(必備)記憶的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　我常想，如果時光倒退一年，一切又會是什么樣子。

　　如果時光倒退一年，我定會緊緊拽住她的手，說什么也不會讓她走。然后就不會有今天的天各一方，杳無音迅。思念，在無盡的時空隧道游走如果時光倒退一年，我定不會對他那樣殘忍，然后就不會有今天的行同陌路。距離，拉長了距離。可是，時光停留在此刻，并向前邁開了步子，那些絢麗的記憶，頃刻間支離破碎。找到了痕跡，有如何能拼湊整齊？

　　那個夜晚，我再怎么努力也拉不住她，我緊抱著她的書袋，望著她瘦小的身影一點點、一點點地消失在夜幕的盡頭，風吹落了我無助的淚水，我如一個幽靈，站在空曠的操場，可是她，看不到我，也看不到我的淚。她真的走了，丟下我一個人，走了如果我傷害了他，我只會在心底默默對他說：對不起。如果他恨我，我會感激他。可是，難道一切都回不到從前了么？回到哪個明媚的冬日，他喊我冬瓜，然后，陽光漾開了兩張燦爛的笑臉，我多么希望，和他的那份友誼，不摻一丁點雜質，然后天長地久。時光荏苒，物是人非，然而那些，卻是我最深處的記憶。之前，七年的學習生活，我全無印象，而處三，我也不奢望它能留給我多少東西，有她和他的記憶，這就夠了，我很滿足。

　　我說過，我會為她和他寫一本書，一本厚厚的書，里面記滿了我們的初二，我們的故事，我要記下她的善良可愛，記下他的'成熟懂事，還有他倆，對我的好，那是一種讓我感動至今的好。可是，我始終沒有踐行自己的諾言，我害怕，那些零碎的紙張，記下來的，是零碎的記憶，那桿瘦弱的筆，寫下來的，是滿眼的悲傷。我只是想說，無論時間怎樣考驗，她和他，永遠是我的天使。

　　那個男孩，教會我成長。那個女駭，教會我愛。

記憶的作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴響過，我們全班同學齊刷刷地坐在座位上。 班主任王老師快步走進教室。講臺上的她，高高的個子，雖然四十歲的年紀，兩鬢已生出絲絲白發。“同學們，這節課上周會課。”王老師聲音清亮地說。她用炯炯有神的目光掃視了一下全班同學。然后表情嚴肅地說：“哪位同學會寫青稞這個詞？”教室里一片寂靜，我的心卻突然緊張起來，不由地看了一眼李顯民，只見他低下了頭，我也把頭往下一低，避開老師的'視線。“陳斌同學，請你給大家寫一下，好嗎？”王老師的語氣柔中帶剛。我猶豫了一下，然后站起來，走到黑板前，拿起粉筆顫顫抖抖地寫下了“青稞”這兩個字。王老師看著我說：“好，你回座位。同學們，青稞是生長在咱們這里的一種農作物，農民伯伯辛辛苦苦勞動，好不容易到了收獲的時候，可是我們有些同學卻不知道珍惜他們的勞動成果，隨手將即將成熟的青稞穗摘下來，你們說，這樣做對不對？”王老師語重心長地問道。“不對!”全班同學齊聲答道。

　　此時，我的腦子里閃現出下午上學路上的情景。我和幾個小伙伴一同上學，路過一片青稞地的時候，不只是誰摘下一穗青稞，放在我的袖筒里，青稞穗頭上的麥芒就像長長的腳，隨著胳膊的擺動在袖筒里往前移，竟然鉆到了腋窩。我發現這個情況后，脫下上衣，取出那穗青稞。并且把它又放到了李小萌的袖筒里，后來，這一穗青稞又先后到了其他同學的袖筒里“作客”，終于，這件事被王老師知道了。這節課，老師就是要批評這件事。

　　想到這，我認識到了自己的錯誤，站起來，慚愧地對全班同學說：“老師，您批評我吧。”接著，又有幾名同學也站起來，向老師承認了自己的錯誤。后來，王老師調到其它地方教書，我再也沒有見過她。然而那一節有關青稞的周會課，卻給我留下了永遠的記憶。

