記憶的作文

時間：2022-06-23 09:50:29 記憶我要投稿

【推薦】記憶的作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】記憶的作文4篇

記憶的作文篇1

　　9月1號，踏進七年級八班，一張張陌生的面孔映入眼簾，同學如此之熱情，剛坐下就開始聊天。軍訓的日子更是開心，軍訓結束之時，同學們已相處的很熟悉了。學習的生活開始后，也沒有太多緊張或許那時的課程并不緊吧，。在宿舍里，我們十姐妹感情應該不錯的，老班也經常去宿舍和我們聊天……想想那時真幸福啊！

　　八年級的運動會給我留下的印象最深，同學們為了自己班級的榮譽努力奔跑著，拼搏著，運動員各個激情昂揚，其他同學則在為運動員服務著，更體現出了同學們間的感情。八年級臨近會考的期間，更讓我們團結奮斗，為各自的目標而努力著……八年級的生活就像水一樣，清澈而明亮，很快流過了我的生活。

　　名師點評：

　　這篇文章作者緊扣“零星的記憶”，依次回憶了七年級、八年級、九年級的生活，語言質樸流暢，感情真摯，淋漓盡致的表達了對初中生活的懷念，感人至深。

　　九年級是最深刻的，因為九年級是初中的最后一年，也是感覺過的最快的一年。這一年就要中考了，我們本應緊張起來，可是我們的神經并沒有繃緊，反而感覺生活有滋有味，在學校也沒有感覺到學習的煩惱，反而是開心的。記憶中，同學們每天的吵鬧，每天的笑語……真的很開心。

　　初中的老師們和我們共同生活了三年，每天的.每天，和他們一塊兒學習，一塊兒聊理想，有時甚至大膽的和老師開玩笑，分不清是老師還是朋友，這種感覺很好。

　　零星的記憶拼湊成初中的生活，初中的幸福全部流露在記憶中，記憶是美好的，我相信，大家會相見的，“緣”這個字會再次把我們聚在一塊兒，讓我們盡情歡笑。

　　今周突然想回去看看，看看那些曾經的老師，走走那些曾經走過的小路，踏進那間曾經呆過的教室……感覺真的很溫暖。

　　同學們，回去看看吧，占用一點時間，找找以前的感覺……

記憶的作文篇2

　　什么樣的愛情讓人刻骨銘心，什么樣的人讓人歷歷在目。總有一天，回不去的曾經，忘不了的回憶，陌生而熟悉的人，會平靜在某一刻。

　　嫣然回首，那人還在燈火闌珊處嗎？隨著時光荏苒，早已物是人非。過客終究是過客，我們都是彼此的曾經罷了。

　　一直想用文字記錄下我們的故事，頭腦卻一片空白，不知道從何說起，相遇，相識，相知，太多太多了，不知不覺，已經過去了，卻什么沒有留住，我只記得，有過一個人，曾停留在我的世界，不久，離開了。

　　想起，會流淚，會心痛，這些都是你所給予的……

記憶的作文篇3

　　晚霞彌漫了半邊天，給藍天抹上了一層胭脂。靜謐中，顯出一份如水的柔美。西沉的落日，給萬物都披上了一層金紗。梧桐葉被冷風吹得“嘩嘩”作響。一個瘦小的身影在我的心里逐漸清晰，那天也似這時靜謐。

　　天氣漸漸轉涼了，公園里的楓葉火紅火紅的，像一片燃燒著的火，與此時的景映襯著。剛吃完晚飯的我，在公園里溜達。

　　公園里熙熙攘攘的。一個戴著一頂鴨舌帽，雙眼暗淡無神，衣著時髦，戴著耳機，看上去文質彬彬的，似知識分子的青年坐在公園里的椅子上吃著晚飯。他一手托著碗，一手拿起筷子，把食物遞到嘴邊，細嚼慢咽的，甚是斯文。

　　不知何時，那個青年離開了。但它吃剩下的飯盒卻還在椅子上，碗也倒了，里面剩下的殘渣全都倒在了椅子上，那椅子瞬間由一張干凈整潔的椅子變成了一張滿是殘渣的椅子。

　　晚霞占領了整個天空，那張椅子上的食物殘渣引來了蠅蟲，招人嘔吐。這張椅子在公園里最醒目的一處，卻沒有人去清理。我心里暗暗地想：這個人可真沒有素質，明明不遠處就有一個垃圾箱，僅僅只有幾步之遙而已。

　　我正在心里數落著那個“知識分子”沒有素質，不遠處走來了一位老奶奶。許是年紀大了，這位老奶奶的臉上滿是皺紋，一雙眼睛雖小卻有神，穿著清潔衣。她拿著清潔工具緩緩地朝那張椅子走去。

　　她把那個碗放到垃圾箱里去，徒手把那些在椅子上的食物殘渣清掃干凈，最后她用干凈的抹布仔仔細細地擦拭著椅子，隨后就離開了，沒有留下任何痕跡，好像那張椅子壓根就沒有弄臟過，她也沒有收拾過一般。

　　我注視著這一切，那佝僂的身影令我動容，也使我陷入了沉思。

　　真是五十步笑百步，我對待這件事的態度與那個“知識分子”又有何不同？我對他的批評不也是在諷刺我自己嗎？

　　晚霞已經慢慢淡去，天空已經出現了零散的幾顆星星。那個瘦小的身影在我的眼里拉得很長很長，在我的心里異常高大。

記憶的作文篇4

　　偶然，我翻出了那只笛子。那只寫著朦朧回憶的笛子。

　　笛子已經有了許多道劃痕，有些發黃。

　　同樣也是一抹黃，只不過是黃昏罷了。記得還小，住在姥姥家。

　　“來，用六根手指頭按住。無名指，中指，食指。要按住了，別讓它漏風。”一聲嚴肅中帶著柔和的聲音傳來，那是姥爺的聲音，他在教我豎笛。“姥爺，為什么我要學豎笛，我想吹笛子，那個吹起來好看。”“你現在還學不了那個，等你學會豎笛我再教你好不好？”我只顧著把玩手中的豎笛，就迷糊的答應著。

　　夜晚，我看動畫片正在勁頭呢，豎笛什么的我忘了在九霄云外，還是玉皇大帝的凌霄殿內。當姥爺教我練習的時候，我還戀戀不舍的望著電視。我帶著滿臉的不情愿，來到院子里的時候姥爺讓我練習一下發音。

　　但是，我早就忘得一干二凈了。所以可憐的豎笛發出一陣無辜的“嗚——嗚——”姥爺嘆了口氣，又教我一遍。在姥爺的幫助下我終于想起了。第一個食指開始，（倒數第三根手指）。Do,Ri,Mi,fa,So,La,Xi。本來應是這樣的。但是我的手指卻沒那么聽話，硬是變成了，嘟，Ri, fa, La, Xi。這是怎么回事，我詫異了。難道豎笛壞了？姥爺就看穿了我的心思說道：“發So的音應該是六根手指都按住。。。。。。”說著他拿起了另一支豎笛。噢，我似懂非懂的點點頭，結果我又一次失敗了。姥爺又耐心給我講了一遍。這次我終于懂了。但是還是掌握的不好。

　　直到有一天，我學會了《上學歌》。便很高興的在姥爺面前展示一番，姥爺也很高興。但，爸爸媽媽要把我接走了。臨走之前，我把那夾雜老爺的味道的豎笛放到了我的包里。現在我回去看姥爺的機會很少，一年只有兩次。

　　我收起豎笛，珍藏著的那段朦朧的記憶。

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