記憶的作文

時(shí)間：2024-11-17 08:18:37 記憶我要投稿

（優(yōu)選）記憶的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)選）記憶的作文3篇

記憶的作文篇1

　　老屋一直在我的記憶里存在著，模糊不清卻又那么的真實(shí)。

　　三歲是便離開(kāi)了這座房子，根本沒(méi)有任何的記憶。以后的記憶，是從媽媽嘴里開(kāi)始的，我偷偷的延續(xù)著媽媽的記憶。

　　我知道老屋是一座有三層樓的獨(dú)樓。第一層是幾間大客廳，里面有朱紅的木椅和桌子，那是身為木匠的姥爺親手做的。客廳里有一臺(tái)小得不能再小的黑白電視機(jī)，姥爺不愛(ài)看電視，也就沒(méi)怎么用過(guò)。第二曾是幾間休息的臥室，那是媽媽和她的兄弟姐妹住了十幾年的房間，里面全是溫暖的回憶。第三層的幾間房間都是空蕩蕩的，偶爾姥爺會(huì)把他養(yǎng)的畫(huà)眉放在那里。

　　媽媽告訴我老屋前面的院子很大，姥爺在院子的一角圍了一塊地，種了些花花草草。夏天的時(shí)候，她們睡在院子里，便可以看到滿天的星星。姥姥會(huì)烙香噴噴的南瓜餅，來(lái)滿足她們的嘴饞。

　　媽媽總是在哄我入睡時(shí)給我講她和老屋的故事，有時(shí)候在夢(mèng)里，我也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)那座老房子，夢(mèng)見(jiàn)姥爺。

　　姥爺去世那年，我跟爸爸媽媽一起回到了老屋。院子大鐵門(mén)上的漆已經(jīng)掉了大部分，變的銹跡斑斑。院角的那塊地已經(jīng)沒(méi)有了花，只剩下生命力旺盛的野草。一樓的客廳里多了一張床，聽(tīng)大人們說(shuō)孩子走后姥爺就睡在了客廳里。客廳里的黑白電視被換成大彩電，可是電視罩子上落上了塵埃，倒是床頭的小收音機(jī)已經(jīng)被用的失去了光澤。二樓的.臥室門(mén)窗被鎖的死死的，透過(guò)窗戶只看到所有的家具上都蓋上了布。我沒(méi)有看到那只畫(huà)眉，只在三樓見(jiàn)到了一個(gè)落滿塵埃的空鳥(niǎo)籠，大概它也已經(jīng)死了。

　　樓下的靈棚已經(jīng)搭好了，傳出一陣陣哀樂(lè)，我站在三樓的走廊中，心里卻是一陣陣的空蕩。姥姥去世的早，怎么大的房子，姥爺一個(gè)人在里面住了好幾年，那是種多么難熬的寂寞。這座曾經(jīng)充滿親情回憶的老屋，姥爺守了它一輩子。

　　最近一次去老屋時(shí)，老屋已經(jīng)被拆掉重建了，雪白的墻壁，嶄新的門(mén)窗，院子的土地被鋪成了水泥地，走在上面硌的腳生疼。

　　我想我以后可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)這里了，老屋已經(jīng)消失在這個(gè)世界上，留下的，只是記憶。而隨著時(shí)間的推移，記憶或許也會(huì)被忘記。

記憶的作文篇2

　　臨沂，書(shū)法培訓(xùn)。

　　有頭發(fā)花白的爺爺，也不乏朝氣蓬勃的后生，也有同她一般大的孩子們。他們?cè)陟o靜地寫(xiě)字。有時(shí)也會(huì)同桌相交流，嘆一聲字的難寫(xiě)，也會(huì)站起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，贊一聲別人無(wú)可挑剔的筆畫(huà)……就這樣，一百零九個(gè)寫(xiě)毛筆字的人們因?yàn)槊P字聚在一起，靜靜地寫(xiě)字，一直寫(xiě)了三天。她，只是其中的一個(gè)小孩子罷了。

　　才寫(xiě)了一天，她的手指就受不了了。不僅僅是寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)的原因，她總是喜歡使勁地用手指攥住筆桿，生硬硬的，指頭難免會(huì)受不了，而且她也喜歡高挑起食指，桿子力量幾乎只由除小指外的三個(gè)手指擔(dān)著，感覺(jué)勢(shì)單力薄卻又不得不使足了力氣讓筆桿豎直而不倒。后來(lái)有人給她說(shuō)，你這樣拿筆用不上力氣的，太費(fèi)力，教她要把食指和拇指聚在一起。她試了試，很別扭的感覺(jué)，便又想恢復(fù)到原先的樣子，而手指卻不樂(lè)意了，像跟她作對(duì)似的抽搐著，她也只好硬著勁把兩根手指攥在一起。一陣陣不習(xí)慣傳來(lái)，她對(duì)自己說(shuō)，大書(shū)法家獻(xiàn)之小時(shí)候攥筆他爸爸抽都抽不走呢，這一點(diǎn)委屈都受不了，還談什么寫(xiě)字呀。也正是由于她的改變，她的字跡開(kāi)始變得更有力量了。

