記憶永存作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的記憶永存作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶永存作文1

　　時光匆匆，三年時間眨眼之間飛逝而過。而我們當初懷著青春夢想踏進了高中的大門，經歷了三年高中生活的成長，到現在我們已走向了成熟、穩重。而正是這三年的高中生活，給我們留下了一段最美的時光。

　　我們的母校——學院附中。一所初中、中專、高中兼有的學校，在這里我體會到了教官的嚴峻、老師的敬業、同學的熱情、風景的美好。由當初的喜歡到現在的熱愛。

　　熱愛附中，更熱愛附中的老師與同學，我很幸運的被分到了高三（2）班這個大家庭。在這個大家庭里，我們的老師都各具神通，總能以獨特的方式帶領我們學到新知識。愛笑幽默的任老師、善良溫柔的'祝老師（我們在微信群里稱她靜姐）、高冷帥氣又幽默可愛的孫老師、脾氣柔和的杜老師、溫柔呆萌的謝老師，當然還有嚴格要求我們又默默關心我們的梁老師（我們班主任兼化學老師）。高中三年在與各位老師的相處下慢慢走過，老師們或許會在一屆又一屆學生過后，將對我們的記憶逐漸淡化，但在我們心中，他們卻是不可忘卻的，他們將是這段美好時光中的最值得記憶的一部分。

　　有老師的指引領導，便有同學的相伴而行，高中三年陪我們走過最多的，就是這些朝夕相處的同學，高三（2）班，一個和諧融洽的大集體，說大吧其實并不大，只有36人。在這36人中，我們性格不同、習慣不同，但卻在彼此的包容與理解下，一起度過了三年時光。我們未來會在不同的遠方生活，可能斷了聯系，或許忘卻了彼此的模樣。但這段屬于我們全體的美好時光，卻不會忘，它將永遠在我們記憶中的匣子里珍藏與紀念。

　　都說歲月是美好的，我想是的。是歲月的美好，才有了我們這段美好的時光。我也希望我們在未來不管怎樣都不忘初心，堅守住原本的模樣。

記憶永存作文2

　　美麗的容顏因歲月的流逝而凋零，珠寶的華光因風雨的剝蝕而暗淡，唯有民族的記憶穿越蒼茫的歲月而熠熠生輝。

　　民族的記憶是一個民族的根。厚厚的黃土是民族的皮膚，一道道溝壑是她的皺紋，見證著她的興衰榮辱，歷史的記憶必像那奔騰的黃河水永存不息。

　　忘不了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大情操，這是走過五千年漫漫長路，仍然生生不息的源泉，忘不了李太白“安能推眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁氣魄，這是歷經千難萬險，依然朝氣蓬勃的不竭動力；也忘不了文天祥：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節，這是在一次次壓迫中奮起的'堅定信念，多少中華兒女用青春書寫著民族的燦爛，跨躍時空的阻隔依然炫麗，這些脫盡名韁利鎖的至真至純，必定成為永恒的經典。

　　時間能將巖石風化，卻不能改變對歷史的追憶與崇拜。“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”豪杰群聚，英雄并起，演義了浩浩蕩蕩的史詩，注定是一部精彩無限的回憶錄。關云長的俠肝義膽，諸葛亮的鞠躬盡瘁。岳飛的精忠報國，林則徐的茍利用生死矣，豈因禍福避趨之。“江山如此多嬌，引無數雄盡折腰。”金戈鐵馬的將軍，英勇抗敵的民族英雄，舍生取義的受者……這一切，無法忘記。

　　歷史是曲折的，記憶中也少不了屈辱，伴隨著東南沿海的炮聲，她開始飽受摧殘，被無恥之人踐踏，圓明園的烈火，盧溝橋的槍聲，將被牢記。

　　新中國的成立結束了黑暗的百年，偉大的復興之路以此開始這一刻將被牢記。

　　時間使滄海變為桑田，但永遠不會抹滅民族的記憶。

記憶永存作文3

　　科技在我們身邊，為我們帶來了無限的歡樂。在我的身邊就有這樣的一項發明讓我能隨身攜帶，而且它還能幫助我保存我童年美好的時光。每次一看到它，我都想把自己的快樂日子存留下來。這就是——照相機。它眨一下眼睛就能立馬把眼前發生的內容記錄下來。在這里，我們最美的記憶都留存在相機里，不管相隔多少年，在它的腦海里都會歷久彌新。

　　這留存世界記憶的照相機被攝影愛好者們帶領著，一路跋山涉水，為捕獲各種世界奇觀以及世界美景，歷經艱難險阻，涉足于世界的各個角落，為我們展現出瑰麗的大自然、鮮活的動物界、雄偉的世界著名建筑等各地讓人驚嘆的景象。它記錄下了攝影愛好者們擁抱世界那一瞬間光芒的綻放，也記載著他們的毅力和決心，還有那顆說走就走的心。

