倔強(qiáng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的倔強(qiáng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倔強(qiáng)的作文1
我們總是太倔強(qiáng)，不愿做任何人的陪襯和光芒。我們總是太倔強(qiáng)不愿承認(rèn)自己的任性和無辜，不知何時(shí)我們總是想按照自己的意愿生活和去決定別人，卻忘了你給的只是你想給的。
昨夜入夢你是否看見我的思念。你在夢中是如此的清晰，在我要掉下深淵的那一刻你緊緊抓住我，一同和別人齊力把我拉上來，在教室中你悄悄的拉住我可是最后你卻只留下只言片語獨(dú)自一人去闖蕩，把我遺棄！我像只迷途的羔羊找不到方向，卻也只有我一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)！
我們銷毀日記也許是因?yàn)閺氐赘鎰e曾經(jīng)的自己，也許是有個(gè)只有自己放不下的小故事，再者就是不想再讓曾經(jīng)阻止現(xiàn)在的.自己或者或者只是單純的遺忘。可是我可以選擇遺忘你對我的傷害，保留美好，是否你也是這樣對我。昨天一個(gè)朋友說過去再美好，也是過去，可是我希望它依然在記憶中綻放光芒！
好久沒有夢到你了，只是想知道你是否安好，可是你連這點(diǎn)要求你都不愿滿足我，也許你已經(jīng)在學(xué)府暢游，也許你已經(jīng)結(jié)婚生子，但只愿你安好，很好很好很好！
倔強(qiáng)的作文2
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。渺小的一根青草可以展示勃勃生機(jī)，狂風(fēng)不可以將它刮倒，野火不可以將它燒盡，大水不可以將它淹沒。它，就是那頑強(qiáng)的草。
草，一種平凡的植物，卻有著一種不平凡的精神。小草隨處可見，但繁多并不代表它們脆弱。正好相反，當(dāng)人們踩在小草上，它們并不會(huì)枯萎，而會(huì)重新直立起來；當(dāng)狂風(fēng)呼嘯刮過小草，它們并不拔地而起，而是緊緊地抓住大地。如果你觀察小草的根，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根須非常長，它把長長的根扎在泥土之下。是的，小草那不平凡的.精神就是‘頑強(qiáng)’。
小草會(huì)迎擊所有的困難，頑強(qiáng)地挺過每一次災(zāi)難；它沒有華麗的外表，但會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活。人雖然也很渺小，但如果努力克服所有困難，就會(huì)變得頑強(qiáng)；小草扎根肥沃的土地，不會(huì)被狂風(fēng)吹倒，人有堅(jiān)定不移的意志，不會(huì)被坎坷所屈服。小草被人踩倒，只有站立起來才能繼續(xù)生存；人被挫折所挫敗，只有挺直腰身才能走向成功。小草的頑強(qiáng)耐人尋味！是什么使小草如此堅(jiān)強(qiáng)？是那生存下去的意志；是什么使人如此堅(jiān)毅？是那走向成功的信念。人，只有心存信念，堅(jiān)強(qiáng)不屈，克服萬難，才能在這競爭激烈的社會(huì)生存下去。在被坎坷挫敗后，永不放棄，勇敢面對，像小草一樣，用頑強(qiáng)的毅力挺過每一次災(zāi)難！
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨Ｖ挥酗L(fēng)才能感受到小草的頑強(qiáng)。千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。只有鋒從磨礪出，才能從容地走出險(xiǎn)境。小草永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地生長在這片土地上，那頑強(qiáng)的毅力永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
