記憶深處的你作文

時間：2021-10-06 10:27:38 記憶我要投稿

記憶深處的你作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的記憶深處的你作文，歡迎大家分享。

記憶深處的你作文4篇

記憶深處的你作文1

　　淺淺羞澀如江南煙雨；霸氣外露如熱火重慶；交織在獅子座與處女座之間；那個可愛霸氣，美麗的“女孩”——劉老師。

　　我們霸氣的劉老師

　　黑色和藍色交織的眼鏡架在高高的鼻梁上，棕色的眼球里透著些許英氣，青絲垂在背上，有點像個“實習生”但骨子里卻硬朗著呢。

　　多彩的課堂

　　每一節歷史課我都十分期待，因為從中可以了解歷史，還可以笑掉大牙，還有呀！可以聽到劉老師極富有哲理且詼諧的“詩詞歌賦”

　　每一次上課。她首先在黑板上“狂草”一番。霸氣的提綱就展示在眼前。隨后，我們便就開始“開卷考試”了。這是速度與激情的考驗。隨后便開始接龍了。我們報出自己的答案。她有時點點頭，有時又會搖搖頭，從這個知識點又跳到另一個知識點。但還是忙而不亂，不過我們的精神一直是緊繃著的，頭腦也在飛速的轉，本來想休息了，可是像著了魔似的，根本停不下來。

　　張無敵，糾結哥，大波大波富有“戲劇色彩”的綽號一涌而來。碰到了這樣一個“奇葩”的老師，我們是在淚水與佩服中成長呀！

　　當然，這么“奇葩”的一個老師，還會有與眾不同的文采。就是一個召集令也別具特色，教育一個人，也是別具特色，有但狠但有滿滿的愛。

　　她是一個孩子，因為她有一顆童心。

　　其實都是愛

　　“表揚和批評都是一種愛，只有放棄，才是不愛。”我承認，我們班有少許同學不喜歡劉老師，無非是因為她獨一無二的教學方法。速記然后抽背，整個過程不到五分鐘。這是一種高效率的.學習方法。聽得“狠話”不代表她不愛你，她給你們取的外號，是因為她覺得你很可愛或許獨具魅力，我們要感謝批評過我們的人，因為是他們讓我們得到成長。

　　我知道她教我們的時間不會太長了，心里非常的不是滋味。可是我告訴我自己，就算有一天，走進歷史課堂的不再是你，我也會放寬心，至少我擁有過，至少我嘗試過。

　　淺淺羞澀如江南煙雨；霸氣外露如熱火重慶；交織在獅子座與處女座之間的女孩，那個美麗直白的劉老師！是我永恒的記憶！

記憶深處的你作文2

　　碧草之芳，幽蘭之馨，有美一人，在海之濱。

　　——題記

　　記憶中那是一個風和日麗的早晨，我和老師約定在學校排練舞蹈，但到了中午驕陽似火，地面像是被太陽烤熟了一般，不知是什么原因讓我有些難受，甩甩頭繼續走。

　　校園里花圃的鮮花爭奇斗艷，但引人注目的是俯在花園旁摘花的背影，我定睛一看，這才看清老師的背影，老師在向我招手，我跌跌撞撞的跑過去，原來同學們也在，瞥了眼同學，無意間發現了一朵美人焦，我徑直走去波動了一下，老師似乎也很好奇，摘下它道：“喜歡嗎？這是我剛來學校時種的轉眼間已經兩年了”。

　　有一股淡淡的清香，似乎很高貴，又很優雅。我正喃喃地，啪一巴掌拍醒了我：“還排不排練啊？老師辛苦的教咱們呢，你可倒好，品起花來了！”對呀，這會兒這送別會是要表演的，等回過神兒，同學們都已經走到教室的大門了，我趕忙追趕他們。

　　幾天的辛苦終于得到了回報。送別晚會上我們的節目很精彩，盡管大家玩得很盡興，但空氣中仍然彌漫著別離的傷感和不舍。對呀，老師要走了，我因為抑不住淚水，所以偷偷跑出去。站在樓頂吹會風。心情果然好多了，可正當我回過身的時候，一個裝著美人蕉花瓣的圓形吊墜出現在我面前。“來，我給你戴。”“老師……”我小心翼翼地低下頭，老師幫我佩戴上。那一刻，我欣喜若狂。“那天看你一直盯著這朵花看，我便做了一個吊墜，送給你。希望你以后能更加努力，別有事沒事就知道玩。”我會心的笑了笑。

