記憶中的天人交戰(zhàn)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的記憶中的天人交戰(zhàn)作文，歡迎大家分享。

　　天使是正義的化身、善良的代表；惡魔是卑鄙的魔爪、邪惡的象征。生命中，或許，有一件事使你天人交戰(zhàn)，天使與惡魔的拉距戰(zhàn)似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)停；內(nèi)心的煎熬與折磨似乎永遠(yuǎn)都不間斷。記憶中的天人交戰(zhàn)使我永遠(yuǎn)都忘不了。

　　那天，小學(xué)四年級(jí)的我到訓(xùn)導(dǎo)處將收集的報(bào)告放到老師桌上時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊放著一份社會(huì)段考的樣本考卷，此時(shí)，一個(gè)念頭從腦海中閃過：“反正是它自己暴露在桌上，我只是在無意中瞄到，看個(gè)題型應(yīng)該不會(huì)怎么樣吧！”不過，心中天使卻不斷說：“考試就是要對(duì)自己誠實(shí)，你瞧了又有什么意義？”這時(shí)，突然惡魔將我包 圍，如同催魔狂般吸取我的“理智”，抱持著“不小心看到”心態(tài)的我，多在考卷前駐足了片刻。回到家后，我便不自主的照著下午看到的那份考卷復(fù)習(xí)。當(dāng)考試成績出爐時(shí)，我拿到了滿分，心中的惡魔對(duì)著天使不屑的'說：“看吧！小主人在我的帶領(lǐng)下獲取了一百分。”天使則對(duì)著他罵說：“太可惡了！你怎么可以讓小主人違 背自己的良心，讓她用不好的手段取得高分。”我的腦海中立刻浮現(xiàn)社會(huì)老師課堂上贊美的話語及同學(xué)們下課后佩服的眼神，當(dāng)下不禁感到慚愧，但害怕這件事一旦告訴老師，不但分?jǐn)?shù)會(huì)被扣，還會(huì)使同學(xué)認(rèn)為我是個(gè)小人。而后天使的聲音再度從耳邊響起：“還是快跟老師認(rèn)錯(cuò)，不然你會(huì)懊悔終身的。”當(dāng)下心中的天使擊敗了 惡魔，我決定跨出自己的一小步，讓自己面對(duì)問題。最后，當(dāng)我把這件事向老師坦承時(shí)，老師很高興我有敢于認(rèn)錯(cuò)的勇氣，并警惕我日后不要再犯相同的過錯(cuò)。

　　天使與惡魔就像冰塊和火焰、光明與黑暗、美麗及丑陋。我們要效法羅馬的雙面神，在“自相矛盾”和“相互對(duì)立”中，看著過去、注視未來，以開門的鑰匙跟警衛(wèi)長杖，在天人交戰(zhàn)的過程中尋求最好的解決方案。當(dāng)惡魔來誘惑時(shí)，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)“四大天王”中的“北方多聞天王”，以右持寶傘、左臥神鼠的姿態(tài)，斬?cái)嗨接��?降服惡魔。

　　人生，總是不斷的抉擇。當(dāng)惡魔勾動(dòng)天使、當(dāng)私欲牽引良知，我們當(dāng)以快刀斬亂麻的心態(tài)，快、狠、準(zhǔn)的將惡魔剔除，使天使戰(zhàn)勝惡魔，讓自己不再天人交戰(zhàn)，陷入兩難。

【記憶中的天人交戰(zhàn)作文】相關(guān)文章：

天人交戰(zhàn)的作文600字01-20

記憶中的記憶作文10-04

記憶中作文02-13

記憶中的作文11-18

狼的交戰(zhàn)哲理故事09-17

記憶中的記憶作文2篇07-08

記憶中的味道作文600字 記憶中的味道05-20

記憶中的味道作文700字 記憶中的味道01-13

記憶中的畫面_記憶中的畫面作文600字01-28