倔強(qiáng)的作文3
在我的鄰居中屬王大爺最有特點(diǎn)，他雖然年紀(jì)一大把，頭發(fā)也全白了，但他卻非常倔強(qiáng)。
大年初二，我和幾個(gè)伙伴正玩著滑板，洗菜回來的王大爺碰巧看見了我們在顯示各自的滑板本領(lǐng)。他往這看了一眼就回家了。
下午，我又召集伙伴一起玩耍。忽然我們看見有人也在玩滑板，原來是王大爺在偷偷的學(xué)。我們馬上跑過去看熱鬧。
剛能踩上滑板的王大爺似乎有點(diǎn)緊張，滑板顫動(dòng)的'很厲害，他扶著墻一步一步往前艱難的挪者。在我們腳下靈活的滑板在他腳下似乎立刻就睡著了。我們看著他艱難的樣子，想教他。可他卻像小孩子一樣不服輸?shù)卣f："不用你們教，我能學(xué)會(huì)。'突然他腳底一滑，差點(diǎn)摔了一跤，他吸取教訓(xùn)后不得以向我們請教。
我們耐心地教著他，告訴他動(dòng)作并親自示范，可他的腿就是調(diào)不過來。他卻認(rèn)為是自己踩的地方不對，說了一番大道理，不認(rèn)為自己的動(dòng)作不會(huì)。到了晚上教學(xué)仍沒有一點(diǎn)進(jìn)展，大家都回去了。
第二天下午，我正在和親戚聊天。又看見了王大爺倔強(qiáng)的身軀在練著滑板。本來沒耐心的我又決定去幫他。我發(fā)現(xiàn)倔強(qiáng)的王大爺整個(gè)上午都在練，已經(jīng)可以不用攙扶，自己踩上滑板了。王大爺這種不服輸?shù)木袷刮揖磁濉Ｔ趧e人為他擔(dān)憂安全時(shí)，我卻在心里為他加油。
正是這種倔強(qiáng)的性格使年過花甲的王大爺顯的年輕，美麗。
倔強(qiáng)的作文4
“我和我最后的倔強(qiáng)。握緊雙手絕對不放。下一站是不是天堂？就算失望不能絕望……”這是五月天在《倔強(qiáng)》中的歌詞，也是在我遇到困難時(shí)給予我最好的鼓勵(lì)。
我國著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。受父親影響，從小熱愛歷史。在父親逝世后，立志要幫父親完成遺愿，完成著作《史記》。可就在他信心滿滿開始編寫時(shí)，遇到了飛來橫禍：因替李陵將軍辯護(hù)，鋃鐺入獄。在遭受宮刑這種奇恥大辱后，非但沒有被打倒，還以“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”來激勵(lì)自己，在獄中完成了我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
這是一種堅(jiān)持，也是一種倔強(qiáng)。如果換成別人，也許會(huì)自暴自棄，在獄中渾渾噩噩的度過余生。如果果真如此，那么我們一定會(huì)損失一部無與倫比的歷史文學(xué)著作。
在美國的`一個(gè)小村莊里，一個(gè)年輕人在大掃除時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于燭火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清掃。他便想發(fā)明一種可以倒置的“蠟燭”。眾人知道后，紛紛嘲笑他，稱他為“瘋子”，把他當(dāng)做反面教材教育孩子。可他以他那獨(dú)有的倔強(qiáng)性格，堅(jiān)持試驗(yàn)了上萬次，終于成功了。沒錯(cuò)，這便是愛迪生發(fā)明電燈的故事。
