開在記憶中花朵作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的開在記憶中花朵作文，歡迎閱讀與收藏。

開在記憶中花朵作文1

　　記憶隨著時間的流逝慢慢淡忘，不覺中我們已經歷了太多，或許會有不堪回首的過去，但那已經過去了，成為永久的記憶，

　　暖暖午后，知了在樹上不知疲憊的叫著，小狗伸著舌頭，不安的躺在樹蔭下，人們都躲進了房里，太陽公公散發著炎熱的陽光，烤著大地，喵~哪里有動靜？我正在樹蔭下專注的研究著螞蟻的穴巢，這叫聲驚動了我，哪里有秘密？哪里就少不了我，我尋找著叫聲找到了聲源，墻的那一邊，探寶開始了，我決定翻過去探個究竟，這是我有史以來第一次翻墻，所以格外小心翼翼，我慢慢爬上去不怕萬一，就怕一萬，不幸的事情就要來臨，即使我再小心，也還是發生了意外，啊！這一聲叫得特別凄慘，把狗都嚇醒了，我摔了個底朝天，更不幸的還在后面呢！失足造成千古事，我不幸地和玻璃渣來了個親密接觸，尤其是我的小腳丫和玻璃渣，接吻了，血像河一樣緩緩的流淌著，鮮紅鮮紅的，我的腦子頓時反應不過來，連一點痛處感都沒有了，半天才緩過神，趕快去找紙，血順著腳流下來，真可謂，一步一個腳印，說的真有道理，血滲透了一張張紙，看著這一直流個不停的血，我在想著媽媽知道后的結果，肯定會說我，或者會打我，我越想越害怕，恐怕媽媽會發脾氣，媽媽估計是被剛才的叫聲驚起，看見我坐在地上，旁邊都是血，估計也驚呆了，愣了一會兒又回屋拿出了消炎藥，繃帶等，匆匆的跑出來給我包扎，我看到了媽媽眼里滿滿的都是關愛和心疼，體會到了母愛，我情不自禁的叫了一聲媽，一個字中不知包含了多少元素？淚水在落下，這是第一次為母愛而落淚，

　　打開記憶的閘門會有許多過往的美好，被時間沖淡，這些都是溫暖的記憶。

開在記憶中花朵作文2

　　歲月輕輕地劃過指尖，歷史便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里，翻開蒼茫無盡的史冊，宛如一朵朵美麗的歷史之花。啊，又是一朵燦爛的花朵——一個美麗的越女西施。

　　你在亡國之恨之中成長起來，你美麗的面容，讓吳王夫差神魂顛倒。你的沉魚落雁之姿，卻被做為使吳國滅亡的根枝。顯然這對西施非常不公平。而越國，卻在這場美人計背后瘋狂地崛起，成為一個強國。西施——一個美女，在這種環境下，她雖然享受著夫差對她的百般疼愛，卻忘不掉國仇家恨，咬緊牙關為越國滅吳做好準備。都說越國從差一點被攻破會稽到攻破吳都姑蘇是因為越王勾踐臥薪嘗膽、發憤圖強，范蠡文種的治國打仗本領。那么西施呢？如果沒有她，吳王會走上放蕩之路嗎？越國會有機會滅掉吳國嗎？

　　李白曾在《西施》里說道：“一破夫差國，千秋竟不還。”西施為越國滅掉吳國做出了巨大貢獻。可是，她的路將怎么走呢？把一個國家的昌盛與滅亡全部押在一個弱女子的身上，公平嗎？文官武將滅了敵國，可以位極人臣，頤養天年。而西施，一個弱女子，她將怎么辦？越國滅了吳國，國恨家仇不存在了。吳王夫差自殺了，吳國的一切也化為烏有。西施慢步走到太湖邊，閉眼一跳，一個千古少有的美人不存在了。她為越國做了巨大貢獻，而自己，像一只蠶蛾一樣，默默地死去了。

　　真正的歷史早已被掩沒在年代的塵埃之中。眼前的，只是一本古冊。可是西施自殉與太湖的景象卻歷歷在目。西施，雖然只是一個微不足道的美女，但是她的生命像秋天的落葉一般默默地離去，可她在歷史上開出了一朵最燦爛的記憶之花！

　　歷史的車輪已經匆匆駛過，留在今日的我們應該更加看重這朵美麗的記憶之花，讓她永久留下歷史的回憶……

開在記憶中花朵作文3

　　“有繁星，在天空，忽隱忽現；有月影，在水面，漂流不定。”熟悉的旋律在耳邊響起，清澈的音色仿佛把我帶回了那個時代，那個一玩耍為主，無憂無慮只有純真歡笑的時代——童年。

