記憶的作文匯總【3篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　樹葉一片一片飛向大地，姥姥正坐在窗前寫著什么。窗外的一切：燈光，落葉，似乎很隆重，很隆重的，給姥姥的背影做著一個相框。姥姥在我心中的印象就是個知識分子，窗前，總不缺一個勤奮的背影，那是留在我記憶里的芬芳。

　　“咚！”門關了，門久久的振蕩，隱隱約約地聽到，翻書的聲音。

　　“回來了？”姥姥果然在書房。

　　“嗯，回來啦！”我趕忙把鞋擺整齊，跑到書房。

　　我看見，那本不少于5公分厚的藍色硬皮書，泛黃的紙張上有密密麻麻的文字和姥姥深藍色的.潦草字跡。墻上，“活到老，學到老”震撼人心……

　　一本書，一杯茶，一支筆。我悄悄地，悄悄地，離開了姥姥的小世界。

　　還有一次，是偶然。

　　姥姥喜歡寫信，她把信托給清風，交給明月。那次，姥姥把信放在她的書桌上。那封信默默地告訴我：姥姥從年輕時開始做生物科研，不怕苦，不怕累，姥姥改變了我對“學習”的看法。其中，姥姥的朋友說了一段話：“我們已經認識半個世紀了，我們以前總是在一起學習，一起研究。還記得那時認識不久，你開著玩笑對我說：活到老，學到老。當時我還說，咱現在還沒老呢！現在想起來，總是會捂著嘴偷笑一會兒，你我終將老去，但不要忘了，活到老，學到老。”學習沒有年齡的限制，這是姥姥用行動告訴我的，這是留在我記憶中的一抹芬芳。

　　每當經過書房，總會輕輕地，輕輕地踮起腳走。似乎當我指尖劃過古箏，也只是姥姥學習時的背景音樂。墻上，姥姥用瀟灑的字體寫出，“活到老，學到老”。是的，是的。姥姥正用她那蘸墨的鋼筆書寫著，用她那溫和的聲音朗誦著。姥姥和“活到老，學到老”那六個大字，正是留在我記憶中的一抹芬芳……

　　起風了，風告訴我：活到老，學到老。

記憶的作文 篇2

　　在我的記憶中，學科節是個快樂的日子。

　　在這沐浴著陽光，漫布著花香的日子里，我們帶著歡歌笑語舉行了一次歡樂的活動----學科節。

　　這不，學科節還沒開始，老師就帶著同學們忙碌起來了。不一會兒，大樹上掛滿了各種各樣的彩帶，五顏六色的彩帶引人注目。五彩繽紛的紙上，寫著整整齊齊的字。奇形怪狀的卡上，提出充滿智慧的問題。

　　大樹拍打著寬大的葉子，一邊還不緊不慢地說：“來吧！來吧！快樂就在這里！”魚悅池的`泉水叮咚叮咚彈出一首首美妙的樂章。水中的魚兒，也顯得很快活，上下穿梭，不時吐出一個一個的小泡泡。

　　“叮----叮----叮”隨著上課的音樂浙浙響起，同學們爭先恐后地魚貫而出。不一會，各年級的答題處就人山人海，長長的隊伍中充滿了各種各樣的喜悅。大隊部門口也有兩條長長的隊伍，到處都是歡歌笑語。

　　快樂的時間總是過得那么快，雖然學科已經過去了，但它永遠讓我明記在心。

記憶的作文 篇3

　　記得那是去年，是我和你的初次認識。那一年，我們只有12歲。

　　還記得我們頭次還打架呢。你那次因為我在吃東西，說我好吃。我很生氣，拿起書本向你扔去，你也很生氣，和我打了起來。結果我被老師罰抄課文。

　　事后你向我道歉。我原諒了你，后來我和你相處了幾個月后，我發現你原來很好相處，也是我們成了無話不說的好朋友。隨著時間的`流逝，我們的感情越來越深。直到有一天你開口對我說：“我喜歡你”。我才發現自己也深深愛上了你。

　　因為年級里有很多女生喜歡你，所以我們說話越來越少了。你每次來我家找我，都被我媽媽攔在門外。你幾乎每次都這樣，很失望的走了。我很傷心。

　　你對我說:"或許分開才是最好的選擇"我答應你了。回來...........

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