綜上所述，“倔強(qiáng)”這把鑰匙，它的確可以開啟成功的大門，但是，很多人都將它拿反了，使其成為一種性格上的缺陷。很多時(shí)候，你只要將它轉(zhuǎn)個(gè)方向，變?yōu)橐环N堅(jiān)持，那么，擺在你面前的就是成功殿堂中的全部珍寶。
倔強(qiáng)的作文5
你別看我是一個(gè)小女孩兒，可我卻像個(gè)頑皮的小男孩兒，有幾分倔強(qiáng)。
有一次， 淘氣的弟弟來我家玩，我便和他打了起來。我披上一條紅色的布毯，威風(fēng)凜凜，大聲說：“有膽的就上來！”弟弟毫不害怕，多次沖上去，都被我打退了。忽然，弟弟發(fā)火了，鼓起兩眼，像只惡虎向我撲來，把我撞倒在床上，又是笑，又是叫：“我勝利了，我勝利了！”我不服氣，心想：你算老幾？于是趕快爬起來，站好樁，伸出兩手，一步跨過去，把他推倒，壓得他不能動(dòng)彈，直到他向大姑姑呼救，我才放手。
有一次，林老師讓我值日，我非常高興。太陽公公還沒從東方升起來，我就背著書包，哼著小曲，蹦蹦跳跳，來到了學(xué)校。晨讀課的時(shí)候，教室里書聲瑯瑯，我發(fā)現(xiàn)和我形影不離的`好朋友巫巧芳在看小人書，就跑上去生氣地說：“我非記上你的名字不可！”巫巧芳裝著可憐的樣子，小聲說：“看在好朋友的面上，放過我這一次吧！”不久，我又發(fā)現(xiàn)她在看小人書，我沒同她和我講道理，便在值日本上狠狠記了一筆。
前幾天，我在書店看見一本15元的《童話精選》看到里面有兩篇文章，當(dāng)看到賣火柴的小姑娘在寒冷的圣誕之夜凍死時(shí)，我十分同情：看到兩個(gè)壞商人被子智慧老人捉弄了，我十分痛快。我很喜歡這本書，我就跑去叫媽媽給我買，媽媽不同意，我左纏右纏，媽媽終于給我買下了。
我就是這樣倔強(qiáng)。不過，你想和我交朋友，也行。我不會(huì)蠻不講理，我對同學(xué)還是很友好的！
倔強(qiáng)的作文6
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一根馬尾辮，走起路來一晃一晃的。我雖然長得很可愛，但我也有一個(gè)缺點(diǎn)，性格十分倔強(qiáng)，有著不服輸?shù)膭艃骸?/p>
記得有一個(gè)星期天，我上完了奧數(shù)課，回家就做起了奧數(shù)作業(yè)。我做啊做啊，奧數(shù)作業(yè)的前5道題可真簡單，我用了不到5分鐘就做完了，就像我在順?biāo)兄郏僧?dāng)我行舟行到第6題的`時(shí)候，我突然停了下來。這第六題就像一塊絆腳石，阻擋了我前進(jìn)。我想冥思苦想，就是想不出如何解。媽媽似乎是看出了我不會(huì)做，便拿出筆和紙，打算教我。可是我的倔脾氣有上來了，一本正經(jīng)地對媽媽說：“媽媽，我能想出來的，多想想就行了。您別教我！”“不會(huì)才要教呢！”媽媽也固執(zhí)地回答道。“我自己能想，讓我自己想！”“好吧好吧，那你自己想，等一下不會(huì)了可別來找我哦！”媽媽的語氣似乎有點(diǎn)不高興了。“我一定不會(huì)來找你的。”我心里暗暗想。于是，我又埋頭思考起來。我想了好長時(shí)間都沒有想出來，這時(shí)，我突然想出了換著角度思考的方法，我拿起筆在本子上寫了起來，我果然做出來了。我高興極了！
伙伴們，怎么樣，這就是我，一個(gè)性格倔強(qiáng)，不服輸?shù)呐ⅰ?/p>
倔強(qiáng)的作文7
從前，有一只倔強(qiáng)的蝸牛，名叫貝貝。它幾乎天天都在抱怨自己的房子，因?yàn)樗X得自己的房子太破舊了。這不，前幾天一不小心還把“房檐”給磕掉了一塊，背著這個(gè)破房子走來走去，貝貝都覺得丟死人了。它很想像人類一樣，能住上三層樓的別墅。第一層用來當(dāng)客廳和餐廳，第二層當(dāng)臥室，第三層作為景觀陽臺(tái)，想著就美滋滋的。
