【推薦】聚會(huì)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的聚會(huì)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聚會(huì)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得可真快，作為宇航員的我，在月球上都已經(jīng)二十年了，此時(shí)，我的任務(wù)總算完成了。今天，我就要和同伴一起飛回地球了，這次回去，我又可以見(jiàn)到爸爸媽媽了，又可以再見(jiàn)到故鄉(xiāng)的土，故鄉(xiāng)的水，我懷著愉悅的心情和同伴們返航啦！
一回到地面，我還以為要面對(duì)許多記者的采訪，可一下船艙，我竟然發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有人，我以為自己掉進(jìn)了無(wú)人區(qū)，可環(huán)顧四周卻都是摩天大樓，這還是我熟悉的那個(gè)小城市嗎？同伴們跳下返航艙的也都驚訝不已。
就在這時(shí)，一座電梯“浮”了上來(lái)，自動(dòng)打開(kāi)了門(mén)，幾個(gè)工作人員從中走了出來(lái)，然后電梯又“沉”了下去，其中一個(gè)工作人員說(shuō)：“你們好，歡迎你們回到地球！”“這，這，這是真的嗎？家鄉(xiāng)變化怎么這么大！”我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道。“哦，現(xiàn)在我國(guó)發(fā)明了一種叫‘軟性合金’，是一種結(jié)合了竹子的彈性和炮青銅的堅(jiān)硬的混合金，可以抵御十二級(jí)龍卷風(fēng)。”工作人員說(shuō)道。
我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，提交了樣本以后，另一個(gè)工作人員說(shuō)道：“快點(diǎn)下去吧，父母都在一樓等你們呢！”他邊說(shuō)邊帶著我們進(jìn)了電梯。這時(shí)，電梯又一次“浮”了上來(lái)，工作人員向我們解釋道：“這座電梯是微小的量子組成的，量子是目前最小的顆粒，量子會(huì)穿過(guò)物體的空隙組成提前編好的物體，如果有物體進(jìn)去了，會(huì)使其量子化，一同穿過(guò)空隙。”
言語(yǔ)間，我們已經(jīng)到了一樓，父母正在大廳里等我，一見(jiàn)到我立馬跑過(guò)來(lái)迎接：“兒子，你終于回來(lái)了！”“兒子，你同學(xué)為了迎接你，還特意搞了一個(gè)聚會(huì)呢！”……他們邊說(shuō)邊帶我走出去，給我介紹安慶的發(fā)展：路上不再是污染環(huán)境的小汽車(chē)，而是環(huán)保的氧氣制造車(chē)；長(zhǎng)江變得美麗起來(lái)，是因?yàn)榻吥且豢每玫奈魳?shù)，猛瑪象、波波鳥(niǎo)的再現(xiàn)，是那DNA復(fù)制機(jī)的功勞……
啊！家鄉(xiāng)是那么的美，變化是那么的快，希望我的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美！
聚會(huì)的作文 篇2
水果圓里有許多水果,有的挨得近,相反,有的卻相距很遠(yuǎn)......
為此,他們互相懷念,所以決定舉行一次特殊的聚會(huì)-水果大聚會(huì).這會(huì)就定在今天晚上8:00.聰明的鳥(niǎo)兒們?cè)谔旌谥熬桶芽谛潘土巳?
當(dāng)天晚上,小草擺了一桌子的東西,還放了蠟燭.一切準(zhǔn)備好了,大家也都到了.呵,人不少!有:桃子,梨,西瓜,蘋(píng)果......不同的水果用不同的方式來(lái)到,你瞧,蘋(píng)果一道跑來(lái),臉象個(gè)紅雞蛋;西瓜:"咕嚕嚕......"滾來(lái)的,到了終點(diǎn)還呀呀笑;梨子是借著月光,坐船來(lái)的;桃子很早就出發(fā),慢慢走來(lái)得......
正在大家吃地高興的時(shí)侯,櫻桃叫了起來(lái):"誰(shuí)最美 ......?"櫻桃還沒(méi)說(shuō),完大家就吵了起來(lái) ,你一言,我一語(yǔ),七嘴八舌,亂七八糟,吵成了一鍋粥:我最美,我最美......
這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句:美不在外表,而在于心靈,只要心靈美的人,大家就都喜歡它.大家不吵了使勁點(diǎn)頭.大家吃完?yáng)|西,離去了.這一次晚餐不僅回顧了一些老朋友,還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:人的外表美不美不重要,重要的是人的心靈美不美,這才是關(guān)鍵.小草們齊心合力收拾好了盤(pán)子,又把桌子還了小兔,一場(chǎng)聚會(huì)就這樣結(jié)束了......
