撿拾記憶貝殼作文（精選3篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的撿拾記憶貝殼作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
撿拾記憶貝殼作文1
大腦中的點點滴滴，猶如沙灘上絢爛的貝殼，每個都很獨特。今天，我將撿起一顆別樣的“貝殼”，展示給大家。
記得那是在二年級的一次暑假，那天，天氣炎熱，大地充斥著一股炎熱的氣息。我一邊感嘆天氣的炎熱，一邊又覺得實在無聊，總想著找點樂趣。這不，我正和同伴商量著呢，這事就自己找上門了。我發(fā)現(xiàn)門前有一只老鼠，這只老鼠長得瘦小，好像營養(yǎng)不良，它停在門前，估計是在琢磨著偷東西呢！
于是我便給好友一個示意，要他和我一起把這老鼠給逮住繩之以法。嘿，沒想到的是此時同伴也給我示意，看來我們是想到一塊去了。可憐的老鼠，它還在門前磨刀霍霍，卻不知道已經(jīng)有一把尖刀懸在它的頭上，被我們計劃著抓呢。
說干就干，我們閃電出腳，我把老鼠給踩著了，而同伴卻撲了個空，腳重重的踩在地上，痛的哇哇叫。不過這要是跟后面發(fā)生的事比較，這點痛真算不了什么。
只見同伴看我踩著了老鼠后，便跑回家拿了一雙手套準備手擒老鼠。我見狀及時制止他，叫他分我一只手套。手套在手后，我便以迅雷不及掩耳之勢，擰著老鼠的尾巴從地面抓起來。可這不抓不要緊，一抓，把我給嚇了一大跳。沒想到這只瘦骨嶙峋的老鼠還真有點力氣，一腳沒踩死，還反過頭來把我給咬了一口。雖然我?guī)Я耸痔祝且豢谙氯ィ例X再不鋒利，也是痛的夠嗆。好在這老鼠不大，估計牙齒也沒長齊，所以我用力一甩，老鼠被甩的遠遠的，我的手也掙脫了老鼠的利嘴，而老鼠也趁機溜走了。
現(xiàn)在想想這事，真是覺得自己當時真夠“勇敢”，真夠可笑的'，竟然跟一只老鼠過不去。
這顆別樣的“貝殼”展示完畢，在我的記憶沙灘，還有更多的貝殼等著我去拾起。
撿拾記憶貝殼作文2
“匆匆那年，我們究竟說了幾遍，再見之后，再拖延……如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆刻下。永遠一起那樣美麗的謠言”。耳旁回蕩著這首歌，讓我不禁墜入記憶之海，那里遍地是貝殼，每只里都封存著一段美好的回憶，我不禁拾起一只……
那時的我羞澀膽小，正是松開媽媽的手步入小學學堂，陌生的壞境，陌生的人，我呆呆地站在原地，望著那群與我年齡一樣的孩子在那邊打鬧。“孩子們，乖乖回到座位上了”老師來了，但這并不影響孩子們玩耍的心情，我的目光移開了打鬧的角落轉(zhuǎn)向老師。好年輕，沒有濃妝也依然顯得那么漂亮，這就是我們的老師——沈老師。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我，在那四十個孩子中最平凡但又與他們十分格格不入，老師緩緩向我走來，傾身細問我：“孩子你叫什么？為什么不和他們一起玩呢？”我看看老師那親切和藹的臉龐，頭不禁低了下來臉上泛起紅暈：“不想。”老師微笑著說：“好吧。”那時起，老師便開始注意著我，也在那時起，她將陽光帶進了我的小學生活。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我升上了二年級，在第一次的班會上，老師讓我擔任了課代表，同學們都向我投來羨慕的目光，我也十分驚訝。在辦公室里，老師找我談話，當時她面容嚴肅，語重心長地說：“老師之所以將職位給你是想磨練你，不再那么害羞，膽小，和伙伴們能愉快玩耍，老師相信你！”這句話使我慢慢改變了自己，在班級中我不僅和同學們處好了關(guān)系，還成了老師和同學們的好幫手，我變得更加開朗﹑積極，老師也很欣慰。
二年級是這樣，三年級也是如此，可是就在三年級期末那幾天，我知道沈老師將要離開我們?nèi)ソ滔乱慌荒昙墶Ｎ也灰遗吕蠋煵辉诤笞约涸僮兓卦?jīng)那個羞澀膽小的女孩，在分別前，老師再次找我談話，她說：“孩子，即使老師不在，你也要像現(xiàn)在這樣開朗、努力啊，老師相信你，也相信我們還會再見到。”老師那張美麗的臉映入我的眼中，卻發(fā)現(xiàn)老師的眼角爬上了幾條皺紋。離別之際，我望著老師遠去，風兒也前來送行，迎著老師吹起那縷縷黑發(fā)，在那耀眼的陽光下，折射除了幾根發(fā)白的銀發(fā)。不知何時，老師也曾為我操碎了心。
我停下?lián)]動的手，一直注視老師的身影消失。再見時，也許你已更加蒼老，但我認為你依舊像第一次見面時一樣美麗。有時我多么希望：時光你回頭看看，看看曾經(jīng)的她有多美！
撿拾記憶貝殼作文3
在每個人的記憶中，都有許多美麗的貝殼。今天，我就要把我永遠閃著最美麗的光的一顆貝殼送給你。
還記得那一天，是我做值日。我們大家都很細致的掃著地，不一會，就掃完了。組長讓給我去倒垃圾，走到垃圾道口，我漫不經(jīng)心的把垃圾倒在垃圾道里，很多垃圾散了出去，我也沒有在乎。
剛要上樓，就聽見一個小女孩兒甜甜的聲音：“大姐姐，你怎么不把垃圾道口的垃圾清理干凈了再走呀！”
我回頭一看，是一個長得很漂亮的小姑娘：圓圓的臉蛋，水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的秀發(fā)上扎著兩個淡綠的蝴蝶結(jié)，身著淺藍色連衣裙，腳上穿著金黃色的涼鞋，個子不高，像是個三年級的小姑娘。
看著她，我冷冷的說：“一個三年級的小姑娘，你是值周生還是值崗生，憑什么管我！”
她用誠懇的語氣對我說：“姐姐，我不是值周生也不是值崗生，但是，學校是我們共同的家，呵護她是我們共同的責任！”
聽了她的一席話，我的臉不禁紅了起來。我拿起笤帚，默默地掃干凈地，我剛想問她的名字，她卻已經(jīng)跑得無影無蹤了。
可愛、美麗的小姑娘，你的精神讓我敬佩，你的行為讓我敬佩，你那顆純潔的心更讓我敬佩。如果我再見到你，我一定要把我永遠閃著最美麗的光的貝殼送給你！
【撿拾記憶貝殼作文】相關(guān)文章：
撿拾記憶貝殼11-04
撿拾記憶貝殼作文08-05
【熱】撿拾記憶貝殼作文07-16
撿拾記憶貝殼作文3篇11-05
【薦】撿拾記憶貝殼作文2篇07-16
撿拾記憶作文07-19
貝殼·劃痕·記憶作文01-18
貝殼,劃痕,記憶作文08-28
撿拾記憶的珍珠作文02-19