終于，它省吃儉用買了一棟三層樓的別墅，天天在好友麗麗和歡歡面前炫耀：“你們看，我的.房子漂亮吧！它可是別墅哦！”可是麗麗和歡歡卻一點(diǎn)也不羨慕它，他們認(rèn)為貝貝的房子雖然好看，但是不實(shí)用，背著怪笨重的，萬一災(zāi)難來臨，怎么辦哦！
天有不測風(fēng)云，真的，洪水突然來臨了。伙伴們都背著自己的家迅速地轉(zhuǎn)移。但是，可憐的貝貝“背著那重重的殼呀，一步一步地往山上爬”。背一小段路，它就要停下來歇口氣，累得大汗淋漓。眾蝸牛實(shí)在看不下去了，都勸它把三層樓的別墅丟了，跑快一點(diǎn)，但是它執(zhí)意不肯，因?yàn)檫@是花了它半輩子的心血才購買的別墅。就這樣，貝貝被洪水卷走了……
我發(fā)現(xiàn)，貝貝真是一只倔強(qiáng)的蝸牛。三層樓的別墅固然漂亮，但是它只適用于人類，對于蝸牛家族是不適合的，因?yàn)槲伵５募沂且苿?dòng)的，所以它們的家必須是輕便靈巧的。任何東西，只有適合自己的才是好的。
倔強(qiáng)的作文8
不知道為什么，一直是一個(gè)對音樂不是很感興趣的人。
然而，音樂的魅力是強(qiáng)大的，即便你不是個(gè)對它很瘋狂的人，但是因?yàn)樗亩嘧儯募?xì)膩與強(qiáng)大，總會(huì)在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，讓樂符，讓音色，闖入你的.心靈，讓你懂得共鳴的意境。
從小到大，讓我喜歡的歌不多，偶有喜歡的，也不是大眾款的，也許只是不經(jīng)意聽到的某一句旋律，又或者是因?yàn)槟硞�(gè)電視劇情連帶喜歡它的插曲。
最近特別喜歡《倔強(qiáng)》這首歌。不是因?yàn)樵皇且驗(yàn)槊刃√焓狗脑颍匝h(huán)聽了幾次，結(jié)果愛上了歌詞。
尤其是那一句：“就算失望，不能絕望！”每一回聽到，都會(huì)下意識(shí)用堅(jiān)持的語氣一起跟著哼唱。
無法解釋那種情緒，就好像是下意識(shí)地為自己打氣一般。
歌名叫倔強(qiáng)，歌詞提到了“我和我驕傲的倔強(qiáng)”，我想到了自己叛逆的青春期，想到了自己倔強(qiáng)的過去，這首歌的歌詞很容易讓人找到共鳴。
因?yàn)橄矚g，特意去聽了原唱，一樣很好聽，可是相較萌小天使的翻唱，我竟是還是覺得萌小天使的版本更好聽，也許是因?yàn)橛袨V鏡，但是不要否認(rèn)，他的聲音更低沉深厚，也許因?yàn)檠菟囌叩纳矸荩軓母柙~中找到詞中的意境，他的歌聲更能讓人感受到一個(gè)叛逆少年的成長。
倔強(qiáng)的個(gè)性，很多人骨子里都有，有的人用對了勁，走出了不一樣的天地，有的人走偏了，踏入了灰暗的世界。
愿我們的倔強(qiáng)都能有明確的方向，都能在逆風(fēng)之后，不絕望，展開翅膀，快樂翱翔。
倔強(qiáng)的作文9
奶奶家院子的花壇里有幾株月季,在各種形形色色的花中,它們總是顯得不那么顯眼。
記得那個(gè)夏天,太陽像個(gè)大火球,卻擋不住我和小伙伴玩耍的興致。突然,我在花壇里看到了幾朵“玫瑰。”我驚奇地叫道:“快看,這里有一朵漂亮的紅‘玫瑰’! ”說完,我便身輕如燕地“飛”了過去。奶奶的`花壇可從來沒出現(xiàn)過玫瑰呀!天天、憨子等玩伴也湊了過來。花香吸引了蝴蝶，蜜蜂便在我們眼皮子底下明目張膽地吸食花蜜。
“這是月季，不是玫瑰！”奶奶不知什么時(shí)候走了過來，“很像玫瑰吧！”
冬天來了，我和玩伴出去打雪仗，但我還不忘去看看那幾株月季。“呀！”我不禁大聲地驚呼起來。只見月季花垂著腦袋，有氣無力的樣子，甚至原先綠油油的葉子已萎縮一團(tuán)，帶點(diǎn)枯黃。“月季‘死’啦！”我忙跑去對奶奶說。
奶奶聽了這話，慈祥地看著我，說：“你看著覺得它‘死’了，其實(shí)那是‘假死’，只有這樣，它才能挺過寒冷的冬天呀！”“月季可以開幾年嗎？”我疑惑地看著奶奶，問道。“嗯！”奶奶微笑著點(diǎn)頭。
