有關(guān)記憶作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記憶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
有一個畫面使我記憶猶新，有一處景色使我終身難忘。
那是個陽光明媚的一天，媽媽帶我來到超市購物。正當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)去的時候，突然刮起了一陣大風(fēng)，這陣風(fēng)把存車處的一輛自行車刮倒了。緊接著它旁邊的自行車也被它撞倒了，自行車一輛又一輛的.倒了下去。一個40歲左右的中年男子看見了，趕緊過去扶車子。緊接著一個大學(xué)生模樣的也走了過去，一個有一個經(jīng)過的好心人都加入了這個行列。我被這個場面感動了，也趕緊跑過去幫忙。這時，從超市里走出來的一個人看見自己的車子被扶了起來，非常的激動，對正在扶車的人們連聲說：謝謝！謝謝！大家異口同聲的說：這是應(yīng)該做的。不一會兒，所有的車子都被扶了起來，一切又恢復(fù)了平靜。
是呀！這的確是我們應(yīng)該做的，這些人幫忙扶車子的場面匯成了一幅美麗的風(fēng)景畫。如果有人遇到困難，大家都要伸出援助之手去幫助他。扶起倒下的自行車雖然是小事，但是卻溫暖著人們的心。
這件小事使我明白了很多，扶自行車這個風(fēng)景在我的心中早已成為了永遠(yuǎn)忘不掉的風(fēng)景，更培養(yǎng)了我的善念。
記憶作文 篇2
他的臉布滿了皺紋，一雙炯炯有神的眼睛，上面有兩條毛毛蟲——眉毛。最有特色的是，他個子很高，卻特別瘦，瘦得可以清晰的看到骨頭，還有著黝黑的`膚色，他就是我的爺爺。
爺爺非常勤勞。我每次回家，爺爺不是在田里拔草，就是在菜園子里澆水施肥。記得那次，星期五放學(xué)后，我跟隨父母回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，又見到他在田里干活，直到吃晚飯時爺爺才拖著疲憊的身子回來，在飯桌上，我看到爺爺?shù)挠沂诸濐澪∥〉�，有時還用左手扶著。有好幾次飯粒都掉在到了桌子上。飯后，我?guī)е苫髥柫四棠蹋棠滩鸥嬖V我們，原來是上周爺爺在劈柴時用力過猛，疲勞所致。為了不讓我們擔(dān)心，爺爺不準(zhǔn)奶奶打電話給我們。當(dāng)即爸爸就帶爺爺去醫(yī)院進(jìn)行檢查，果然他的手是拉傷了。醫(yī)生叮囑爺爺要休養(yǎng)，可他剛進(jìn)門還是一如既往的干活，爸爸媽媽多次勸說，勤勞的爺爺還是趁我們不在家又下地干活了。
爺爺不僅勤勞，還十分節(jié)儉。每次媽媽和姑媽給他買衣服，都要被爺爺叨嘮：你們的錢來之不易，孩子也一天天長大了，花錢的地方很多，我有的是衣服，你們不要再浪費錢了……除了重要場合，爺爺都舍不得穿新衣服。聽奶奶時常說道，爺爺在家中是最大的，曾祖父去世時，叔爺爺還只有幾歲，另外還有兩個姑奶奶，家里本來窮，那時更是雪上加霜，所以爺爺早已養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
爺爺對我還特別慈愛。每次回家，爺爺總會把最好的留給我，從沒罵過我，更沒打過我。哪怕我再淘氣，他也只是皺皺眉頭，無可奈何地笑笑。我認(rèn)為他是世上最好的爺爺了。
是啊！有些人和我們擦肩而過，沒有交織；有些人一面之緣，卻讓我們記憶深刻；而爺爺既是我的親人，又將會是影響我一生的人，是一個讓我記憶深刻的人。
記憶作文 篇3