聚會(huì)的作文 篇3
時(shí)光流逝，歲月的圓盤(pán)在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，從不停歇，像是沙漏，漏掉了沙子，但美好的記憶還在。
寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，不經(jīng)意間，想起了那張照片，掏出手機(jī)，照下來(lái)照片，發(fā)到朋友圈，這次，我來(lái)曬出我的聚會(huì)照。 分別了一年的我們，在今年的暑假里-重聚，心里難以抑制的激動(dòng)，7.1那天，我們?cè)诠卉?chē)站碰面，那天，我盛裝出席只為了這次的聚會(huì)，不一會(huì)兒，人差不多都來(lái)齊了，還是那熟悉的面孔，還是那熟悉的聲音，坐在公交車(chē)上，各自談著自己的生活，學(xué)習(xí)，也會(huì)懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不知不覺(jué)，我們到了飯店，因?yàn)槿颂貏e多，所以找了一張超大的桌子，圍坐在一起，總有說(shuō)不完的話，服務(wù)員點(diǎn)菜，男生把菜單給我們女生，突然感覺(jué)，男生紳士了，這如果是在小學(xué)，男生一定不會(huì)這樣做的，點(diǎn)完菜之后，我們就坐在那里等著上菜，在這期間，我們總能聽(tīng)見(jiàn)笑聲，那一刻真的很快樂(lè)。如果給我一次機(jī)會(huì)，我還想回到小學(xué)，回到那無(wú)憂無(wú)慮的`時(shí)代，回到那整天和朋友嘻嘻哈哈的日子里去。菜上齊了，男生很紳士的讓女生先夾菜，有說(shuō)有笑的吃完了飯。 我們接著去KTV，我們一同走在大街上上，并排走，壓馬路，周?chē)娜硕疾唤目聪蛭覀儭?來(lái)到KTV，我們喲有說(shuō)有笑的唱著歌，吃著水果，時(shí)光總是那么快，一轉(zhuǎn)眼，就要回家了，雖然我們還有些意猶未盡，不過(guò)，今天真的很快樂(lè)。原來(lái)一張照片卻勾起了那么多的回憶。
也許多年以后，會(huì)物是人非，但那張聚會(huì)照永遠(yuǎn)的定格在了那一瞬間。如果還有聚會(huì)，我一定還會(huì)曬出我的聚會(huì)照。
聚會(huì)的作文 篇4
“叮叮當(dāng)——”。我的手表電腦收到了一條“急信”。呀！是同學(xué)聚會(huì)，我立即駕著會(huì)潛水的飛機(jī)來(lái)到“東海龍宮”。
這可是名副其實(shí)的“東海龍宮”。你進(jìn)去之后，不但不會(huì)淹死而且還可以知道海里的許多奧秘。剛進(jìn)龍宮，就看見(jiàn)二十年后不見(jiàn)的老同學(xué)。里面有十幾位同學(xué)當(dāng)上了教授。黃銘杰，是優(yōu)秀的工程師，據(jù)說(shuō)，“東海龍宮”是他造的。里面添加了空氣，還有吸水功能，所以我們才不會(huì)淹死。而黃培峰就是“科幻蟲(chóng)”，聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)有什么科學(xué)道理他都不知道，他還是個(gè)畫(huà)家呢！小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照都可以畫(huà)得出來(lái)。
袁欽呢！他可牛了，全世界都知道他是大名鼎鼎的考古家。據(jù)說(shuō)，他尋找到了恐龍的基因，他把恐龍的基因注射到了變色龍那，剎瞬間，變色龍變成了恐龍，然后，那只恐龍就這樣生殖繁衍了。
林子壤對(duì)地球的貢獻(xiàn)也不少，在20xx年時(shí)八大行星碰撞地球。在這危險(xiǎn)的情況下，林子壤急中生智，只花了1.65秒的時(shí)間發(fā)明出了驚天動(dòng)地的“瞬間轉(zhuǎn)移器”，他馬上把這個(gè)偉大的發(fā)明裝在地球上，使地球逃出了這場(chǎng)災(zāi)難。
而這位林永盛呢！它采用DGVT的化學(xué)方法創(chuàng)造了，地球與月球之間的通道。即使在那里居住也沒(méi)問(wèn)題。做了一千多家的超級(jí)市場(chǎng)的李梓斌說(shuō)：“那我要在月球上第一個(gè)在那里建超市。”
黃浩炫歌星說(shuō)：“麥，你也展示點(diǎn)什么？”我高興地說(shuō)：“我發(fā)明超級(jí)”百寶袋“，就算地球這么大的物體也不在話下。
突然，一位和我們同學(xué)差不多大的女孩子跳了出來(lái)，我馬上拿出“辨別人物器”，來(lái)查找著為女孩子的來(lái)歷，終于查出來(lái)了，她就是我們小學(xué)多年不見(jiàn)的林老師。頓時(shí)，我們大家都震住了，這樣突如襲來(lái)的驚喜被這突如襲來(lái)的驚訝擋住了。老師馬上解釋起來(lái)，可還是把我們搞得一頭霧水。終于，老師用他的絕招“往年經(jīng)歷器”才讓我們從“十萬(wàn)個(gè)為什么”中解救出來(lái)。原來(lái)，老師發(fā)明了“青春痘（豆）”讓她終生終世永遠(yuǎn)都是年輕的。我們都為老師的發(fā)明而驚訝。最終，我們同學(xué)給老師發(fā)了個(gè)“創(chuàng)意發(fā)明獎(jiǎng)”……