記憶深處作文初中
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的記憶深處作文初中，希望能夠幫助到大家。
記憶深處作文初中1
我的記憶深處一直保存著一件令我永生難忘的事情。
那個時候我的父母雙雙得病，家中的一切塵埃尚未落定，我的內心也被惶恐所侵占，所有的害怕情緒已然達到了頂點，猶如一筒裝滿火藥的火藥桶，隨時都可能爆炸。
那是六上期中考試過后的一個星期五。由于林嘉欣上午做操不認真，于是身為值日班長的我在再三提醒后便給他扣了分。“我干什么了咯！就給我扣分！我愿你失去母親！”林嘉欣氣憤地詛咒道。
那一瞬間，不知道為什么，我竟真信了他的話，以為真的會失去媽媽，驚慌與害怕頃刻間就涌上了心頭，占據了我的'內心，我鼻子一酸，跑出了教室。
我邊跑邊撥通了鐘老師的電話，當時鐘老師人不在學校，但她聽到這個消息就立馬趕來了學校。
我站在老師辦公室門口等鐘老師。樓下小朋友的嬉鬧聲，吵得我心煩，樓頂的陣陣冷風吹得我打了個冷顫。我爸生病了，外公外婆身體又不好，如果媽媽…那我和我弟怎么辦？不！一定不會的！
“哼，告老師就告唄，有什么了不起，咱們走著瞧！”林嘉欣狠狠的瞪著我，他不知何時被帶到了這里。
“咚咚咚”鐘老師急匆匆地趕來了。“別哭，安琳。”她邊安慰我邊扭頭看向了林嘉欣“到底怎么回事？”
林嘉欣有點發咻，老老實實的講述了整件事情的經過。“不能夠去詛咒別人，誰都不可以，知道嗎？”鐘老師在我身后語氣嚴厲的教訓嘉欣，我背對著他們，心里還是止不住的害怕。我害怕媽媽離開，我想著想著我哭的更傷心了。
鐘老師聞聲轉頭，一臉關切的對我說“安琳，沒事，別擔心，你媽媽會好起來的。現在發生的事情不是你能夠左右的了的，所以我們就不要去想它好嗎？你要好好讀書，就這樣才有出路，我們一起做一個開心、快樂的普通人好嗎？”鐘老師邊說邊拿來了一包抽紙遞給了我。
我吸了吸鼻子，用紙巾擦了擦眼淚，看著鐘老師，點了點頭。
現在第一節課已經上了一半了，我看著樓下正在操場上無憂無慮飛奔的同學們心里生出了一絲羨慕：要是我能和他們一樣就好了，沒有顧慮和煩惱，想干什么就干什么。
鐘老師看出了我的心思，她拍了拍我的肩膀，沒有再多說什么。鐘老師讓林嘉欣給我道了歉，就讓我回班了。
我雖然還是很害怕媽媽會離我而去，但經過了鐘老師的一番勸慰，我決定不再去想它。
這件事已過去了半年有余，對我來說卻依舊記憶猶新，它將被我永遠珍藏在憶深處。
記憶深處作文初中2
漫漫的小學六年是坎坷的，是艱難的，是幸福的，相信每一個人都有難忘的人兒，難忘的事兒，我也不例外。打開記憶的閘門，不禁有許多難忘的事涌上心頭，但是，有一件事，卻靜靜地躺在心靈深處，留下了深深的痕跡，永遠無法抹去，無論過去多久，我都感到記憶猶新——時光匆匆回跳，又回到了三年級的夏天。
那時候，四年級開學初，班上來了一位新同學，那便是——宋昊宸，一個來自浙江的帥小伙，就是皮膚有點黑糙，一看就是被烈日曬出來的，身高在班上偏高，體型壯實有勁，班主任鐘老師和同學都很喜歡他，便熱烈歡迎。等不及鐘老師開始說話，他便迫不及待地向我們做了自我介紹：“我阿宋，興趣廣泛，喜歡體育，畫畫，書法……還請多多關照。”頓時，臺下掌聲雷動，“好”聲此起彼伏，接著，老師就把他安排坐在了學霸林同學的身旁。