　　寫(xiě)字第二天，有人說(shuō)她寫(xiě)的字沒(méi)有勁，軟軟的不夠硬氣。但其它人卻不住口地夸贊這小姑娘寫(xiě)的字秀氣水靈。她知道，在這樣的班里，有的是比自己年長(zhǎng)的'，比自己寫(xiě)得時(shí)間長(zhǎng)下得功夫多的習(xí)字人，如果有人夸獎(jiǎng)她，那或許是對(duì)她小小年紀(jì)的憐惜，而如果有人批評(píng)她，那才是對(duì)她發(fā)展最有幫助，最有誠(chéng)意的夸獎(jiǎng)——畢竟，沒(méi)有人有義務(wù)去糾正別人的錯(cuò)誤，讓別人改正錯(cuò)誤后做到更好。她咬住了自己的嘴唇。她完全不知道要怎樣去改正。就像她寫(xiě)的弧彎勾一筆寫(xiě)成怎樣也寫(xiě)不出角，就那樣趴趴著，像駝背的公公。這時(shí)有個(gè)人走了過(guò)來(lái)：我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用筆尖的力量。一個(gè)叔叔和藹地笑著，輕輕地告訴她要怎樣去辦。她心里突然感到很溫暖，于是緊緊地咬著牙開(kāi)始練。他看到她的認(rèn)真樣子，又緩緩地說(shuō)道：像這個(gè)弧彎勾，練著一筆寫(xiě)下來(lái)，只是在勾的地方停一下角就自己出來(lái)了，直直地往上挑就得。她試著，還是寫(xiě)不出來(lái)。他又笑了，說(shuō)：不要停，不要收筆，不要刻意地出角。她繼續(xù)試，還是寫(xiě)不到位，看著字帖上勾的瀟灑和帥氣，她不引人注意地伸出舌頭舔舔下嘴唇。沒(méi)關(guān)系，不要想著往下走，拉到位以后其實(shí)你想要的角已經(jīng)出來(lái)了，只是想著走里面的弧線就可以，挑里面的弧線，試試看。幾番折騰，她突然感到有一股勁自己得到了，正如叔叔說(shuō)的，筆尖走得其實(shí)是一條弧線，然后角及弧線就自然地出來(lái)了。在她寫(xiě)出第一筆瀟灑的勾時(shí)，叔叔笑了，叔叔說(shuō)，這孩子挺聰明。她活動(dòng)活動(dòng)手指頭，酸脹感從指尖流向心窩，她卻笑了。

　　后來(lái)有更多更多的人來(lái)向她指點(diǎn)迷津。原來(lái)寫(xiě)字要全神貫注，恨不得全身的勁都往紙上寫(xiě)；寫(xiě)字時(shí)要瞅準(zhǔn)了筆尖，每一筆都要惦記著筆尖的走向；知道不，寫(xiě)字好的高手光單單一個(gè)捺筆都練了兩年呢，兩年還覺(jué)得欠功夫，所以勤奮是根本——小姑娘啊，你年紀(jì)還小，要多多努力，要好好寫(xiě)！聽(tīng)到每個(gè)人為她鼓勁的聲音，收到每個(gè)人開(kāi)心的笑容，她攥筆更使勁了，指頭一刻也沒(méi)有不緊張過(guò)。

　　最后一天，像是要檢查成績(jī)一樣，照例大家都要比賽的，就是每個(gè)人都要拿出自己寫(xiě)得最好的一幅作品，掛到一起參加評(píng)比，得票最高者為第一，次者為第二，以此類(lèi)推，僅評(píng)前三名。一種信念涌上她的心頭，我要得獎(jiǎng)。她開(kāi)始拼命地寫(xiě)字，從晚上一直寫(xiě)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，好不容易寫(xiě)出三幅好的作品，第二天交給老師一看，指出了一大堆毛病，又開(kāi)始重新寫(xiě)，準(zhǔn)備要寫(xiě)出自己最好的水平。

　　她寫(xiě)作品的時(shí)候，有許多人圍過(guò)來(lái)看，她的手心沁出了微微的汗。一波又一波的人來(lái)了又走，走了復(fù)來(lái)，她的心情漸漸平靜下來(lái)，“經(jīng)國(guó)文章承舊業(yè)，專(zhuān)誠(chéng)功績(jī)煥新猷”，這一幅對(duì)聯(lián)，讓她整整練習(xí)了三天，這里面有老師的指點(diǎn)，有她自己的感悟，也有練習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)心情，或是感動(dòng)，或是欣喜，或是低沉，或是無(wú)奈……慢慢地她把整個(gè)的記憶都寫(xiě)到了作品里，慢慢地把她自己也寫(xiě)進(jìn)了作品里。

　　最后，她得了第四名。她不是很滿意于這樣的成績(jī)，但她相信自己已經(jīng)達(dá)到了此時(shí)最好的水平，她無(wú)悔。

　　坐上回家的車(chē)子，她揉了揉發(fā)脹發(fā)酸的手指，無(wú)聲地笑了。