記憶初中三年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記憶初中三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶初中三年級作文1
我有一個家，溫暖的家，家有爺爺、奶奶、父親、母親，讓我健康開心的長大。姥爺姥姥對我可好了，他們也是我最親最親的人。
在我印象中，父親是一個說一不二的人。特別是對我，他的話猶如圣旨，千萬不可不當回事�！白约喝ナ�，吃多少盛多少，不然就給你拔火罐�！蔽矣彩峭侠怀�，真的就在背上拔了個，痛得我哇哇叫。我害怕的東西可真多：拔火罐、黑夜站大門外、挨打、不給去姥姥家……每當我叛逆的時候父親總想著法子應對我。在他的“威逼利誘”下，我掌握了勤勞，我們的事情自己做，幫母親分擔家務。
我最怕的要數奶奶了。她生起氣來，我只得呆呆地立在原地，如果有不服氣的神色，還會遭來一陣“痛罵”。我最恨她這一點了�？墒牵棠桃灿写认榈臅r候，把我抱在懷里，“嬰幼兒、嬰幼兒”的叫，說些高帽的話給我聽，孩子子都愛被夸吧。奶奶講起道理來一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是對她的話深信不疑，還潛移默化地照著著她的樣子說話、做事。我的一些好習慣，如衣服整潔，按時吃飯睡覺，不鬧脾氣，好好講話……好像都有奶奶的功勞。
爺爺一直有著一副長輩的權威，我聰明地知曉，只須我乖乖聽著不做聲就沒事了。
母親非常愛我，從不隨便批評打罵我�；蛟S是由于父親和奶奶過于嚴厲的原故吧。每當被父親或奶奶的懲罰或呵斥時，母親總會站出來為我“出頭”，拉著我的手輕輕打父親的肩膀或奶奶的手，說些安慰我、鼓勵我的話。在母親懷里，我撒嬌，我嬉鬧，像個永遠長不大的三歲孩子。
雖然在家，我是個干凈、整潔、聽話的“乖”小孩，但每年寒暑假去到姥姥家，所有都不一樣了。有著姥爺姥姥的無限疼愛，有著大自然廣闊的胸懷的接納，有著小伙伴們的伴隨，爬樹摘桃采杏，下河捉魚摸蝦，屋檐探鳥窩，菜花田間嬉戲……我是個自由自在，無拘無束的歡樂少年，是個放蕩不羈的“野”孩童。
“我有一個家，溫暖的家，家有……”哼著歌曲，我酣然進入夢鄉。
記憶初中三年級作文2
軍訓已經結束了，但那五天的.生活，依舊歷歷在目。
“車上的人都快點下車，下車后飛速站成兩隊！”一到站，就聽到了教官那鏗鏘有力的聲音，于是，大家趕忙放下行李，就來到了練習場。
練習場有一個大的橢圓形跑道，跑道中間是一片青青綠草。跑道的正前方是主席臺，主席臺上那大大的紅星和那大大的“八一”二字，在太陽的照耀下，散發著耀眼的光輝。
“別以為站軍姿就是站著，要挺胸，抬頭，收腹，兩肩后張，五指并攏，中指貼于褲縫，雙腿站直，雙腳分開六十度。下面開始——站軍姿！”還沒有站穩，教官就下達了命令。我飛速站好了軍姿。心想，這還挺容易的！沒想象的那樣難。
但只過了一會，我就打消了這個想法。天地就像一個大火爐，太陽就是那烈火，在烘烤著大家這部分火爐里的小螞蟻。幾乎瞬間，我已是汗流浹背，渾身酸痛，肩膀和腿傳來陣陣地撕裂感，小腿和手臂十分僵硬，腳和脖子更是有一種說不出來的別扭。
我有點退縮了，心想：需不需要偷會兒懶？我用雙眼的余光去掃了一眼周圍的同學，發現他們一個個的都已經大汗淋漓，但都在咬著牙堅持著。我一狠心，心想：其他人能堅持，為何我不可以？我又不比他們差在哪兒，我也肯定可以做到的！于是，我調整心態，繼續站好。
我堅持著，豆大的汗珠從額頭往下流，那感覺就像有小蟲在蠕動，癢得難受。我非常想抬手，把汗珠擦掉，但轉念一想：難道只有我難不難受？同學們也肯定非常難受。我掃視了全班同學，他們依舊在堅持著，有些臉色已經發青，卻沒吭一聲。于是，我收起心思，站好。10分鐘、15分鐘、20分鐘……
“嗶！嗶！嗶！……”集合哨傳來，我堅持下來了，我成功了！那感覺真是太棒了，太美妙了！
五天的時間轉瞬即逝，通過這五天的軍訓生活，讓我知曉了忍耐，掌握了堅持，知道了維護集體利益……
一個多月過去了，一閉上眼，依舊是站軍姿的畫面，依舊是那陽光下閃閃發亮的紅星。
這次軍訓，將成為我終生難忘的記憶。
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