陪伴我們成長的不僅有爸媽，還有我們身后的一串串深淺不同的腳印。他們是我們成長的標(biāo)記，是我們美好的回憶。
在我八九歲的時候，那年冬天，我們一大家子去親戚家拜年。吃完午飯后大家一起去逛街，逛了半天，見天快黑了，就準(zhǔn)備回家，在快要到家的.時候，我又突發(fā)奇想想要去逛個公園，我媽沒有辦法只好陪我一塊去。為了不麻煩大家，所以我們叫大家先走，我們之后再走回家，反正也不是很遠(yuǎn)。
在公園里玩了一會兒，媽媽就提醒我叫我回家。因為天真的是已經(jīng)黑了。為了節(jié)省時間，媽媽帶我走小路，可是媽媽似乎忽略了一個問題;小路是條泥土路，而且才下過雨，所以這條小路很難走，我看著這條泥濘的小路，心里是一千一萬個不愿意走這條路，因為我怕把我過年的新衣服給弄臟了。我就站在那里不動，媽媽見我不動，就走過來問我“怎么了”。我小聲地說我不想走這條路，我媽看了看我，又看了看路。然后蹲了下來，讓我到她背上，她要背我。我趴在她身上，她遲遲不起身，我就問她為什么，她說她背不動我，我只好下來�？晌沂钦娴牟幌氚岩路K，就懇求媽媽不走這條路。媽媽似乎也有些不耐煩了，就說了句“不行”。我有些生氣，站在那個地方，低頭玩弄著腳下的泥土。等我抬起頭時，哪里還看得到媽媽的影子，我一個人站在那兒，而且那時候天已經(jīng)全黑下來了，我從小就特別怕黑，看著四面烏黑，只有我一個人。那時我不管它什么衣服臟不臟的，腦袋里只有快跑快跑，一定要追上媽媽。我哭著追向媽媽，沒一會就追上了媽媽，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽拍了拍我，就將我背起來了。心有余悸的我也沒在意為什么媽媽會背起我，她叫我拿著手機幫她照著路。我借著光看到剛才自己沖向媽媽時留下的一串串腳印，心里有著別樣的滋味。
那一串腳印是我成長的腳印，它是留在我的記憶中的腳印。
記憶作文 篇4
“明天你是否回想起，昨天你寫的日記，明天你是否會記起，曾經(jīng)你愛哭的你……耳邊又響起了這首歌，記憶的弦仿佛撥動了又猶如微風(fēng)拂過海面，吹起陣陣漣漪。
那一年，我在一個沒有鳥語，沒有花香的季節(jié)遇見了你。當(dāng)時的我是個并不出眾，臉上有著小雀斑，身材胖胖的女生，走進(jìn)新教室里，第一眼就看見了你，有十分燦爛的笑容，熱情的和同學(xué)們打招呼，那時候我在想：“這個女孩笑得真開心，仿佛也能讓周圍的人變得開心，我要是能和她做朋友就好了。”這樣想著，沒有察覺到她已經(jīng)來到我身邊，主動和我打招呼，這時才意識到自己一直盯著她看，很不好意思的`低下了頭，只是輕輕的說了聲：“你好�！睕]想到這卻是我們友誼的開始。
因為開朗，大方，對大家很好。她成為了班長。我覺這很適合她，原以為我們不會有交集，但是那件事的發(fā)生，卻讓我們成為了好朋友。在意節(jié)體育課上，有一個測驗。我與同學(xué)都準(zhǔn)備著，這時幾個班上的男生，向我走來，十分嘲諷的口吻：“小胖子，你跑得動嗎？不要把跑道踏爛了。”說完，周圍的人都大笑起來，看我都是那樣的嫌棄，鄙視，我不知道自己究竟做錯了什么，讓他們這幺欺負(fù)我，一直膽小的性格，讓我不知道反駁，心里很傷心，卻沒有哭出來�！澳銈冊诟墒裁�？”一個聲音傳過來，阻止了大家的笑聲，那時她十分生氣的走了過來，臉上的笑容不在了，樣子是那樣的憤怒，她把我護(hù)在身邊，大聲的斥責(zé)他們：“只有你內(nèi)心丑惡的人才是真正的讓人厭惡�！贝蠹叶紱]有看到過她這么的生氣，都不知道說什么，只好紛紛走開了，她轉(zhuǎn)過身來，告訴我：“不要在意他們的話，討人厭的家伙，只有相信自己這才是對的。”可是我卻哭了，不為別的，只因她不嫌棄我，還愿意和我說話，今天有替我打抱不平，我真很感謝她，從來沒有一個人對我這么好，她卻慌了起來，一直安慰我。那時我卻不知道，自己自閉的心開始動搖，慢慢的改變了。