　　照相機還留存著藍天下善良人們的`美麗映像：志愿者們在鸚歌嶺為保護生態環境而做的每一份努力；汶川地震后搜尋同胞的身影；印尼海嘯時人們的踴躍支援；小悅悅事件中人們的同情和關愛；愛情天梯的永恒……這一幕又一幕的場景每分每秒都觸動著我們的心房。

　　照相機不只是保留著美不勝收的一面，歷史長河也能在照相機的鏡頭下真實地呈現出來。那曾經喪權辱國的歷史啊，讓我們揮淚長嘆。勇猛的中國人民不再沉睡，神七飛天等震驚世界的事跡不斷涌現，中華人民創造著一個又一個偉大的奇跡。

　　如今照相機的功能日新月異，不僅體積小，還能夠全方位地旋轉鏡頭，具有自動抓捕的功能，能更清晰地捕捉每一次美妙的剎那。作為科技進步象征的照相機，隨著我們和平年代的飛速發展，讓我們美好的記憶里，不再有戰火紛爭，不再有痛苦的回憶。相信隨著人們的不斷設計，我們的記憶將會永存。

記憶永存作文4

　　輕輕打開記憶的寶盒，許多流光溢彩的珍珠便呈現在我眼前，輕輕拿起一顆來感受里面珍貴的記憶。

　　啊！是關于一只小貓的故事。那天，我去買雪糕，發現冰柜下面有一只黃白相間的小貓，心生喜歡，就把它抱起來，問買雪糕的人：“這是你們家的小貓嗎？”“是呀，你想要嗎？送你吧。”“真的嗎？”我顫抖著問，只見那個人默認似的點了點頭。我就歡天喜地的抱著它回家了。一回家，它就找了個角落躲起來。我就開始忙活了，找盤子，找饅頭，熱牛奶，忙活了一陣子終于弄好了。我端給它，它用怯生生的`目光看著我，我對它報以微笑，它便津津有味的吃起來，從此我倆個就混熟了。這顆珍珠多么漂亮呀！

　　拿起這顆灰突突的，還是關于小貓的故事。這天我正在看電視，節目是那樣無聊，我就想陪小貓玩，可它卻一個下午沒出來。我去窩里看它，它吐了，臉是那么恐怖，很疼的樣子。()我連忙叫媽媽過來看，原來它在翻窗腸子，可是中午卻喂了它骨頭。我急得都哭了。媽媽讓我拿藥，我立刻就拿來了，喂它喝下去，我還專門為它做了一個“蚊帳”讓它睡在了沙發上，看它虛弱的樣子，我真難受。好在第二天它就有所好轉，我高興地都快飛起來了。

　　最后一顆，血紅血紅的。因為喜歡它，所以我和爸爸每晚都在進行搶貓大戰。不幸的事來臨了，小貓在和爸爸睡覺的時候抓傷了他，爸爸很生氣，后來我在一次逗它的時候也被它抓傷了，爸爸更生氣了。一氣之下就把它扔了出去，這也是珠子血紅血紅的原因吧。

　　它變成了記憶，記著它，永遠忘不了。

記憶永存作文5

　　友是眼波橫，情是眉峰聚。

　　你是否還曾記得，記得我們為那場閱讀比賽做準備，在班級寫臺詞時，你那笑聲時不時的傳來，我們一遍一遍的修改，一遍一遍練習著，友情一點一點的增長著......直到那悅耳的鈴聲隨著成功的吶喊......

　　天大地大，不知我們何時再聚？我多想對你說聲心里話“你雖遠去，可你的笑我依舊記得。”

　　你，還記得嗎？在閱讀比賽開始的那一聲，“為兄”叫的深情意切，你那聲聲嘆息叫的刻骨銘心，你那一首《江城子》無人能及。

　　你在比賽上出色的表演我記得、你在廣播上優美的聲音我記得、你文章中動人的文筆我記得......

　　天地雖大，不知我們何時才能回首相擁，我多想告訴你一句心里話“你走了，但我對你的.情日月可鑒，正如天空中的皎月一般純潔，明亮。”

　　千言萬語，終究無法用一語表達。只愿你在異鄉學習進步，生活快樂；只愿你還曾記得，曾經有個是你的大樹；只愿你還不曾忘記我，不忘記這個班級也是你曾經愛過的家。天地雖大，不知能否有下一次的相聚？

　　不知10年后你我是否一起回首，去看看那可愛的家，我們的母校。

　　你若來，我便在這等待，你若不來，我也在這等待......

　　你若回首，我便與你相隨，你若前行，我便助你無所不能......

