記憶的作文精品[3篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![記憶的作文精品[3篇]](/pic/00/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
記憶的作文 篇1
在我發(fā)高燒時(shí)老師對(duì)我的愛(ài)記憶猶新。
盡管時(shí)光飛逝，但小學(xué)那次發(fā)高燒時(shí)老師給予了我的愛(ài)至今令我難以忘懷。那份愛(ài)不會(huì)因時(shí)間消了顏色，退了芬芳，反而像烙印一般刻在我心底，芳香愈加濃烈。
“啊，頭好痛，渾身酸軟無(wú)力，全身都不舒服。”我暗暗地想。可當(dāng)時(shí)正在上語(yǔ)文課，我便堅(jiān)持的(地)撐了下去。“鈴~”那鈴聲仿佛是讓我倒下的鳴笛，我的頭便深深地埋在手臂中。趴了會(huì)兒后，疼痛愈加強(qiáng)烈。“老師，我難受。”我終于忍耐不了疼痛，向班主任說(shuō)明我發(fā)燒的事實(shí)。老師用溫和的雙手摸了摸我發(fā)燙的額頭，“走。”老師挽著我到了校醫(yī)室。一量體溫是低燒。老師摸了摸我的小臉，“還能再堅(jiān)持一會(huì)兒?jiǎn)?”病魔好似有與我抗?fàn)幍降椎木瘢粩嗟卣勰ノ遥覠o(wú)力地?fù)u了搖頭。
老師讓我回班拿了我喝水的瓶子，跟著老師走到了老師的宿舍。老師利索的把被子鋪開(kāi)，讓我躺了上去。再躺下的那一剎那我如釋重負(fù)。“你先在這兒躺著等會(huì)兒我。”老師溫和地說(shuō)，與此同時(shí)拿著我的'水瓶出去了。不一會(huì)兒老師就回來(lái)了，手里多了一盒妙芙蛋糕。“吃點(diǎn)蛋糕嗎?”老師輕輕地問(wèn)我。我被病魔纏繞，根本吃不下任何東西。老師又輕輕地扶起我，“來(lái)，喝點(diǎn)水。”我吃力的用發(fā)言的喉嚨擠出“我嗓子疼不想咽東西的字樣。”老師又鼓勵(lì)我“多喝水才能讓喉嚨消腫，才能不疼。”我聽(tīng)老師話，接過(guò)老師手里的水瓶，溫?zé)岬乃拖窭蠋煂?duì)我那暖暖的愛(ài)，汩汩的流進(jìn)心田。老師讓我先躺下休息會(huì)兒，她去給我家長(zhǎng)打電話。
在躺下那一刻，老師幫我掖了掖被角，輕輕關(guān)門出去了。在關(guān)門出去的那一剎那，感動(dòng)的淚水溫?zé)岬鼗^(guò)我的臉龐。
老師對(duì)我那無(wú)微不至的愛(ài)將永存心底。
記憶的作文 篇2
那年冬天，我回到闊別多年的老家。一個(gè)人安安靜靜在四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有些難受。本該去那幾個(gè)稍稍親近的人家串串門，怎么想都覺(jué)得不合時(shí)宜，只好作罷。找大姑要來(lái)自家老屋的鑰匙，打開(kāi)我塵封的記憶。
打開(kāi)老屋的門，里面只剩下一座火爐，幾件大型的家具。與從前相比空蕩蕩了許多，也灰暗了些許。墻上還留有我兒時(shí)留下的鉛筆畫(huà)，還有歪歪扭扭的字跡。墻角是殘留的蛛網(wǎng)，估計(jì)前幾天有人匆忙的打掃過(guò)，因?yàn)榈孛孢�是干凈的。我推開(kāi)里屋的.門，習(xí)慣性地去摸索電燈開(kāi)關(guān)，幸好我還記得開(kāi)關(guān)在哪。按下去，啪，依舊一片黑暗。想著也是，畢竟是多年沒(méi)人住的屋子。離家那年，我用一個(gè)小紙盒裝上幾張自己的照片，兩張CD，還有一只粗劣的雙截棍。那時(shí)有些文藝，會(huì)跟著音樂(lè)自己唱出詞來(lái)，自己寫著小段小段的文字。那時(shí)也有調(diào)皮，喜歡在晚上坐在小爺爺家的梨樹(shù)下感受風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)大人們叨叨，然后在某個(gè)話題下插上一句，那時(shí)喜歡和小伙伴們結(jié)伴從村頭跑到村尾。