春天已驅(qū)逐走了冬天，月季花便不再“裝死”。它開始在那些鋒芒畢露的枝頭抽出茁壯的芽，吐出飽滿的蕾，頭頂晶瑩透亮的露珠兒向人們初露它少女的美麗。臨近夏天，花蕾一個(gè)個(gè)綻放了，那樣茂盛，那樣鮮艷。紅的似火燒云，白得如一捧無瑕的雪，紫的像雞血紅，粉的就是貴妃醉酒啊！
這就是月季，倔強(qiáng)的月季！
倔強(qiáng)的作文10
他，是我最好的朋友。可以說他是個(gè)聰明又勇敢的人吧。
在我的所有的朋友中，有著許多的不同的性格，因?yàn)槊總�(gè)人都有他自己獨(dú)特的一面。但在我的朋友中我最佩服的就是他，因?yàn)樗斆饔钟赂遥梢哉f他是一個(gè)文武雙全的人，而且他是一個(gè)十分倔強(qiáng)的人。
他，一個(gè)黑黑瘦瘦的男生，濃眉大眼。他那忽閃忽閃的大眼睛中，可以讓我們感覺到他是一個(gè)永不屈服的人。他就是一個(gè)真正的硬漢子。
有一次，那是寒假的`時(shí)候。雖然天氣很冷，但是我們還是要活動(dòng)活動(dòng)的，他約了他的哥哥去打乒乓球。
到了，我只看見他還是一樣的驕傲。他們兩拿出了乒乓球拍。由于我不喜歡打乒乓球，也不會(huì)打。我就只好在一旁看戲。看見他的樣子，可以看得出他要贏他哥哥的決心。
由于他的實(shí)力還不行。他哥用盡全力來了個(gè)必殺球。他沒有接到。他的臉色有一點(diǎn)吃驚。但是他依然沒有放棄，說，再來一局，我一定不會(huì)輸?shù)模蛄撕芫茫�是沒有贏過一個(gè)球。因?yàn)樗绨雮�(gè)寒假都在練乒乓球。他哥哥說：乒乓球不是只靠技巧就可以的，還要多練習(xí)啊!這次戰(zhàn)爭過后，他每天努力的練習(xí)兵兵球，他哥也是每天的練習(xí)，因?yàn)檎l也不想輸給誰。
倔強(qiáng)，是一種美德，他可以幫助我們克服困難和挫折。如果你前面是一條小河，倔強(qiáng)就是一條小船，可以幫助我們渡過小河。如果倔強(qiáng)是一把刀，可以為你劈荊斬刺。
倔強(qiáng)的作文11
世界上每個(gè)人都有和別人不一樣的地方，不論是個(gè)性、容貌或長處。而我和別人不一樣的地方就是我的個(gè)性。
我的個(gè)性很倔強(qiáng)，很少人像我這么倔強(qiáng)，我常常把別人的意見當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)又右耳出。但有時(shí)候這種堅(jiān)持也是一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)橛羞@種堅(jiān)持，所以我的夢想大多都能實(shí)現(xiàn)，讓我不知應(yīng)該要把它當(dāng)缺點(diǎn)，努力改過，還是當(dāng)優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持。
我有時(shí)真的很痛恨這種倔強(qiáng)的.個(gè)性，因?yàn)樗乖S多知心朋友都離我遠(yuǎn)去，而讓我感到孤單寂寞，“倔強(qiáng)”，彷佛就像個(gè)大惡魔，把我的朋友都嚇走，只剩下我一個(gè)人被關(guān)在籠子里。那些離我而去的朋友們，不是說我太以自我為中心，就是說我不在乎他們，可是我并沒有啊！我關(guān)心我的朋友，我喜歡他們和我一起讀書，一起 游戲的每一個(gè)時(shí)光，而他們竟說我不把他們擺在眼里，這時(shí)我的心就像被利刃劃過一般，不停的流血。
可是每次一想到達(dá)成愿望的那種美好滋味，就忍住把這個(gè)個(gè)性改掉的想法，有時(shí)我真希望我是別人，而不是現(xiàn)在的自己，可是一切都不可能再改變了，我就是我，獨(dú)一無二的我，和別人不一樣的我。