　　事過多年，老師已經離開這個地方很久了，但每年校園的花圃里依舊爭奇斗艷，于我而言，最美的還是那朵美人蕉，而老師就像那朵美人蕉一樣，在我的記憶深處，永不抹滅。

記憶深處的你作文3

　　風箏高升，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，唯有你的樣子，烙在我的記憶深處。

　　庭院芬芳

　　你喜歡花草，這不，正在擺弄一株奄奄一息的花。你蹲下身俯下腰，一手揮動小鏟，一手扶著花盆，一絲不茍地添著土。時不時抖動袋子，收集的松針便紛紛而下。而后小心翼翼地栽上花，填好土，還不忘加一些“天熱營養”核桃皮。你撩動著有些散亂的發絲，陽臺交織的光線把你盡是笑意的眼眸鍍上了一層金光。

　　記憶深處與花草相伴是你的樣子，讓我在暇光一隅嗅得一縷芬芳，入眼皆是清新。

　　樹下約定

　　從小體弱的我，讓你一直擔心我的吃飯問題，決定忙里偷閑給我送飯。寒風卷走戀戀不舍的黃葉，校門前的樹下，你搓著手，目不轉睛地向校園里張望，看到我的身影，喜悅地招手，只為讓我捧一碗熱氣騰騰的面，吃一頓還算精致的午餐。氤氳的白汽后面，厚厚的圍巾擋不住你通紅的鼻尖，寒風中的等待毫不盡你的愛意。直到目送我離開，才心滿意足地拎著大包小包離開。

　　記憶深處，焦急在樹下的赴約是你的樣子，讓我捧一縷心火，擁滿懷溫暖。

　　奔跑身影

　　跑步是我最大的短板，沒有耐力，腰酸腿疼，你對我無奈又嚴厲，還會身先士卒，帶我一起跑。迎著泛起魚肚白的天邊，伴著撲面而來的晨風，你擺動雙臂，腳踩鼓點，“一、二，快來！”你目光堅定，轉頭朝我呼喊。身材苗條的你仿佛有無限能量，跳繩跳遠都不在話下，身姿矯健。當我氣喘吁吁時，你還會傳授給我經驗，并毫不吝嗇地給予我鼓勵。

　　記憶深處，奮力奔跑、耐心指導是你的樣子，讓我鼓起斗志，充滿踩碎迷茫的勇氣。

　　媽媽，記憶深處有你的樣子，如一幅山水畫，明澈的山泉，潔凈而碧澈，洗去鉛華浮飾，真而無邪、誠而無瑕。山河歲月天地遠，抵不過你眉目里的半分風月。

記憶深處的你作文4

　　記憶深處的你

　　又是一個黑夜，推開窗戶，迎面吹來的是一陣寒風，伴著的還有一串皎潔的月光，一絲一縷透著輕盈的光。雖已是春天，風卻還是那么的冷。我坐在桌前，想把這三年來我們的輝煌寫滿，我怕我們過后會忘記。可我們這三年來好似又平平淡淡，沒有什么可寫。

　　20xx年，我們10歲。

　　陽春三月，日歷上說，今天立春。老師把你帶進教室，“她叫康依楠，今天轉到了咱們班”。你低著頭，害羞地小聲和同學們打招呼，我有幸成為你的同桌。我主動和你說話，而你則羞澀地說你不愛說話，我說，沒關系，我說你聽，那年，我們五年級。

　　20xx年，我們11歲。

　　一次英語考試，我一直冒汗。眼看考試時間到了，我還有很多題沒做，我小聲央求你傳答案給我，你的紙條不幸被老師發現，你一直不肯說紙條是給誰的，結果老師扣了你十分。你卻笑著說：“我及格了呢！”那年我恨我恨得個戴著好學生“帽子”，卻天天犯錯的我，我恨我的自私和懦弱。

　　20xx年，我們12歲。

　　小升初，我們有幸到了同一所中學。軍訓第二天，我哭著去找你。我被一個女生扇了一巴掌，這或許只是開個玩笑，但我明顯的感到我被孤立了。因為我和已經不是同班同學的你玩兒了，她們說，這是串班。你一直安慰我，每次休息都來陪我，告訴我，我還有你。

　　軍訓結束，你拉我去了天臺，大聲喊：“我上初中了！你們知道嗎，我活的很好！”從那一刻起，我知道了，原來我們可以這么快樂，那年，我感到我們都很幸運。

　　20xx年，我們13歲。

　　又是一個新的春天，窗外陽光很好，幾朵云漫不經心的游蕩，風里帶著甜絲絲的味道。面對詩意濃濃的作文題目，我想到了你。想到了那年春天你帶著詩一般美麗的心靈來到了我的身邊，一起見證了我的成長，從此以后每逢立春，我都會感到如此的甜蜜和美好。

　　我知道人生的道路還很長，但只要你在，遍便不懼遠方。謝謝你，一路帶給我的成長。

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