菊花作文精品(5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的菊花作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

菊花作文 篇1

　　在一片綠茵茵的草地上，開滿了五顏六色的菊花，它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。關(guān)于菊花，還有一個(gè)美麗的故事呢。

　　很久很久以前，菊花既沒有鮮艷的顏色，也沒有誘人的花香，只是靜靜地開放，默默地凋謝，從來沒有引人注目過。

　　有一天，一場(chǎng)大雨過后，彩虹姐姐出來了。她坐在彩虹架上面開心地蕩著秋千。突然一陣哭泣聲傳來，彩虹姐姐循聲望去，發(fā)現(xiàn)是菊花正在哭。彩虹姐姐關(guān)切地問道：菊花妹妹，你為什么哭呢？菊花抽噎著回答：我既沒有漂亮的顏色，也沒有芬芳的花香，所有的人都不喜歡我。彩虹姐姐聽了，笑著說：不要哭了，姐姐送你五粒七彩小水珠，喝下這些小水珠，你就會(huì)成為世界上最美的花了。接過彩虹姐姐給的那五粒七彩小水珠時(shí)，菊花就想：我只要一粒就夠了，其余的我要送給更需要它們的人。

　　她把第一粒小水珠送給天空，于是天空中有了紅紅的朝霞，雪白的云朵，玉盤似的月亮

　　她把第二粒小水珠送給快干涸的'小溪，于是小溪?dú)g快地向江河湖海流去，綠綠的湖泊上漂著一葉葉小舟，藍(lán)藍(lán)的大海上濺起朵朵浪花那景象美麗極了！

　　她把第三粒小水珠送給果園，于是果樹上結(jié)出了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，紫盈盈的葡萄小朋友們高興地說：多美麗的果園啊！

　　她把第四粒小水珠送給動(dòng)物，于是翠鳥披上了碧綠的衣裳，孔雀張開了五彩的大扇子，蜻蜓穿上了紅色的披風(fēng)

　　看著這一切，菊花會(huì)心地笑了。還有最后一粒，留給自己吧！她想，這時(shí)，草地上的野花們哀求道：菊花姐姐，請(qǐng)把它送給我們吧，我們也需要美麗。菊花想了好久，決定把最后一粒水珠送給野花們。菊花剛把水珠送給她們，草地上就開滿了五顏六色的花兒。突然，菊花也換上了五彩新衣，原來她也是花中一員。善良的菊花終于得到了回報(bào)。

菊花作文 篇2

　　飄香十里的桂花，鮮艷富貴的牡丹，淡雅清香的茉莉，它們都各有迷人的風(fēng)姿，然而，最受千古文人歡迎，也是我最愛的還是菊花。

　　菊花的莖看起來非常纖弱，可是它卻撐起了整株美麗的花。它呈墨綠色。它的葉仿佛綠色的“火焰”，一團(tuán)團(tuán)燃燒著生命之火！花兒的顏色豐富多彩，白的如雪，粉的似霞，紅的像火，花瓣也各具趣味。有的像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，有的像少女的卷發(fā)，有的像節(jié)日中絢爛的禮花，真叫人感嘆大自然無限的創(chuàng)造力！一陣微風(fēng)吹過，菊花搖曳著它優(yōu)美的身姿，葉子之間摩擦?xí)r發(fā)出了聲音，好像在說，“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為棟梁之才為國(guó)效力呀！”一陣淅淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)落到了葉子上，發(fā)出了動(dòng)聽的聲音，這些自然的音符組成了一首首美妙的樂曲。菊花吟唱著，歌頌著我們壯麗河山，歌頌著流芳百世的愛國(guó)人士，歌頌著自然的.神奇與瑰麗。

　　別看菊花柔弱，不堪一擊，其實(shí)，它頑強(qiáng)的生命力著實(shí)讓人贊嘆。又一次，我的考試成績(jī)非常糟糕，情緒一直處在低谷之中，這時(shí)，我看到了暴風(fēng)雨中挺立的菊花，我想：一株纖細(xì)的植物尚如此堅(jiān)強(qiáng)，我為什么做不到呢？受到了菊花的啟迪，我振作精神，超越了自我。