總之，“倔強(qiáng)”是不是個(gè)缺點(diǎn)，對我來說，還是個(gè)難以抉擇的大難題。
倔強(qiáng)的作文12
“呀！味精沒有了！”外婆急沖沖地從廚房跑出來。
“瞧，瞧你又把衣柜翻亂了……”外婆一打開她的話夾子，就沒完沒了了。我站在一旁幸災(zāi)樂禍，看外婆收拾表妹。表妹扎著沖天辮，眼睛很大，睫毛翹的'像彎彎的月亮。她眨巴著眼睛，嘟噥著櫻桃般的小嘴。“這么喜歡穿裙子啊，看看看，現(xiàn)在都初冬了！”外婆嘮叨著。那件紅色小裙是表妹的最愛。聽外婆在一旁斥責(zé)，表妹不高興了，垂著眉毛，雙手?jǐn)[在腰后，一只腳還踏著地板，搖晃著身子。
“快來向外婆道歉！”我勸道。“不！”表妹斬釘截鐵地回答道。眼淚已經(jīng)在眼眶離打轉(zhuǎn)了，卻猛地一轉(zhuǎn)頭，一聲不吭。外婆也鐵石心腸，干脆坐在沙發(fā)上生悶氣。“我沒錯(cuò)，就是沒錯(cuò)！”
“哼——”只見表妹一扭頭，大步地向門外邁去，“砰——”地關(guān)上了門。起初我還擔(dān)心這個(gè)小家伙再外面又什么危險(xiǎn)，會(huì)摔倒還是會(huì)……
過了幾分鐘，表妹大搖大擺地上來了。我心想：一定是被折服了，不然怎么？“喏”，她手里拿著一包味精，甩著羊角辮，洋洋得意地抬著頭。“快向外婆道歉！”“不”。
“砰——”又是一聲震耳欲聾的關(guān)門聲。
倔強(qiáng)的作文13
一天，婁爺爺抓了一只蟬。他把蟬送給了我，我非常高興。
蟬長御及威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛義黑義亮。它的身體是橢圓形的，背上還有一對乳白色的`、如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細(xì)長的腿上各有兩個(gè)“小鉤”，有了這兩個(gè)小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇渖吓纴砼廊ィ褚晃煌L(fēng)凜凜的大將軍。
這只蟬脾氣還挺大啊，我把它拿回家，放在小盒里，小盒上蒙著塑料布，在塑料布上面扎幾個(gè)小洞，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當(dāng)媽媽爭起剪刀修業(yè)去多余的塑料布時(shí)，它在小盒里邊叫邊撲騰，也許它以為我們要傷害它。
這只蟬總是想出來，每次都是快爬到塑料布時(shí)掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬，還是沒有爬出來。
看見它那可憐的樣子，我開始同情它了。我想:它吸樹汁，是它的祖先傳下來的，它也無法改變。它那么倔強(qiáng)地想活下去，這次就放了它吧。我打開窗戶，把塑料布揭開，只聽“吱吱”兩聲它飛走了，好像在說:“謝謝。”它飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，消失在夜空中。
這時(shí)我忽然想起一句詩:“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。，希望這只蟬飛到那高高的樹上，讓所有人都聽見它那倔強(qiáng)的叫聲。
倔強(qiáng)的作文14
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師們曾在旁邊偷偷地議論我。他們沒有注意到我的存在，我隱隱約約地聽見，他們在說——我很倔。
那時(shí)候我才一年級(jí)，我不懂什么叫“倔”，我想他們是在表揚(yáng)我，便得意洋洋地傻笑。老師們回頭看見了我，我觸碰到他們的眼神，打了個(gè)激靈，跑回教室去了。