自從那件事過后，我們成為了很好的朋友。這是我第一個朋友。我很開心，但面對其他人是，還是顯得不自然，習(xí)慣的低著頭，她很努力的幫我。總是帶我跟其他人玩，鼓勵我多和同學(xué)老師交流，久而久之。我也變得開朗了，活潑了，也能笑著面對同學(xué)。日子很快過去了，三年的時光是那樣的短，還是到了分別的時間，畢業(yè)時，我和她哭得很傷心，終究我們還是去了不同的學(xué)校。
現(xiàn)在分開了也快一年看，但是我卻從沒忘記夠她，她就是我心中的陽光，一有心事，只要想著深處的陽光，心情就會很好。只是日子過了這么久，她還記的我嗎？在這里我想說：“朋友，因為你，現(xiàn)在我也能開心的笑了，只是你在哪？你知道嗎？我很想你�！�
記憶作文 篇5
六月末的校園，小升初的離別劇越演越烈，就像這持續(xù)的高溫天氣，燥熱得讓人心煩意亂，作為五年級的我們，淡淡地看著，因為我們只是一個看客。
可是有些事，就是這樣讓人始料不及。悄然地，離別竟然也在我們之間上演：你要轉(zhuǎn)學(xué)了，要回安徽老家了。這很像你的性格，安靜不張揚，就算是離去也走得這么安安靜靜，以至于在周五放學(xué)后，你才悄悄地走近老師，淡淡地和老師說著你轉(zhuǎn)學(xué)的原因。
看著老師拉著你的手，你的淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你的表情很平淡。我怔怔地看著你，眼前的你卻又那么的遙遠(yuǎn)，本應(yīng)該熟悉的你，卻這么的陌生。我快速轉(zhuǎn)動腦筋，竭力搜索有關(guān)你的記憶。我們同學(xué)近五載，唯一讓我肯定的是，和你坐在同一教室，聽同一老師講課，做同一樣的作業(yè)，除了這些，我們之間再也沒有任何交集。
怎么會這樣？我懷疑我的記憶短暫空缺。整整五年，除了這些竟沒有屬于你的記憶。
我不得不承認(rèn)，關(guān)于你的記憶僅此而已。
你的學(xué)習(xí)，不是最好，也不是最壞。
你從未參加過班級的活動，也不曾參加過學(xué)校的活動。
老師眼里，你不是被批評的對象，也不是受表揚的學(xué)生。
這些年，我竟然時常把你遺忘。你是安靜的，安靜得讓人感覺不到你的存在，你不像楊二帥那樣，調(diào)皮讓別人忘記不了他；你也不像好學(xué)生那樣，是老師眼里的紅人，常常掛在老師嘴邊。你一直在班里靜靜的，只是看到你，知道我們是一個班的，僅此而已。
離別終將是離別，不關(guān)記憶。
告別老師，經(jīng)過我們的教室，你腳步遲疑著，教室里早已是空空如也，你眼睛飛快地掃過教室，眼睛停留在你的座位上，熟悉的'課桌，熟悉的凳子，就在三十分鐘前那還是屬于你的位置，眼淚從你眼角滑落。你忍了這么久的眼淚，最終在這一刻崩塌。
走近你，想要和你說些什么？你回頭看看老師，看看我們的教室，看了看我，最終我們什么也沒有說，你一轉(zhuǎn)身跑下樓去，跑出校園。望著你的背影，我努力的記著20xx年6月15日下午這個有關(guān)你的記憶。
敲下這段文字，只想把你留在我的記憶里，也許過不多久，我會把你忘記，但是這一頁永遠(yuǎn)是屬于你的記憶——謝振宇。
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