小學(xué)記憶作文

時間：2023-06-14 14:56:15 記憶我要投稿

【精華】小學(xué)記憶作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)記憶作文3篇，歡迎大家分享。

【精華】小學(xué)記憶作文三篇

小學(xué)記憶作文篇1

　　記憶就像是畫家手中的調(diào)色盤，有五彩繽紛的，有五顏六色的……

　　假如記憶可以移植，我想把孫悟空的記憶移植給我。這樣我就有孫悟空的七十二變和火眼金睛，還有孫悟空的武術(shù)，去幫助別人。

　　我要用孫悟空的七十二變，變成一封信寫給正在戰(zhàn)爭的國家，告訴他們：不要再發(fā)生戰(zhàn)爭了，更多的戰(zhàn)爭只會帶給你們更多的傷害，是不會有太多的好處的。

　　希望這樣能讓他們和平起來，保護(hù)自己的祖國。我還要變成一個小區(qū)，讓那些無家可歸的人，還有災(zāi)區(qū)的人住在那里，讓他們都有個溫馨的家，不再為沒有錢買房子而著急，我還要變成一個原子彈，讓其他國家害怕我們中國，不再向我們挑起戰(zhàn)爭。

　　我要用孫悟空的火眼金睛去找出壞人，不讓大家每天提心吊膽的上街。

　　假如記憶可以移植，我想把別人的'記憶移植給自己。那樣的話，我們就可以知道別人的很多事，給苦惱的人們解除苦惱，讓高興的人幫別人分擔(dān)痛苦。

　　我們大家每一個人都要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們每一個人都要發(fā)明一種可移植記憶的機器幫助人們。

　　教師點評：

　　墨軒，你大膽設(shè)想了記憶移植后的情景，描繪得十分具體哦，真棒！如果結(jié)尾時能采用抒情方式再次點題那該多好啊！

小學(xué)記憶作文篇2

　　今天我和媽媽來到濱江公園，我們來看春天。

　　先來到草坪上，我看見小草從地里探出頭來，像春天的眉毛，桃樹上開滿了粉紅色的桃花，還有一樹迎春花從假山上垂落下來，上面滿是金黃色的花朵，美極了。

　　我們來到江邊，看到無數(shù)的風(fēng)箏在天空中飄揚。我想數(shù)數(shù)，可怎么也數(shù)不清，風(fēng)箏太多了，天空成了風(fēng)箏的王國。有紫色的.金魚風(fēng)箏，粉紅的美人魚風(fēng)箏，還有各種漫畫人物風(fēng)箏。今天我買的是開心超人，這個風(fēng)箏是三角形的，下面還有很多彩色的飄帶。我想它飛上天空一定很美麗。

　　江邊還有很多人在釣魚，我走近一看，有個老伯伯正好在收線，釣上來一條很大的邊魚，我們都很高興。我坐在江邊的大石頭上，看著碧綠的江水，不時還有大浪涌上來。風(fēng)吹在臉上很舒服，就像媽媽的手在撫摸著我。太陽曬在身上很暖和，人們都換上了薄薄的春裝，還有人穿著短袖呢！

　　多么美麗的春光啊，讓我們好好享受它吧！

小學(xué)記憶作文篇3

　　鳥唱蟲鳴、溪水叮咚……這是我記憶中的鄉(xiāng)村。

　　小時候，我去過金華的一個小山村。那里有一條鋪滿石子的小路，路的南面是村莊和田地，北面是一座大山。

　　在那里，一年四季，山上總有綠色，就算是冬天，下了一場大雪，也能望到星星點點的綠，因為山上有大片大片的毛竹林。這些粗壯的毛竹，把原先開拓出的上山小路部給堵住了。風(fēng)一吹，沙沙作響，毛竹隨著風(fēng)搖擺起來，乍一看，就像是綠色的“海洋之波”漲潮了。

　　山腳下，一條清澈見底的小溪常年叮叮咚咚地唱歌。這條溪水清到連小魚小蝦都搬家了——我想是因為它們找不到吃的。這條很窄卻很長的小溪，繞著每一個山腳，流向遠(yuǎn)方。

　　在村里，每到傍晚，門口竹竿尖上，溪邊蘆葦里都會有許多蜻蜓停歇著，有紅的、藍(lán)的，還有黑色的。這時，我和爸爸都會用軟竹打個圓圈，在里面纏上網(wǎng)，然后再綁上一根長長的棒子。舉著它，悄悄地，一步一步地靠近蜻蜒，將圓圈放在離蜻蜒十厘米左右的上方，慢慢地，慢慢地，“哐”！“哦耶，我捉住蜻蜓了！”每到這個時候，我都會高興得大喊大叫。不過，為了以后能再見到蜻蜓，我們還是會把它們放掉的。

　　吃完晚飯，天就暗了下來，鄉(xiāng)村是那樣的幽靜。偶爾會聽到幾聲鴨子的'歡叫——它們?nèi)ハ镉斡玖耍⑶液芸赡軙徽苟疾换丶摇＿@也不會有人去管，因為那里不會有“偷鴨賊”，鴨子們也不會走丟。

　　抬頭仰望，看到的是漫天的星星，一眨一眨的，圍著月亮，我卻認(rèn)不出哪顆是天狼，哪些是北斗七星。

　　我躺在屋子里，感受著鄉(xiāng)村的夜晚，一切都是如此安靜。

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