　　每到假期，就早早的把作業寫完，然后就去找動畫片中的老朋友了。只要沒人阻斷，我往往會看個一整天。和少年棋手一起下棋，和戈薇一起收集晶片，和龍騎團一起冒險。我也會和他們一起笑，一起哭，為他們經歷的危險而擔憂，也會因那些可惡的壞人感到憤怒，仿佛我和他們一起在戰斗。當然，一天下來，最后還是免不了家長一頓說教，但那時也顧不得這么多，依舊是看得不亦樂乎。

　　記得動畫片中許多情節是對朋友的誤會，每每看到那兒時，我就恨不得跳進電視里，和他們說清楚，記得我當時看時，還在想，如此分分裂裂的友誼，究竟有什么好？而到今日，已長大的我，已擁有許多朋友的我，才明白，只有分裂過的團結才會懂得珍惜，只有失去過的擁有才會懂得保護。

　　動畫也給了我許多想象的空間，小的時候，爺爺家的電視三天兩頭的壞，我那時只喜歡悶在家里，不愿出去玩，沒有動畫片的我，就腦洞大開，自己為那些動畫人物編故事，有些時候，這部動畫的主角上那部動畫片里來，那個動畫片里的人物上這部動畫片客串一下，當然，這些無一例外是我的想象。

　　有些時候看動畫片，我都感覺我的情感好糾結，開始還很討厭那個人，可看著看著有感覺他也挺可憐的.，拿現在我的話就是說可恨之人也有可憐之處，那時也是少年幼稚，自己喜歡的人物就期望他在動畫里是最棒的，最優秀的，可往往是不盡人意。但年少那個幼稚的想法，如今卻還存有。有人說：“動畫片會耽誤孩子的成長。”真的是這樣嗎？當你們因工作丟下孩子時，是否會想過這樣會耽誤他的成長？童年，假若我的童年沒有動畫片，那么，我還可以尋找什么，尋找什么去回憶？

　　與他們經歷的每一個故事，難忘。因他們，有一朵，純真的花，慢慢在心頭展開， 在我的成長之路上，留下一路芳香。

開在記憶中花朵作文4

　　在我的記憶中，有一朵永不凋零的花正靜靜的開在最深處。它的根牢牢的扎在土地里，任誰也無法將它除去。

　　時光流逝得如此之快，它悄悄地從我們身邊流逝，卻不讓我們覺察到。轉眼間，兩年的時間過去了，我已是一名初三的學生了。雖然已經過了兩年了，但是我記憶中的那朵花仍美麗的綻放著。

　　還記得那一年，我才上初一，一天清晨，我被一種肚子里傳來的難受感叫醒了，我捂著肚子看了一下時間，已經六點了，也該起床了，便慢吞吞的坐了起來，揉了揉肚子，過了一會兒，剛剛的感覺小了許多，我也沒太在意，只給媽媽說給我寫個跑操請假條，連早飯也沒胃口吃。

　　六點四十分，我到了班里就如往常一樣進行了早讀。

　　八點十分，第一節課已經上了十分鐘了，原本正聽著英語老師講作業的我，突然感覺肚子的不適越來越嚴重了，我深呼吸，努力的忍著，但最終，我還是趴在了桌子上皺著眉頭聽老師講課。

　　八點四十分，下課鈴響起了，我松了一口氣，閉上眼睛休息了一會兒，這時，一個聲音叫醒了我：“蘇思雨，班主任讓我問你肚子還難受嗎？”我抬頭看了一眼，原來是班長，此時我的不是已經減少了許多，我輕輕搖了搖頭。過了一兩分鐘，我看到班長正拿著兩個小面包放在我的桌子上，我疑惑的看向了她，“你早上沒有吃飯，班主任讓我給你送兩個小面包先墊墊肚子。”我道了聲謝謝，打開面包吃了起來，心里卻有些震驚：沒想到班主任表面上是如此嚴厲，但底下對我們如此關心。

　　然而，班主任在我們中考完后就不教我們了，心里有些不舍與傷心，但是，世上沒有不散的筵席，有分離才會有相逢，雖然班主任不教我們了，但以后也是可以相見的，我要使這段開在記憶里的花朵永遠綻放！