記憶永存作文6

　　時光如白駒過隙，一晃三年過去了，中考已然結束，但我們一起歡笑一起哭泣一起奮斗的景象仍會時常在我眼前浮現，那處于我內心最深處的，屬于我，屬于我們的記憶，是永遠也不會磨滅的。

　　我們52個同學相聚在外校是因為緣分，離開是因為要奔向各自的世界和未來。感謝母校的老師，他們教會我們的.不僅僅是知識，還有做人的道理，感謝一直陪伴著我的同學，他們一直陪伴在我的身邊，感謝母校的一草一木。千言萬語匯成一句話:桃花潭水深千尺，不及母校贈我情。

　　還記得我們的軍訓嗎？那時候天氣炎熱訓練艱苦，男生女生對此頗有怨言，害得教官都不愿意跟我們陪練。我們軍訓結束時，全年級都席地而坐相互對唱軍歌，那時我們的熱血、我們的激情、我們努力后獲得成功的喜悅至今仍縈繞在我的心頭。這是我們相遇的美好。

　　還記得我們基督山伯爵的表演嗎？我們在后臺講笑話拍照放松心情，可是大家還是緊張得不得了。那是我第一次看大家化妝，第一次看大家跳舞，第一次看我們班同學女扮男裝。現在想起來，心中仍充滿著萬分成就。這是我們相知的美好。

　　還記得體育中考時老師同學們的加油鼓勁嗎？當時男生先參加了1000米的考試，我們女生全都圍在警戒線后為7班的男生加油，嗓子都喊啞了。后來女生參加800米考試時，男生也都為我們加油，給女生遞水。我想那就是我們7班的團結。這是我們相熟的美好。

　　三年里承載了我們太多歡聲笑語太多奮斗的汗水，這都讓它變得令人懷念。我不會忘記老師們的諄諄教導，不會忘記同學們的默默幫助，不會忘記學校給予我們的支持，感謝我親愛的老師和同學，謝謝你們。

記憶永存作文7

　　有人說，每經歷一次蛻變，必會遭遇一場慘烈的疼痛。

　　而在我蛻變的過程中，因為有您牽著我的手，所以，所有的疼痛都變的那么不值一提。魏老師，每一次想起您，便桄如邂逅了一彎彩虹，看到碧海藍天，周圍花團錦簇，幽芳沁人，更醉人。

　　初遇，我剛升到三年級，就轉到您所在的學校。那天，媽媽領著我來到新學校，走進您的辦公室，透過窗戶，一幅十分溫馨的畫面—您趴在辦公桌上聚精會神地讀著資料，在夕陽淡淡余暉的掩映下，您的'臉龐顯得是那么容和美麗。在以后來很長一段時間里，每當我遇到挫折，只要一想起那天如圣女般沐浴著夕陽余暉的您，我的心就會變得強大一點。

　　時間是一個大漏網，它篩去一層層如浮沙般微不足道的記憶。而在那天所發生的一點一滴，都如同沙漠中永恒的仙人掌，頑強地駐丸在我腦海深處。

　　還記得，您輕聲細語地詢問我的名字，而當我把求救的目光投在媽媽身上時，您用微笑卸下我所有的不安，在您充滿期待的目光中，我第一次如此清晰響亮的回答出了我的名字。從前的我，如同一棵卑微的含羞草，每當感受到外界陌生的信號時，便把頭低的很低，可那天我如同著了魔一般，望著溫柔而親切的您，我釋然了。

　　在您的精心培育下，我變得越來越自信，也開始執掌班級一些事務。這時我才發現，自己也有如此能干的一面，如同一只脫胎換骨的蝴蝶。

　　而這次蛻變的經歷將永有心底。

記憶永存作文8

　　支教的生活經歷在我的教育生涯中寫下不平凡的一頁。支教不僅僅是對我人生經歷的一次極大豐富，更是一次磨練。它讓我懂得了教育的真諦，也讓我體會到教師職責的真正含義。我無悔于這次支教，它為我的人生平添了一份快樂。

　　初始的感動

　　支教的第一天，當我懷著忐忑的'心情走進教室，我被眼前的一切驚呆了。教室里掛滿了五彩繽紛的氣球，黑板上赫然寫著“歡迎新老師”幾個大字。這場景雖然之前過教師節的時候經歷過，但是這次卻更加的感動。我萬萬沒想到第一天與孩子們見面就給了我這么大的驚喜。這更堅定了我支教的決心。

　　相處的快樂

　　場景一：讓學生和自己一起備課

　　備課，從來都是教師的事。但孰不知教師辛苦的勞動卻剝奪了學生自己尋找知識，解決問題的快樂。因此，我在教學中嘗試讓學生參與老師的備課，請學生來幫助老師搜集資料，提出想法。

　　場景二：和學生一起分享成功的喜悅

　　教師的價值在于能充分挖掘學生的價值，學生的成功就是老師的成功。在教學中，我先學生之憂而優，為學生之樂而樂。學生在課堂上會思考、會提問，我感到高興；學生能主動閱讀，寫筆記，我感到欣喜。我學著做一個伯樂，為學生的每一個進步喝彩，我學會欣賞學生作業本上的漫畫，不再聲色俱厲地指責，我試著和他們一起體驗學習的壓力，成功的喜悅。

　　久別的永恒

　　支教的歲月是短暫的，但和孩子們相處的快樂是永恒的。平日里電話中的噓寒問暖，節日里微信中的款款祝福，使我和孩子們的心永遠的在一起。

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