記憶的作文 篇3

　　老屋的門，被歲月鎖著。我和老屋的記憶，也并沒有結束……

　　——題記

　　夕陽西下，一棟矮小而破舊的老房屋，位立在我的面前。我站在老屋門口，回想那份情，那段記憶，久久不能忘懷，也永不會結束……

　　在我幼兒園時，祖母就住在那座屋子里。當我放學后回到家，我總愛纏住她給我將一些過去的故事。我總是會聚精會神地聆聽，而她也會繪聲繪色地講述那個年代的故事。兩個人的影子沉浸在一次又一次的東升西落的陽光中，來來回回不知道多少次。祖父也在的時候，他總是沉默不語，一卷又一卷地抽著旱煙。我有時很害怕他，但后來也漸漸習慣了。但當我品嘗祖父所做的飯菜時，那種美妙的滋味在我口腔里蕩漾，回味悠長。這時祖父總是微微一笑……這份遙遠的'記憶，在我的心底卻并沒有結束。

　　后來，祖母的身軀逐漸佝僂，青絲爬滿了她的發尖，竟也消失不見。村里人總是叫父親拆了這棟老屋，但他卻無論如何執意不肯，村里人拗不過他，也漸漸不再提這件事。上小學后，我隨父親回老屋看過幾次——他總是鐘情地撫摸著那個椅背，那個祖母坐過的位置，然后眼底留下兩行清淚。他嚴肅地告誡我說：“孩子，人不能忘本，這片生你養你的地方，是你的故鄉啊！”我也似懂非懂地點了點頭，懷著一份鄭重的儀式感在老屋的靈位前燒了一炷香，祈求全家人平平安安。在暮靄漸沉的黃昏中，父親驅車離開了這個山村。車上播放著的是祖母最喜愛的歌曲，古老又悠遠的音樂讓我回憶起了老時光：“怎能忘記，舊日朋友，心中能不懷想……”父親又鄭重其事地說了一遍：“孩子啊，人不能忘本，這片故鄉的記憶，值得你去銘記一生……”

　　如今步入了初中的我，獨自走入老屋的那一刻，看見的卻是一個更加凋敝的老屋。蕭瑟的風從破舊的門前穿過，發出“吱呀”的響聲；屋頂已經很久沒有修補過了，歲月的手在地上播種了青苔，撬開了地磚。但我追憶著，有些人，有些事，是不會改變的。一種文化的傳承，一種精神的傳承，也永遠不會結束，湮沒于時間的長河之中。那一幕幕在我腦海中閃過——正如祖母所教會父親的，父親所教會我的，這片故鄉的土地，這份老屋的記憶，也會深深地鐫刻在我的腦海中，不曾改變。

　　我在老屋門口，想著些平凡瑣事。老屋的門，被歲月鎖著。而老屋的記憶，在時間的長河中緩緩流淌，歷久彌新，永遠不會忘懷，也永遠不會結束。

記憶的作文 篇4

　　在每個人的記憶中，總有那么幾幅畫面，讓你永生難忘……

　　自從上了初中以后，每晚，父親都會親自開車來接我回家，而母親，則會在家里為我做香噴噴的飯菜。今天，我和往常一樣，和好朋友一邊聊天，一邊走出校門。走到校門口，我習慣性的往公路對面一看，果然，父親來接我了：模模糊糊中，我看見了半倚著車門，時不時向校門望去的父親――顯然，他已經等了很久了。從此，這樣一幅畫面便定格在我的記憶中了。

　　我向父親招了招手，父親看見我，便馬上打開車門坐進去，我也接著坐了進去，望著窗外的月色，我突然覺得自己很幸福。

　　等到父親帶著我歸來，母親已經在廚房里忙碌了。望著母親忙碌的身影，我突然發現了一大亮點――母親沒換鞋。為什么沒換鞋呢？我思索著。我突然記起：對了！媽媽，今天，是上夜班的呀！僅僅為了給放學回來的我做一頓香噴噴的飯，媽媽急急忙忙的趕了回來，連鞋都沒換，只為了，讓我早早的吃上飯。于是，這樣一幅畫面，便定格在了我的腦海中了。

　　在幾百個這樣的夜晚里，我感受著父母對我的愛。而我，卻無以為報。想想我的種種過往，真是令人后悔不已。

　　時間，定格在夏季的'某一個中午。還在睡午覺的我被父親叫了起來，半夢半醒的我沒有睡夠，便發起了脾氣。也許是念在我半夢半醒的份兒上，也許是出自對我的愛，父親沒有朝我發脾氣，只是讓我洗洗臉，清醒清醒，照常送我上學。回想起來，我真的，真的，特別后悔。

　　就這樣一幅幅的畫面，拼成了我的記憶。我才覺醒，原來，我真的很幸福。