記憶的作文4篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶的作文 篇1

　　那一瓣瓣粉的動人的花瓣從她身上散落下來的時候，她的心痛極了。

　　拿到成績單的那一刻，我驚愕了，竟剎那間從山頂摔到了山崖。默默流淚，當曾經的輝煌就那么一瞬間化之灰盡，當昨日的絢麗永遠地定格在了過去，我的內心也只剩下了莫大的空虛。

　　六月的夜空，竟如此明朗，一道流星劃過，勾起了我最初的記憶。

　　那是一朵嬌艷的花。

　　她依惜記得去年那個如火如茶的夏季她那嶄露初角時的欣歡。花季六月，芬芳彌漫。她，就在那個屬于她的田野上熱烈地綻放了！她盡情地享受陽光下的沐浴，傾聽萬物對夏日的.贊歌，如癡如醉……可是，如今，卻只有含淚去面對凋落的事實，未曾料到，凋零竟是如此地匆忙，只是那么一瞬間，所有的美麗伴著芬芳一起落入了泥土，究竟，留給自己生命里的還有些什么？

　　我漫無目地向前走著，路燈下的影子越拉越長，身后是一連串深深淺淺的腳印……。

　　時間仿佛凝固了一般，靜謐之中，她屏息傾聽自己凋零的聲音，卻忽然想起了什么，極力去尋，痛喚起了她的記憶——曾經，那是一個多么堅強的自己！一枚種子在泥土中開始了她艱難的跋涉，卻不曾讓任何阻礙了前進的步伐，如今，卻讓一場的暴風雨把吹得自己搖搖欲墜，從何時，竟變得如此脆弱，；從何時起，不再挺起腰對著太陽微笑，而是低頭嘲笑自己的嬌小？難道真的忘記曾經那不服輸的、孤傲的花兒了嗎？

　　她，如夢初醒。

　　我放慢了腳步，難道她——那朵驚艷一時又匆匆凋零的花兒不正是自己的縮影么？在零碎的記憶中尋找著當初的自己，曾經是多么堅強啊，一次又一次得從挫敗中站起，一次又一次在跑道上揮著汗向我已超越的對手微笑……然而，漸漸的，四溢的的花香中陶醉了自己，贊美聲中麻木了眼睛，安逸中失掉幾分銳氣，于是這一次考試的失利如同猝不及防的暴風雨打落在了自己的身上，而自己，是那樣的不堪一擊。其實，反過來想，這又何嘗不是一個好的開端，記得老師的一句話“心中有風景，腳下就有風景”，也許，我應該再一次將心中的美麗盛滿，相信自己可以重頭再來。是的，跌倒了不怕，重在于重新站起時對天空微笑時的豪邁。

　　凋零的花兒不會消失，因為她心中的夢不會泯滅，下一次的田野上最美的綻放依然屬于她，至少我堅信。

記憶的作文 篇2

　　溫州，在我的心中是什么？每每想起溫州一詞，耳邊總會傳來一聲若隱若現而又揮散不去的聲音……

　　那是曾祖母。

　　第一次見曾祖母，大約是在四歲吧。母親牽著我的手，把我帶到一間瓦房前。只見一個身影緩緩的從房屋里出來——我的曾祖母！曾祖母柱著拐杖，笑著走來。她手里握著一個甌柑，塞到我嘴里，問：“娒，昧得落資伐？”見我久不作聲，又問：“擬伐國預舊吾啊？”我撲哧一聲笑了，用參雜著普通話的溫州話回答：“國啊！國預舊吾！”

　　跟曾祖母相處越久，就會越喜歡她。曾祖母沒念過書，普通話講的不是很好。當時家里太窮了，曾祖母又有好多姊妹，所以沒辦法，一家人只好一起種田。于是，曾祖母只能用溫州話和普通話穿插起來和我交流，有時我們都不明白對方想表達什么。

　　盡管我和曾祖母無法很好的交流，但我們依舊相處的很好。日子久了，曾祖母就動了一個念頭——讓我學更多的溫州話。她想了一個好辦法，就是在秋天豐收之際，去田里用溫州話教我認果實。于是，每周末我去曾祖母家時，她就拄著拐杖，走到農田里，教我一個個地認果實。比如：“番茄”就是“法戛”，“梨子”就是“寫累”，若是我實在理解不了，曾祖母就摘下來，讓我嘗一口，又問我：“娒，昧得落資伐？”我笑著說好吃，然后我倆都笑了。