開在記憶中花朵作文5

　　千載流年亦如夢，月落山河一世傾。——題記

　　親愛的爺爺，在另一個世界的您可還好嗎？您可曾記得那個成天圍著你轉的小孩？我還一直一直記得啊，那個溫柔的你，那個哀傷的你，那個淡然的你，你予我的陪伴，是開在我記憶深處的花朵啊。

　　在記憶深處，您總是坐在那株挺拔的槐樹下面，悠悠的搖著薄扇。“柳兒彎彎拂水花兒轉，水花兒轉轉著小船兒搖……”時而片片槐花輕輕的躺在您花白的頭發或寬厚的肩上，仿佛對您情有獨鐘。我趴在您的腿上，總撒嬌要您抱起我。您總是溫柔的笑著，慈愛的目光灑滿我身，磁性的聲音緩緩響起，笑看我笨拙的拂去您身上的槐花。

　　在記憶深處，您總在書房執筆而立，遙望窗外那朵槐花。身形是那般哀傷，眼中流淌著無盡眷戀。我擔心地拉著您的衣角。“爺爺教你練毛筆字好不好？”您總能適時斂去神色，溫潤如初。您握著我的手，輕收，重落，旋腕，剛柔并濟。“當時呀，你奶奶也是這般，讓我教她學毛筆字，現在她種下的槐樹都這么高咯……”

　　在記憶深處，您捧著一塊槐花糕，淡然的躺在病房中。我才赫然驚覺，荏苒時光早已將您的如墨青絲染成斑斑霜白，斧鑿般的皺紋刻在您的臉上，您望著我眼中含似水清波，你握住我的手，“時光難挽，不必憂傷，把這當做記憶深處的花朵就好。”

　　欲寄彩箋無尺素，山長水闊知何處。遽然間，您慈藹笑顏浮現眼前，溫柔話語縈繞耳畔。我伏案苦思，忽而釋然：時光難挽，萬事難以強求，何不將美好回憶永存心中，成為開在記憶深處的花朵。

　　靜水流深，滄笙踏歌，一朝悲歡離合，三生陰晴圓缺。若有來生，愿與您再遇于江南煙雨。——后記

開在記憶中花朵作文6

　　微風起，龍香淡雅空中孕，于窗戶的罅隙處無聲地傾瀉下來催起記憶中的花朵綻放開來，腦海中回蕩起那細如水甘如飴的往事。

　　殘陽幾許，愁思悠悠。

　　我攜著沉重冰涼的月練成績，無聲地向家中邁起步伐，除了“嗒嗒”的腳步聲，一片寂靜，世界靜默地可拍。

　　血紅的殘陽下，點點愁思爬上我的心緒，初二數學幾何繁雜的線條間穿插著數不盡的無奈，昔日徹夜的努力與一枕清冷的思索都在第二日的達標自測下被擊得粉碎。我不知道應當何去何從。這與初一的輝煌完全背道而馳。暮日下夕陽唯余一點兒余暉，慘淡，迷蒙。窗臺上的那一株吊蘭成了天地間唯一的獨舞者。

　　起風了，吊蘭那些細小嬌弱的葉片時而指向這一方，時又指向另一方，完全雜亂無章，與方才的美麗大相徑庭，不得不接受生命的擺動，同我一般。

　　殘陽欲墜，愁思開始滲進骨髓。

　　暮色從四面八方倒塌下來，再看著吊蘭，落了一地的白花。終結了她的生命。風停她停，鳳擺她擺。竟是已然如此這般模樣。

　　她的一生結束了，挽不回從前的繁華，與舊日形成巨大的對比，與古人三大不幸之首。“少年得志”相照應。

　　殘陽陡亮，喜色上眉梢。

　　比先前更加濃烈的光照了過來，我正感慨著這株吊蘭的命運。慢著！我分明看到了一個毛茸茸的根須，在花蕊下方，那是新生。

　　一切都顯得玲瓏精致，似是細琢后呈上的美玦，它們駐扎于舊枝的中部，蓬勃著，不畏風吹，這般青翠的源頭在哪？我看著下方盤中，無數落花已是零落成泥。

　　原來，吊蘭積蓄著力量只為最初盛開著的白花，它日夜堅持，于某日在斑駁的陽光下高傲地抬起頭，然而卻只是得意了幾天便謝了花。但這一番苦痛之后，失意了。她化這些腐朽的“昨日之日”為力量，使新生攀上枝頭，節節升高。

　　那未開的花苞分明在大腦中綻放了。

　　我重又堅定信心，將舊日的失敗總結，再次拼搏，腦中常常浮現那朵開在記憶中花。

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