記憶中的那束光作文1000字
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的記憶中的那束光作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
操場后的那束光里藏著最純潔的叮嚀，驀然回首，暢笑依舊。題記
這些年里漫步過了太多故事，有些人匆匆，有些事飄散，竟哭或笑著匯成人間最動人的相冊，偶然在都市的夜晚抬頭仰望星空，故事里，記憶中的那束光又躍然紙上。
上小學低年級時，有位姓王的數學老師。她歲數挺大的，是個骨瘦如柴的人。這樣和藹的面容似是寒夜里的篝火點點。她渺小的眸中，是如星河般燦爛的閃爍，那一束光芒，將全世界都縈繞開來，溫馨中是老師的囑咐，久到天塌地陷，海枯石爛。然卻她上下的眼皮總是相互撕纏，永不分開。以至于他想好好端詳每個學生時，總要鼓足勁兒的睜大眼睛，那時她滿臉的皺紋便綻放，漣漪似的不停描繪著時間用利刃在她額前劃下的條條傷痕。她愛笑，慈祥里透著萬縷朗潤，像是無垠海洋里的第一塊彼岸，把書本和考卷都拋在腦后，她走起路實在很快，往往前腳剛邁出去，后腳就緊跟前蹬出一大步，可沒有多久又總會停下，冬日里的她嘴邊便吐出團團熱氣，像是把累埋了很久很久。
記得她第一次給我們上課，便興高采烈地向我們講了邱少云的英雄故事，費盡心思地讓十多年以來的.我們把“認真聽講”深刻于心。她不讓我們上課喝水，想讓我們在課堂的四十分鐘都可以滿載而歸，可那時我們太不懂事，有些家長甚至破口大罵她的陳舊教育理念，現在仍能想象她笨手笨腳地用著半輩子都沒摸過的電腦備課，還對著鏡子馬不停蹄地練習，亦是課堂上的天馬行空僅僅為了讓我們愛上學習，如果王老師知道我們對她的譏諷，她會有多傷心啊！
王老師身體不好，那樣嚴重的胃病像是鋼刺扎心，萬般痛楚。可她從未請過一次假，有時上著課就呻吟著蹲在講臺旁，那時的她雙臂青筋暴起，雙眸里像是燃起了團團的烈焰，全身顫抖著似是斷了線的風箏。但王老師總不忘說一句；“大家自己繼續看書，不用管我！”那聲音里穿插著萬般虛弱，到頭來總被班主任小心翼翼地攙扶走。可那些家長們從不領情，他們隔三差五就在微信群里“吶喊”：“還能不能教，不能教走人！”
是三年級末，王老師突然宣布她不能帶我們班的數學了，除了我以外竟沒有人震驚，似乎都是商量好的事，王老師便自顧自地笑，那天是晴天，陽光透進來在她滄桑的臉前跳躍，她眸下竟無比生輝那大概是淚。
真的！這世上有時付出的越多，失去的越多，有多少人頌春夏之絢爛，殊不知是誰默默扛過一場冬。
那一年我九歲，她五十四歲，期末考試上我奇跡般的運籌帷幄，竟以全科滿分給了我面前即將逝去的一切最好的交代。
走的時候她像曾經那樣睜大了眼凝視了我好久：“加油，全班第一名！”她的聲音堅定而又充斥了光亮，又是那束眸間動人的光，像是把臉永遠轉向了向陽的一面。
她沒有再回頭，不過有時不回頭是對的。
班主任講她年紀大了，得調到雜物處去，天真的我竟信以為真。
直到那年夏天，梧桐茂盛的季節，我路過一年級嶄新的教學樓時，竟聽到一個極其熟悉的聲音，透過那扇被擦的程亮的玻璃望去，竟是王老師！
她看到我特別興奮，激動地抱來桔子給我吃，又是那樣宛若春風的微笑，撫摸了全人間一樣的澄澈眼神。她說她現在教一年級九班，滿目的可愛像個老小孩。
“可您不是去雜物處了嗎？”數不勝數的疑問在我腦海里纏成了一座迷宮，那是王老師第一次沒有回答我的問題，她的暢笑逐漸收斂，隨后又欣然綻放：“快上課了，回教室去吧！”她把手搭在我肩上，模糊間聽到她的嘆息聲輕又重
后來，上了初中，很多故事都一一埋沒了，有些不曾提及的人，終只能嵌在腦海里。
直到一次同學的生日派對，孩子們都聚在一起踢足球，幾個家長便坐在樓梯間閑聊，在三月渺小的陽光下，偶然竟聽見了：“他們班原來那個數學王老師不是教得不行嘛，我們幾個家長不就聯名要求換掉”
那段話很短，在我腦海里卻像跨了整個四季，所謂她的年紀大而奔赴雜物處也只不過是家長們慫恿換老師的幌子罷了！
我便想起王老師暮暮風景，卻僅能喊一句：憑什么？她在與我們的那三年里到底經歷了多少淚與痛的洗禮，可她從未同自己熱愛的學生們提過半個字，盡管學生們那么厭惡她。我知道我們便是那些在她的溫室里茁壯成長的人。
而現在，我終不再為全世界而狂奔，只是依舊清晰憶及王老師每次傍晚時仍伏案工作的樣子，那束光不僅藏在她眼中，更逢于心。
記憶中的那束光，打破了寒夜的靜謐，驀然回首，歌聲如初。
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