　　菊花不僅僅可以觀賞，也可以食用。菊花可以做成菊花茶，菊花糕。又一次，嗓子干得厲害，喝了菊花茶，一會(huì)就好了。

　　菊花，你總是默默地奉獻(xiàn)著，將自然賜予你的一切又饋贈(zèng)給了人類，我將永遠(yuǎn)為你謳歌。

菊花作文 篇3

　　菊花沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有桂花的香氣宜人，可是它傲霜怒放，我愛它的錚錚鐵骨。

　　菊花的花兒討人喜歡。秋天到了，別的花大多低下了腦袋，只有菊花，仍然綻放在枝頭，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，五彩繽紛，像一幅美麗的畫卷，讓人們感受花的海洋的來臨。有的菊花像一位亭亭玉立的少女，傲然挺立，有的'菊花像一團(tuán)繡球，花瓣重重疊疊，飽滿異常，有的花兒花瓣嬌嫩，向四處伸展，就像嬰兒的小手，一看就讓人生愛慕之心。

　　菊花生命力異常頑強(qiáng)。無論是溪邊，山腳，亦或者是花壇，任何一個(gè)地方，都能看見菊花的身影。掐下菊花枝頭的一個(gè)芽頭，插進(jìn)黑黝黝的泥土，它同樣能生存、長(zhǎng)大、開花。也許會(huì)有人認(rèn)為，不是任何一塊土壤都能種植菊花，而事實(shí)并不是這樣，不論是在貧瘠山頭上，還是在肥沃的田野里，菊花都能綻放一生最美的秋天。今年的菊花開敗了，明天，它的根依然會(huì)抽出新芽，長(zhǎng)出新的植株，開出一朵朵嬌艷的菊花。它為大自然增添了一分光彩，一抹艷麗。

　　菊花因它的的堅(jiān)守而被文人墨士所傳誦，在這蕭風(fēng)四起的的日子里，我又不禁憶起這位花中人杰來。

菊花作文 篇4

　　時(shí)間過得真快，一年一度的教師節(jié)又到了。友名小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節(jié)送什么禮物給何老師最好呢？”今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機(jī)一動(dòng)：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實(shí)淡雅的野菊花.

　　王芳被那樸實(shí)淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛。王芳精挑細(xì)選出一束野菊花，邁著輕盈的步子向?qū)W校走去。王芳拿著野菊花，想起了何老師對(duì)自己的關(guān)愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學(xué)期的學(xué)費(fèi)還是何老師給她交的；王芳學(xué)習(xí)有疑問，去請(qǐng)教何老師，何老師總是耐心地講解．

　　不知不覺得，王芳已經(jīng)來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來了。書桌的'左上角放著一個(gè)小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個(gè)地球儀，一個(gè)大筆筒里放著一把尺和幾只筆。

　　王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫道：“何老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！謝謝您一直以來對(duì)我的照顧。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，我會(huì)用成績(jī)來報(bào)答您！王芳”王芳微笑著離開了辦公室。何老師回來了，望著王芳的背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

菊花作文 篇5

　　我喜愛菊花。它雖然沒有牡丹的高貴，也沒有水仙的淡雅，但卻有著屬于自己的漂亮。

　　秋天，各種各樣的菊花舒展開了身子，有的像是天邊的'一縷晚霞，有的像是漂亮的煙花，還有的花像金子一般的黃……它們競(jìng)相開放，好像是在比誰最漂亮，誰是秋天的使者。

　　一個(gè)個(gè)翠綠的葉子映襯著一朵朵五顏六色的菊花，這時(shí)，它就像是綠色海洋里的一顆顆璀璨的明珠，在陽光下熠熠閃光。

　　在所有的菊花中，我最喜愛金球菊。它十分漂亮，葉子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有點(diǎn)卷，每一片花瓣兒是淡黃色的，頂端是綠色的。近看它，如一個(gè)毛絨絨的小球；遠(yuǎn)看，如小姑娘的卷發(fā)；俯身往下看，它們就像是一串串的小香蕉。許多的花連起來就像是一條瀑布，比廬山的瀑布還要壯觀呢！

　　菊花象征著吉祥、健康和長(zhǎng)壽，它堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)令人欽佩。

　　其實(shí)，在生活中，我們要學(xué)習(xí)菊花堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，微笑著面對(duì)困難。

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