后來一年一年長大，我明白了什么叫“倔強(qiáng)”。我仔細(xì)回憶自己過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得還是不要太倔。
但是，那天，我們正在做練習(xí)題，我那存放了很久的倔強(qiáng)又爆發(fā)了。
當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都在埋頭做題，老師突然對我們說：“同學(xué)們，我來給大家講一道題……”
可是，老師做出來的答案和我的答案差了十萬八千里。我再演算一遍，我沒有錯(cuò)啊！于是我懷著忐忑的心，把我做的題交了上去。
試卷發(fā)下來后，老師在我的卷子上打了個(gè)大叉，還在班上重點(diǎn)批評我，說我不聽講，把錯(cuò)題交上去。
我聽了這話，心里咯噔一下，有個(gè)東西在我心中發(fā)瘋似地往外鉆。
在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，有個(gè)同學(xué)還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，笑瞇瞇地對我說：“你怎么不說話啊？”
天哪，這是怎么回事？我怎么會(huì)有種拿黑板刷拍他的`感覺？
我鼓足勇氣，站上講臺(tái)，拿起了粉筆。我也沒問老師同意，就在黑板上寫下我的演算過程。老師算了一遍，發(fā)現(xiàn)自己出錯(cuò)了。老師不好意思地在我的卷子上打了勾，還對我說：“繼續(xù)努力！”
從那時(shí)起，我下定決心，要把倔強(qiáng)進(jìn)行到底。倔強(qiáng)不是缺點(diǎn)，反而給了我勇氣和信心！
倔強(qiáng)的作文15
今年的我已經(jīng)12歲了，一個(gè)普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點(diǎn)黑，玲瓏的小面孔上嵌著一對黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我?guī)洑饩腕w現(xiàn)在這黑油油的頭發(fā)上。
我的愛好是看書。尤其作文書是我最好的伙伴，哪有作文書，哪里就有我。看作文書的時(shí)候，我的臉上一會(huì)兒“陰云密布”，一會(huì)兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在作文書里了。
我的脾氣很倔強(qiáng)，爭強(qiáng)好勝，只要不服氣就會(huì)把頭偏著，把嘴撅著。比如有一次，聶揚(yáng)玲把我的.腳打著了。
我說：“聶**，今天下午你等著，我非要打你不可。”
聶揚(yáng)玲卻說：“等著就等著，你以為我是好欺負(fù)的嗎？我才不怕你呢。”
一會(huì)兒，聶揚(yáng)林就把我要打她的事情給呂老師說了，呂老師走了過來問我說：“你為什么要打聶揚(yáng)林？”。
我說：“她把我的腳打著了。”
呂老師說：“你需不需要她給你賠個(gè)禮，道歉。”
我氣憤地說：“不需要。”
呂老師又說：“你需不需要我讓她給你賠醫(yī)藥費(fèi)呢？”。
我說：“也不需要。”
呂老師說：“那你究竟想干什么呢？”，呂老師問的我啞口無言了。我雖然嘴巴上沒說什么，可是心里老不服氣，撅著嘴巴把頭偏著狠狠地盯者聶揚(yáng)林。狠討厭她打小報(bào)告的行為。一場小小的風(fēng)波算是在呂老師的調(diào)解下平息了，可我仍然是倔強(qiáng)的我。
現(xiàn)在，你有點(diǎn)了解我了吧！雖然在生活中有此自我，但我并不是壞學(xué)生，如果愿意和我做朋友，那你就趕快行動(dòng)吧！
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