校園的風景的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園的風景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的風景的作文 篇1
每個校園里都有如詩如畫的風景，如果要看到獨特的風景就必須要自己去尋找，才能發現令人眼睛一亮的地方；甚至在不同的時段及角度、呈現出截然不同的風貌。
剛進校園，我看到的是一望無際的操場，很多人在操場上揮灑熱情、盡情的奔跑，讓我也想揮灑汗水；校園里綠意盎然，草木芬香的味道使人神清氣爽。大樓矗立再其中，我們在這汲取知識，每一棟建筑物都有自己的特色，從側面看，他像個機器人到處走動，從正面看，他卻像個強壯的相撲力士，另外一棟卻像一條龍在云朵中穿梭飛翔好奇妙。
小賣部是全校人氣最旺的地方，只要一下課，許多學生有如蝗蟲過境，摩頂放踵，擁擠的`連一只小蟲子都進不去，柜子上的零食、飲料、面包都空空如也了，那種景象蠻壯觀的，但是我喜歡的卻不是人氣最旺的福利社，而是八年級的行動閱讀書車，那里架有琳瑯滿目的圖書，在涼爽的樹蔭下享受知識的熏陶，我只要心情不好，就會去那邊走走，因為那會使我沉浸在書海中而忘掉煩惱，又重新增加力量。
每個人都有自己心儀的風景或是地方，只要能欣然自樂、帶給自己愉悅的心情，就能屬于自己的秘密基地，每個人心中的風景都不一樣，不論是徐徐微風中蔥綠的小樹叢，或耀眼陽光下燃燒青春與熱情的籃球場，都是由自己來決定心中的風景。
校園的風景的作文 篇2
校園是個玩樂、學習和認識不一樣的人的地方，所以要深入調查，才可以發現到一些細微的美麗。
校園風景有很多，例如：“學生們正在學習”，有些人很認真在學習，有些卻整天游手好閑，這種風景真是在普通不過了。還有的是上體育課，大家揮灑汗水的風景，這種風景每天都看得到，每天上課都有不一樣的風景，等著我們去看去發現。還有還有，上音樂課或表演課的時候，那種在臺上緊張到不敢表演的風景，是只有考試才看得到的風景。校園的風景在無時無刻都會出現�？墒沁@些都不是“難得”的風景。
“難得”的風景就是畢業時，大家雖然帶者愉悅的心情離開學校。但卻也帶著傷心不舍的心情。這種風景既帶著悲傷，還帶著一點點的.喜悅，每年都有這難忘的風景伴隨著我們踏上初中的旅程，還有一個“難得”的風景，那就是每年卡拉ok的比賽時，那種第一名開心的風景，是在春天百花盛開的時候才有的，這種比賽在這個時候比，真是搭��！
所謂“風景”，是有漂亮的景色，然后被拍下來，這種風景叫“被發現”的風景，而沒被發現去很美麗的風景，這種風景叫“隱藏”的風景。所以其實你放下身段，假日到自己的學校打個球，也可以發現到一些景色。
校園的風景的作文 篇3
我們校園最亮麗的風景，就是一樓大廳西側令人流連忘返，贊不絕口的怡園。
走進學校大門，向東步行五十米，來到教學大樓。穿過寬敞高大的一樓大廳，步下兩級臺階，就到了怡園。怡園的四周，環圍著四季常青的雪松，它們就像一個個高大、威武的衛兵，日夜挺立在那里，守衛著我們美麗的校園。
怡園的一角放置著幾組形狀別致的桌凳。樹樁形狀的凳子是由四塊大石雕琢而成的，四個凳子圍著一張石雕圓桌。我和同學們常在這里下棋、打牌。
怡園的中央有一座假山，那是我們童年的樂園。記得一年級時，只要一下課，我們就爭先恐后地去爬假山。一個個就像小猴子似的爬上爬下，呼朋喚友，玩得汗流浹背，“樂不思蜀”。有時玩得太忘情了，連上課的鈴聲也沒聽到。
假山下繞著一條蜿蜒屈曲的小溪。小溪不長，不過二、三十米；也不寬，一米左右。清澈見底的溪水整日里汩汩流淌。透過溪水，大大小小的鵝卵石歷歷可數，宛如一顆顆圓潤的寶石，讓人賞心悅目。女孩們最喜歡把各式各樣的.紙船放在小溪里，看它們悠悠蕩蕩地向下游漂去；我們男孩兒則總愛在小溪兩岸蹦來跳去，練習跳遠。溪畔垂柳依依，遠遠望去，嫩綠的柳枝就像一條條綠紗巾，讓人不禁想起賀知章《詠柳》中膾炙人口的名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。這樣的美景真是叫人心曠神怡呀。小溪上，還有兩座小橋——“龍橋”和“鳳橋”。橋頭分別立著“望子成龍”和“望女成鳳”兩個木牌。兩橋間樹立著一塊大石，石上刻著：“從這里起飛”幾個遒勁有力的大字。它激勵著我們刻苦學習，學好本領，將來報效國家。
怡園不光是我們戲水玩鬧的場所，還是一個讀書學習的好地方。每天清晨、傍晚，一些高年級的大哥哥、大姐姐們就捧著書坐在怡園的假山、石凳上專注地看著，大聲的讀著。
怡園點綴了我們美麗的校園，給我們帶來了快樂，也給我們留下了許多溫馨美好的回憶。我愛怡園，我愛美麗的東辰校園。
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