和我們相處的一段時間里，發現宋同學上課十分認真聽講，目不轉睛盯著黑板和老師，專心致志，因此他的各科成績都出奇的優異。畫畫比賽也屢屢獲獎，期終考斬獲第一，搶了他同桌的`“飯碗”，林同學有點不樂意了，不斷地排擠他，其實就是羨慕嫉妒恨吧！
因為剛來不久，他在班上幾乎沒有朋友，除了我，為什么呢？因為我們放學是同一條路回家。他的家就在我們隔壁小區。以他那活潑開朗的性格，幾天下來，我們就成了無話不談，形影不離的好兄弟了。
一同行走在放學的路上，我們總有說不完的話，談生活，談學習，談興趣愛好，談笑風生。有一次，我單元考試沒考好，很氣餒，他一路上一直安慰我道：“別灰心，沒事，下次你一定能考好的！”說完還拍了拍我的肩膀，讓我頓時心里充滿了信心。夕陽下，我們勾肩搭背，繼續唱著歌兒，歡快地回家了。一到家，他就通過語音電話仔細給我講解我的錯題，直到我都弄明白。
正慶幸有他真好時，意外卻到來了，四年級第二學期剛開始，全班人都到齊了，而他卻神秘“失蹤”了，我十分焦急，后來才打聽到，他因為父母的工作原因回到浙江老家了。我頓時淚流滿面。又一次放學，我行走在熟悉的小道上，眼里心里空蕩蕩的，沒有一人。多么希望能看到他的身影。
這段難忘的友情被深深埋藏在我的記憶深處，永遠不會散去。我懷念那個夏天，我懷念夏天里的那個人。
記憶深處作文初中3
時光轉瞬即逝，一眨眼我已經六年級了，我在學校經歷了許許多多的事兒，可在我心里留下烙印的還是那件事。
那天我們如往常一樣，上完了三節課，背上書包下樓去做操。我們全然不在乎動作標不標準，在那嘰嘰喳喳聊天，你推我一把，我擠你一下，仗著籃球場離主席臺遠便肆無忌憚。盡管昨天已經被留下來一次，我們卻絲毫沒有吸取教訓。
“我對6年段很不滿意呀！”莊老師在臺上用話筒警告我們，我們這才比畫的像樣了些。
不出意外，我們6年段果然被留下來。鐘老師在旁邊看著我們練，練完后，不說話，把我們帶到器械操場。她不出聲盯著我們周圍一陣死寂，我們把頭埋到胸口，不敢與鐘老師對視，心虛得大氣都不敢出。
“你們知道我有多失望嗎？”鐘老師打破了這片沉寂。“我不過想休息會兒，坐在那兒，我一不在你們就亂來。難道要我一直盯著你們嗎？”鐘老師臉都氣紅了。
“以前你們多好啊！每個老師都夸，可現在各科老師紛紛向我反映，我們班的紀律……。”鐘老師說著眼眶都紅了，泣不成聲，走到涼亭那平復心情。
最后，潘校長過來安慰鐘老師，我們才放了學。
回午餐班的路上，大家都沉默著，黃唯一想試著活躍一下氣氛也沒有成功。大家飯都沒有吃多少。就放下筷子了。“叮鈴鈴”下課了，可以出去玩了大家也沒有什么興致。不知道誰說了一聲“我們做點什么安慰鐘老師吧。”“回班上吧，去畫個黑板報。”來到班上主力軍文希、欣霏迫不及待拿起粉筆，大家分好工，陳晟鵬，陳泓朵來寫紙條，告訴大家語文課一上課就起立道歉。
不一會兒氣氛活躍起來，大家打著鬧著完成了那副以“對不起”為主題的黑板報。
望著墻上粉筆留下的五顏六色的痕跡和那醒目的“對不起”大家不禁舒了一口氣。
到了下午大家傳個暗號等著鐘老師的到來。“起立！”“鐘老師對不起，我們錯了。”她有些詫異的望著我們，再轉身看到黑板報上大家簽的.名字，愣了一會兒、捂住了嘴巴，轉身輕松的對我們說：“必須改正，不然的話…”
放學了，我跟同桌留下值日，誰也不愿意擦掉黑板報。
余暉透過窗口灑在那副充滿著同學們對老師歉意的黑板報上。——這便是我記憶深處的畫面。
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