平板。開(kāi)始！每人10秒，做不好，增10秒！”唉，結(jié)果，我堅(jiān)持幾秒就不行，被罰做20秒。一個(gè)字——苦，兩個(gè)字——太苦，三個(gè)字——苦死了。當(dāng)然，還不只這些，上下蹲……
第三堂課——嚴(yán)肅課。你肯定會(huì)問(wèn)：“嚴(yán)肅課是個(gè)啥課？”聽(tīng)了我的介紹，你現(xiàn)在就會(huì)知道，是我們的教官的獨(dú)創(chuàng)課，我敢保證你去全世界都找不這么一門課。規(guī)則是：兩個(gè)人一組，互相盯著對(duì)方，誰(shuí)先笑，誰(shuí)就輸。結(jié)果，我竟然跟余映華分到一起，那滋味真的不好受。
第四堂課——紀(jì)律課。俗話說(shuō)得好，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)然了，軍訓(xùn)怎可沒(méi)規(guī)矩？這節(jié)課規(guī)矩真是多，比如說(shuō)：上課不準(zhǔn)插嘴，不許笑，口號(hào)是：因?yàn)橐粋�(gè)人害得我們重新開(kāi)始。等等。真是讓人受不了的一節(jié)課！
考試。哦，討厭的考試來(lái)了，打報(bào)告的用法，俯臥撐，上下蹲。考完還要分“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”沒(méi)辦法，硬著頭皮上吧！
下面的故事很多，等我下次講給你聽(tīng)，那可是很慘的！
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