童年是苦難的。是大人們?cè)炀偷目嚯y，也是大人們?cè)诳嚯y上給我造起高高的塔。
我的童年在大人的手里發(fā)芽，物質(zhì)并不貧乏，但也并非富足。可，童年就是我手中的一顆糖，憂傷但畢竟是甜的。我是一顆從土里長(zhǎng)出來(lái)的苗，正努力成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，努力伸展枝椏，保護(hù)我愛(ài)的人。
童年的太陽(yáng)，是每晚的火爐。那是家里總是燃著一爐火，一年四季，不為炊不為暖，只為夜來(lái)一家人圍一圈坐在一起聊聊天。喜歡聽(tīng)爺爺講他自己的天方夜譚，講身邊的聊齋故事。每每聽(tīng)到高潮，就到了睡覺(jué)的點(diǎn)。不情愿地去睡，帶著好奇的夢(mèng)。昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的老家更老，那時(shí)還是木板房，棕色的木板散發(fā)著故事的芳香。醒來(lái)，一切戛然而止。我在記憶的邊緣，不知道是往前，還是退后。
我又想家了，又想那些塵封的故事，記憶中的書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)殘損，一頁(yè)頁(yè)墜落。我只是想小心地把它們拾起，重新裝訂成冊(cè)。待我成為一棵大樹(shù)時(shí)，我要在我的每一片樹(shù)葉上寫上這些動(dòng)人或不動(dòng)人的故事。
記憶的作文 篇3
在我的記憶深處，總有一種味道沉淀在那里，揮之不去。
那是小時(shí)候生活在鄉(xiāng)間時(shí)留下的，其中最難忘懷的莫過(guò)于青螄和薺菜。
在讀小學(xué)時(shí)，每次一放暑假，因?yàn)楦改笩o(wú)暇照顧我，而被奶奶接到鄉(xiāng)下去住。每逢此時(shí)，奶奶便會(huì)去溪流中拾撿青螄給我吃。青螄只有螺螄的一半大小，背著一個(gè)墨綠色的殼。把拾來(lái)的青螄放入水中焯熟，連湯倒入盆中，便是我在鄉(xiāng)間的餐桌上的一道大菜。青螄有著淡淡的苦味，是炎炎夏日不可多得的清熱解毒的美食。我常吃得肚子脹得滾圓才罷休。直到現(xiàn)在，我依然懷念那青螄獨(dú)有的淡淡的苦味，對(duì)其有著深切的向往與懷念。
至于薺菜，則是兒時(shí)在鄉(xiāng)間的另一種美味。薺菜并不是什么高檔山珍，它不過(guò)是一種長(zhǎng)于路邊田埂的野菜，但它卻有著極為鮮腴的味道。
薺菜的做法也極為簡(jiǎn)單，涼拌便是其中一種。當(dāng)你從盤中挖起一勺，便能聞到麻油和薺菜的味道。放入口中，你會(huì)開(kāi)始驚嘆，是什么東西竟如此美味。
在經(jīng)歷了一天的疲勞后，吃上一盤這鮮香的`薺菜，所有的憂愁與勞累都被忘于腦后，心中有的只是這薺菜的美味。
多年后，吃了許多所謂的山珍與海味，卻都不及童年時(shí)鄉(xiāng)間的味道。在我心中，一切都抵不過(guò)它。因?yàn)檫@味道還承載著我對(duì)童年，鄉(xiāng)間生活的懷念與向往，這是其他食物所沒(méi)有的。
在心中，終究有些味道是無(wú)法忘懷的，因?yàn)樗鼈冞B接了很多快樂(lè)，很多記憶。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽(yáng)光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文【經(jīng)典】03-09
記憶的作文【精選】03-10
【精選】記憶的作文05-09
記憶的作文（經(jīng)典）05-12
記憶的作文11-29