快樂的記憶作文[精選]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的快樂的記憶作文，希望對大家有所幫助。

　　快樂常常伴隨著人們度過每一天，比如，有的人因事業成功或者生活幸福而快樂，有的人因幫助了他人而快樂，還有的人因得到了新知識而快樂……。我記憶中最難忘的一次快樂是從磨難中得來的。

　　也許是出生長在新時代的緣故吧，我從小開始一直都是無憂無慮的，快樂得簡直像林中的小鳥一般。忽然有一天我卻快樂不起來了，那是上小學二年級的時候，聽說學校要開設英語課，爸媽為了讓我不“掉隊”，特意帶我到校外英語輔導班報名學習。

　　起初，我以為懂點ABC 就可以輕松愉快地與大家一起學習的，誰知由于我的基礎差，又是插班生，在班上學習一段時間后我才發現，要學好英語談著容易做著難呀。每天老師都要以組為單位，抽出一些同學上黑板進行拼、讀、寫比賽，還規定：得到高分的組獎勵，得低分的組則要受罰。對于二年級的我來說，這比登天還難，幾乎每次比賽時我都無法完成，所以經常挨罰站講臺。站在講臺上，我望著臺下不同的眼光，有同情的、有譏笑的、也有埋怨的，那譏笑的眼神就像無數根針，刺痛著我那無助、脆弱的心，我恨不得找個小洞往里鉆，好讓自己看不見那些可怕的眼神。回到座位，卻遭同組同學的取笑、漫罵，我那弱小的心靈再一次受到打擊。其實，我心里多么希望自己能順利通過測試呀。每到這時，我那不爭氣的眼淚就像開了閘的水，一傾而下。自那后，我開始有點厭倦了英語，甚至向爸爸媽媽提出了從校外英語輔導班“退學”的要求。

　　爸爸似乎體會到我內心的痛苦，理解我的心情，他不但沒有責怪我，反而心平氣和地對我說：沒有永久的失敗，你的痛苦也是暫時的。爸爸還引用了愛迪生說的“成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水”的話開導我說：你要記住，要甩掉這些“痛苦”，從今以后只要刻苦地學習，總有一天你會找到其中無窮的快樂。

　　接下來的日子里，爸爸不但在精神上給我鼓勵，而且在學習上也給我幫助，還教會了我許多有趣、輕松的學習方法。很快，我恢復了對英語學習的興趣，學起來更有信心。在后來的英語輔導班測試比賽課上，我能如愿以償——順利通過了！同組的同學不再用冷漠的眼神看我了，還向我投來了羨慕的目光，頓時我心中的“快樂”油然而生，這畢竟是我從磨難中得來的“快樂”呀！同一年學校期末考試時，我的英語成績出乎意料地考取了高分，還得到了老師的表揚呢！望著那張打著“96分”的英語試卷，我真正體會到：這樣的“快樂”與我平常的“快樂”迥然不同。

　　只有經歷了風雨，才能感覺到彩虹的美麗；只有經過失敗和痛苦的洗禮，才能體驗到成功和幸福的快樂！這份“快樂”是我記憶中體驗最深刻的一次，我將永遠記住它。

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