記憶的作文匯總3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
在我的記憶深處，裝滿了童年時期的酸甜苦辣。其中有一個男孩永遠藏在我溫暖的心房，帶給我溫暖的記憶。
那一年冬天，因爸爸工作的變動，上二年級的我轉(zhuǎn)學(xué)到了玉門市第一小學(xué)。學(xué)校在老城，房子卻買到了新城。由于上學(xué)路途遙遠，過往車輛多，爸爸擔(dān)心我的安全，我上下學(xué)只好乘坐爸爸的摩托車。可是我下學(xué)的時間和爸爸的`下班時間相差將近一個小時，由于人生地不熟，在這一個小時里，我像個流浪兒，無聊地打發(fā)著漫長的時間。沒過多久，一個好心的男孩“收留”了我。他就是我的同學(xué)—趙建桐。
我剛進新班的時候，發(fā)現(xiàn)他高矮胖瘦都跟我差不多，按說我們應(yīng)該有共同語言，但他顯得并不熱情。
后來，由于我跟他排一個路隊，漸漸熟識了。他發(fā)現(xiàn)我在放學(xué)后的那一個小時里只能自己一個人孤獨地度過，他便騰出一小時來和我玩。那一小時就因為有了他，而變得有意思起：我們一起玩籃球，一起打板板，一起做游戲。慢慢地許多玩伴也加入到了我們的行列之中。
有一天，下雪了。大地一片白茫茫，放學(xué)后，我們掩飾不住激動的心情一下子玩起了打雪仗。高興勁兒過后，忽然感覺全身冷得發(fā)抖，尤其是手和腳，更是凍的不堪忍受。他發(fā)現(xiàn)后，立馬脫下自己的手套、帽子讓我戴上，而且不顧我踩臟地板，連拉帶拽地把我請進他們家，端上熱茶，我當(dāng)時的感覺溫暖極了，從此之后，我們便結(jié)下了深厚的友誼。
一年半后，我轉(zhuǎn)到了新城小學(xué)，與他便失去了聯(lián)系。最近一次見面，是在全市的環(huán)城賽上，他個頭比我矮了點，黑黝黝的皮膚散發(fā)著一股青春的活力，因為各自都有比賽的任務(wù)，我們見面時只是會心一笑。
雖然只是會心一笑，卻勾起了我美好的記憶。因為是他陪我度過了無數(shù)個難熬的一小時，是他給了我親情般的友誼，是他給了我童年的快樂。我們的友誼與那段美好的時光將成為我永恒的記憶！
記憶的作文 篇2
雨水滴滴嗒嗒深情地打落在被時光掩埋的記憶里，我緩緩抬起頭，隔著玻璃窗淺淺的霧氣望向遠方，往日漂亮而湛藍的天空卻變得如此單調(diào)到令人乏味。蒼茫天際中我突然看見褪了色的秋千在雨中搖搖欲墜，似有似無的記憶便涌上了心頭。
秋千憶
兒時的我是個調(diào)皮的孩子，那時我家樓底下的小花園就是我的天地：在不高不矮的臺階上跳來跳去；貪婪地呼吸小草嫩嫩的清香味道；和小伙伴為誰爬得更高跳得最遠爭得面紅耳赤。小院兒中有一架舊得褪了色的秋千，也不知道擱在那兒多少年了，我也常常坐在上邊迎著風(fēng)搖蕩。偶爾路過的慈祥的老太太會駐足對這秋千感慨：“這秋千的年齡比你們都要大了。唉，一晃又是多少年了。”那時的我們?nèi)绱四暧祝鯐牫銎渲械?滄桑，只曉得，這秋千很老，很老了。
我怎么不知道，兒時秋千的記憶在我心里如此根深蒂固。
秋千傷
小學(xué)的我應(yīng)該是個自卑懦弱的孩子，天知道我有多羨慕那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們散發(fā)的光芒我永遠無法企及。那些沉重的自卑感把我的小驕傲埋得那么深那么深。天性懦弱的自己卻因為膽小怕事贏得老師的信任。我猶記得六年級那會兒老師把區(qū)三好證書發(fā)給我時同學(xué)們那驚奇的目光，把我小小的心靈刺得生疼，成了我直至現(xiàn)在也不可磨滅的傷疤，一觸便會是刺骨的疼。漸漸失掉幼稚變得恬靜的我不再坐在秋千上蕩得老高，而是靜靜地坐在上邊讀書，一個下午又一個下午，院中這架坐上去偶爾會發(fā)出咔咔聲的老舊秋千陪我度過。
因為我心靈所受的傷，我便覺得那秋千也受了傷，可也不錯，它何止是受傷，它的壽命也該終止了。
秋千頌
中學(xué)的我總算改掉了自卑，我用平靜的眼光去看待任何一個比我優(yōu)秀的人，我討厭仰視任何人，我討厭生活在任何人的光環(huán)下。我希望得到尊重，我便時時刻刻反省自己，我知道，那個自卑懦弱的小女孩已經(jīng)不在了，現(xiàn)在的她，能夠抬起頭坦然接受成功與失敗。當(dāng)然，我也不再懷念以前的自己，早已搬了家，回到曾經(jīng)的小院兒中哪里還有秋千的影子，替代它的是一批漂亮干凈的健身器材。衣著干凈的婦人牽著年幼的孩子玩滑梯，走“獨木橋”，其樂融融的模樣卻止不住我的淚水靜靜的流。
低頭看了看手中寫好的一篇秋千頌：
老樹枝上，掛著我的秋千架。
輕輕的風(fēng)兒從耳旁擦過。
秋千兒越蕩越高。
飄起，追趕那輕柔的白云，
飛下，滑過那浮動的地面。
再高點兒吧，
像小燕子一樣，穿梭飛翔。
像小船一樣，揚帆起航。
“啪噠！”落下的豆大雨點打濕了白紙，暈開了湛藍墨水的字跡。微微張開手，紙隨著風(fēng)緩緩飄下，最終落到地上，雨水打在上面發(fā)出動聽的聲響。
親愛的秋千，隨著我的成長越蕩越遠，終于，消失在回憶的長河里。從流漂蕩，任意東西。
記憶的作文 篇3
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上，定格在兒時無憂無慮的草原上。
那是一片深邃如藍寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動著耳邊的發(fā)絲。有三個天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時光永遠停滯在我的記憶中，映在我淚光點點的眼睛里，原來這叫做幸福……三個天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個女孩子。我們一起長大，睡同一張床，合用一個杯子，連走路都手牽手，不愿分開。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻�童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一小時候這叫做開心，長大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對我的愛卻并不比我對她們的少。我們在一起的六年中，除去上學(xué)的時間，我們都會在一起，做什么事都要一起，那種親密，那種眷戀是我們童年里獨一無二的.財富。
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力的增大，團聚的時間與次數(shù)愈來愈少，分離的我們終將會在時間的打磨中淡忘彼此。人是長大了，可是那份感情卻未長大，我們再也找不回那份童年的時光，可是我們會選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長河中。依然那么清晰永不褪色。因為它叫做幸福，是我珍藏的財富，它是我們友誼和美好親情的見證，是我們快樂童年的美好回憶。
在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫面，輕輕地對自己說一聲：別了，童年。