　　但偶爾也會發生一些啼笑皆非的事。有一次，曾祖母想燒雞湯給我喝，她把雞肉遞給我看，說要先煮一煮，“煮”的溫州話是“zei”，可曾祖母是永嘉人，常把“吃”說成“cei”。于是分不清楚溫州話的我，面對拔了毛的生雞肉毫不猶豫的一口咬了下去，嚇得曾祖母連忙把雞肉從我嘴里拔出來。我還十分不解地望著曾祖母，比劃了半天，我們倆才恍然大悟，頓時笑成一團。

　　日子一天天的過去了，我的溫州話練得越來越好，溫州城里恍惚間就建起了一座座高樓，一切都變得與往常不大一樣了。但是，在我小的時候，曾經有一個人，用一種慈祥的.嗓音，用一雙溫暖的手，給我搭起了一間小瓦房，它占據著我的心房。

　　溫州，在我心中，就是一個老奶奶，默默地，將溫州話，傳給她的后代……

記憶的作文 篇3

　　在我的記憶里，有數不勝數、許許多多的事。其中

　　的“喜、怒、哀、樂”與“酸、甜、苦、辣”只有我一個人，才能體驗與感受得到。有那麼一件事，讓我難忘……

　　那是三年級的是了，我那時侯是剛剛從外地轉來的。因為這兩地的書本、教材、上課的截然不同，也就造成了我學習上的困難與思想上的錯亂。我從來沒有寫過作文，認為寫作文很難，所以極其怕寫。可老天就跟我作對，沒過幾天就要寫它。當天，我顯得很沉默、頭疼，不知道該怎麼寫好。是您！發現了我的苦衷，您用溫和的聲音，說：“張少哲同學，放學后請你到辦公室一趟。”我當時的心情無法形容。到了辦公室，您語重心長地說：“寫作文并不難，只要抓住這‘六要素’：時間、地點、人物……即使這做到了，也必須要做到心定。寫作文時也必須有詳有略，不能面面俱到……”您在臨走時還說：“如果在學習上還有困難的`話，就來問我吧！” 我聽了后，心里如翻倒江……

　　這件事兒，在別人的記憶里也許毫不顯眼，但是在我的記憶里猶如黃金一般貴重。因為它不僅是我在老師的幫助下學會的，而是我第一次，在一個陌生的地方，得到的第一個老師的關心與幫助。也讓我知道了一個十分簡單的道理：師愛無價。

記憶的作文 篇4

　　記憶里曾有一次摔倒在地，是您把我扶起。當我成功時，您那像牡丹盛開的笑容凝固在我的記憶里，永遠不能忘記，成為前進的動力。

　　記得，我和您在外婆家那會，我一看到那紫色的自行車，便好幾天都跟在您身后嚷嚷著要學車。我不過是小孩子的心血來潮，而您卻認真的騰出了時間教我。是啊，您做什么事都是認真的，絕不含糊。 跟在您身后，到了一個小廣場，四周到處都是一團團的枝葉，高大的樹木圍著廣場，茂密枝葉把天空都遮得嚴實，連太陽光也不能從上面透下來。空氣中隱隱還能聞到一絲泥土的氣息。以前您也是在這學自行車的。可我當時哪有心思想這個呀，我想得只是成功時那種“姿態”，騎車的`享受。

　　“明月”我立刻回神，“先看我騎，學著點啊”“哦”，只見您左腳踩住踏板，右腳敏捷的一跨一蹬，自行車便走了，跑了。我羨慕的目光隨您也跑了圈。“我來，我來”我沖上去，迫不及待地接過車龍頭。您在后面扶著，我上車，騎車，都顯得有點著急。可車身很穩，因為您在身后。我越來越快，您不停喘氣，可沒有讓我停下休息一會，我漸漸知道了，身后有您，我就永遠不會倒，我安心了，漸漸車越來越好控制，路線圓滑多了，我加快加快再加快，兩腿像兩個火速運轉的火輪。可我無意間發現您已不在我的身后，少了那沉重的腳步和呼息聲，我開始害怕，節奏也亂了，車身不穩了，左搖右晃的。一頭載到了旁邊的枝葉上，枝干有些粗，又凌亂，摔上去雖沒有地上疼，但也不好受。我感到滾燙的淚水從眼眶溢出，劃過臉頰。眼前模糊了，我不住的用手抹去，可嗚咽卻變成哭泣。一個人跑了過來，那沉重的腳步和呼息聲是多么熟悉啊。是您扶起我，您的言語卻不是安慰：“又沒摔地上，不是還有東西墊著嗎？騎那么快干嗎？急著摔下來嗎？”這句話比任何話都更有力，我又練上了。一天二天三天……我練成了！我騎得是那么歡快，像春天里的小鳥一樣。

　　當我停下時，當我回頭時，看到是您的笑臉，像一朵盛開的牡丹，像平靜的湖面突然濺起的層層浪花。

　　啊！我記憶的那張笑臉。

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