有關菊花作文3篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的菊花作文3篇，希望對大家有所幫助。
菊花作文 篇1
天，灰蒙蒙的，外面如注的大雨撞擊沒有保護物的一切，我聽著雨聲，似乎突然想起什么，拿起傘向后院跑去。
那被雨打過的野菊花，垂下了小腦袋，宛若一個瀕臨死亡的病人，我用手觸摸著它，濕噠噠的，仿佛一加以觸摸就會碎掉。大雨仍在下著，天也漸漸暗了起來，我把傘放在它的身旁，轉身朝家里走去。
烏云終被陽光驅走，新的一天也已來到。我拿起衣服，套在身上，走進院子里，也許是出于對生命的一種憐惜吧總想再去后院，悼念著這嬌弱的生命。果然，昨夜的大風雨，傘早已被吹的不知蹤影了，我緩緩的蹲下身子。天��！它還活著，經歷了昨日的大風雨，它似乎更美了。我俯下身去，一股淡淡的幽香沁人心脾。我伸出手去觸摸它那如雪般潔白的小花瓣。它昂起頭來，似乎在驕傲的跟世人宣布，沒有任何阻力能夠阻擋我。經歷了暴風雨的洗禮，它變得更強大，更有那種“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的味道，把秋點綴的蓬熠生輝。
秋天的野菊花，你真棒！
菊花作文 篇2
在眾花之中，我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花。它不像嬌氣的茉莉，也不像月季那么華而不實，它不需要多少肥料和養分，也不需要你精心地去護理，只要一個簡易的花盆，它就能生根發芽，茁壯成長。
菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了！
細看菊花，就會發現它們花瓣的形狀雖然各不相同，有像明月的，有像扇子的，有像卷發的……但不管是什么姿態的，一律是潤如玉、輕如紗，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺直透心脾，整個人頓時輕松了許多！
在這西風蕭瑟、百花凋謝、寒霜彌漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西風越緊，菊花開得越是繁茂；寒霜越濃，菊花開得越是艷麗。難怪陳毅爺爺會如此贊它：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”是啊，在本性如此剛強的菊花面前，風霜又能怎么樣呢？
菊花不僅有令人敬佩的頑強意志，使人賞心悅目，它還能藥用呢！而且把菊花曬干后，泡成菊花茶，喝了可以使人清涼、去火，起到避暑的功效呢！
所以，菊花，我要贊美你！
菊花作文 篇3
清晨，柔軟的陽光透過窗扉，投在教室的書桌上。此刻，羅老師正在班里講課，她對所有知識點駕輕就熟。我聽得入迷，又不禁感慨她為何能將數學難題講解得如此透徹？難道她天生就聰慧過人嗎？
課間，我去辦公室訂正作業。偌大的辦公室里，只有羅老師獨自坐于桌前，眼睛盯著電腦屏幕，默默敲擊著鍵盤�！班保宕嗟穆曇艋厥幵诳諝庵�。
恍然間，我瞥到窗臺上那一盆小雛菊，那淡白色的小花瓣間，點綴著鵝黃色的花蕊。在陽光的沐浴下，顯得格外溫暖。雛菊小小的身子，似乎蘊藏著大大的能量，隨時都在生長。
亦如羅老師在桌前備課的樣子，那么渺小，又那么莊重。我走進，將作業放在桌前，羅老師停下手中的工作，為我檢查。我看見那攤在桌上的教案本，上面有密密麻麻的`字和一個個精致的幾何圖形，還有那不同顏色的標注。
夕陽西下，晚霞似縷縷絲帶，裝點著半邊蒼穹。走廊花架上那一盆淡紫色的雛菊，在角落里獨自盛開，與遠處茜色的霞光相映成趣。
此刻，我吃完飯，回到教室，看到羅老師早已端坐在講臺。我湊近一看，羅老師在做題。她兩眼盯著題目，眸子里閃爍著動人的光芒，那專注的神情是我所不能及的。她一只手緊按書本，另一只手握住紅筆，在草稿紙上演算著，鬢角的碎發柔柔地垂著。
不一會兒，她的小拇指微微翹起，筆在手的控制下，不停轉動，似在紙間跳著醉人的華爾茲。時不時的，她撓撓頭，臉上泛起紅暈，仿佛在為一道題的思路而煩惱。
講臺上粉色的小雛菊，在余暉的點染下，那細小玲瓏的身姿格外明麗動人，像極了女孩害羞的臉，更像羅老師專注的面龐。淡淡的粉色花瓣，氤氳著輕柔的香味，在努力綻放。
羅老師說她喜歡小雛菊，所以她辦公室的窗臺，班級走廊和班級講臺都擺放著。我一直不解，這雛菊，花瓣小，形狀普通，又沒有宜人香味，跟路邊的小野花有什么區別呢？
此刻我似乎懂得了什么。從前我只看見羅老師在教室里娓娓而談時的從容，卻看不見她課下認真備課的身影。亦如這雛菊，我只看見她樸素的外表，卻看不見她在陽光下努力生長的姿態。
我漸漸明白，我們的眼睛有時只能看到膚淺表面，卻看不透深層本質。我們要做的可能就是用真心去感悟，去理解，那樣我們的眼睛才能變得透亮，我們的心靈才能看得透徹。
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