我的校園記憶作文

時間：2021-07-31 18:47:35 記憶我要投稿

我的校園記憶作文

　　剛剛度過小學的童真歲月，就步入讓我們緊張而快樂的初中生涯。

我的校園記憶作文

　　開學，我就被我們學校教室獨特的設計風格給震撼住了，我們的教室竟是六邊形的？完全打破了常規的長方形，給了我們一種全新的感覺。后來，我在入學教育上知道了這六邊形的意義：一、是學校希望我們能像蜜蜂一樣，積累知識。二、是因為六邊形的教室采光好，給我們制造了一個良好的學習氛圍�？梢妼W校用心良苦。而且，如果鳥瞰我們的學校是一把鑰匙的形狀，學校寓意我們要一步步走向智慧的`大門，用鑰匙開啟它。

　　雖然我們剛剛升入中學，只在初中的學校里呆了兩個月，可學校還是給我留下了很深的印象。就比如說學校的特色活動吧！剛開學沒幾個星期，初三年級就舉行了緊張激烈的籃球賽。每天中午吃完飯精彩的比賽就開始了。下面是場地分布與對戰班級：“……請裁判員上場，請各班隊員上場。每天中午我們都會出去看比賽，“三（1）班加油！”看！那是我們班自行組織的啦啦隊，當然，還有他們本班的啦啦隊。經過幾天激烈的冠軍爭奪賽，終于勝負明了了。但在最后一天，才是我們最喜歡的，那就是師生籃球比賽。比賽場地被裹的是里三層外三層，密不透風�？梢娡瑢W們對籃球的熱愛。初三的比賽結束，下面就是我們初一學生展風采的時候了——班歌大賽。

　　這次比賽主要是為了提升班級凝聚力，增強集體榮譽感，豐富學生課余生活，2013年10月21日下午，實驗中學初一年級全體師生齊聚多功能廳，開展了以“唱響我班快樂無限”為主題的班歌大賽。本次班歌大賽主要有以下幾個亮點：第一，充分調動了家長們的積極性。表演中，許多班級都邀請家長朋友與孩子們同臺表演，讓家長朋友更多的了解了孩子們快樂、豐富的校園生活，增強了家校合作的緊密性；第二，班主任老師參與表演，與孩子們站在一起，陪伴同學們每一次的成長；第三，各班歌詞改編富有創意，用我們熟悉的旋律結合本班目標進行歌詞改編，唱出了自己的特色。大賽得到了到場領導與全體評委老師的一致好評，感染了每一位觀眾，同時本次班歌大賽也提高了同學之間的協作能力，展現了初一年級新同學積極向上、團結友愛的精神面貌。我們班的班歌是《仰望星空》。這首歌的歌詞非常符合我們現在的情況，“我相信有一根線將夢想與現實相連……”唱出了我們的心聲。經過幾天刻苦的練習，比賽也臨近了�！跋旅嬗姓埑跻唬�1）班為我們演唱《仰望星空》，大家掌聲歡迎！”我們邁著整齊的步伐，精神抖擻，斗氣昂揚，把最好的一面展現給了大家，贏得了雷鳴般的掌聲。最終我們班以二等獎結束了這次比賽。當然，學校的四樓還有我們制作的各種作品，學校里還有管樂隊，合唱隊等等，讓同學們把自己的長處結合在一起。

　　課外學校還組織了我們去感受國粹藝術。10月14日下午，實驗中學邀請來自幽蘭文化基金組織的30多名演員，帶領學校初一年級近280位師生來到位于八角北路的社區大舞臺，為社區居民們帶來了一臺融知識性、欣賞性、體驗性于一身的京劇演出。歡快的鑼鼓二胡演奏，地道的京韻京腔，一張張傳神的京劇臉譜，聲情并茂的表演引來現場同學和社區居民們陣陣掌聲和喝彩聲。藝術家們邊演出邊講解，分別展示了京劇中生、旦、凈、末、丑各種行當的代表曲目和相關知識。同學們認真觀看，仔細聽講，饒有興致的參與互動。一個多小時的演出，高潮迭起，精彩不斷，現場的熱烈氣氛也吸引了眾多小區居民前來觀看。

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