【精華】風景的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的風景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景的作文 篇1
秋姑娘悄然離去，冬爺爺不請自來。冬爺爺從遙遠的西伯利亞而來，它一來讓我們的江南水鄉變了模樣。
冬天的太陽溫暖而又燦爛，每當陽光普照大地的時候，人們沐浴在暖暖的酥酥的溫暖中覺得特別舒服。如果你放眼望去，你會發現，家家戶戶的陽臺上都曬滿了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了，人們多想把陽光也收進屋子呀！冬天的風特別厲害，就是不強的風，吹在臉上也像刀割針刺一般。而當刮起凜烈寒風時，北風吹過田野，吹過樹林，如同一頭發怒的雄獅發出“嗚嗚”的呼嘯聲，讓人心驚。有時我正上學去，碰上這頂風時，就如一只碩大無比的手在推住我，每邁出一步都十分吃力。 【這一段寫了二處冬景，一是陽光，一是寒風。在寫景中，我們要發揮聯想呀比喻呀多種修辭手法，這樣才會使文章生動，才會形象化。比如， 把陽光也收進屋子；如同一頭發怒的雄獅發出“嗚嗚”的呼嘯聲。把一件事聯系到另一件事，聯想是寫好作文不可缺少的手段�！康�，冷是對我們的鍛煉，又是對我們的考驗。我把自己裹得嚴嚴實實，迎來寒風，大步向學校邁去。
冬天的云特別厚，特別多，讓人真討厭，它老是把寶貴的陽光遮住了。有時連著幾天，天陰沉沉的，整天陰冷陰冷，
人們覺得很不舒服。這其間，大人們最關心的是天氣預報了。而當從電視中知道明天是個大睛天時，次日，媽媽最辛苦了，又是洗又是曬，把陽臺“布置”成了衣服展覽會。 【這一段從冬天的云開始寫，一直寫到陽臺。這些內容都是孩子們在家中的親眼目睹，是生活的真實反映。作文的素材從哪里來是從生活中來。雖然它是一點雞毛蒜皮一類小事、瑣事，但它是真實的。凡真實的.東西都有生命力的�！� 聽奶奶說，她們小時候冬天好冷好冷，常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的銀粉世界，好美好美，孩子們堆雪人，打雪仗真開心�？墒乾F在，皚皚白雪成了個貴客、稀客。我知道，這是由于人類對大自然的過度索取，以及嚴重污染有關。
【這一段寫了現實生活中由于人類和自然不能和諧相處，因而受到自然的報復。這樣寫，把冬天的雪與環境有機聯系起來，這就跳出了寫冬景而冬景的模式，體現作者的憂患意識�！� �。∈裁磿r候老天能賜于我們一場鵝毛大雪！那時，紛紛揚揚的大雪從天空飄飄灑灑飛下來，讓這江南水鄉變成銀裝世界。那真是孩子們的節日了，堆雪人玩雪仗，讓我們痛痛快快樂一樂。【在北方孩子看來，冬天不下雪才怪，而南方孩子心目中，那飄飄絮絮的白色小精靈是珍貴的客人。冬天，應該寫出各地的特色，這樣的作文才有意義，關鍵問題還是一個老話題——善于觀察生活。】
我喜歡冬天。冬天已經來了，可是老天會如我的愿嗎只有天曉得。
風景的作文 篇2
一踏上那列火車，便感到人們的視線有些異樣，似乎都鎖定在同一個目標上。
正驚詫間，火車已經開動了。我忙找了個空位坐了下來，竟然發現人們的視線似乎集中在了我的身上。我有點受寵若驚，又循著他們的視線去尋找那個引人注目的焦點，原來這焦點便是我身邊的一位民工，他帶著濃重的鄉土氣息，著一身質樸的衣裳，腿上還坐著個孩子。我心中似有不解：為什么人們都注視著這位民工呢？為了揭開這個謎團，我的視線也被牽了過去：只見民工面龐黑黑的，額頭上暴露的青筋與眼角數不清的皺紋把他的面容襯托得更加憔悴。他低著頭，端詳著自己腿上的孩子，孩子已經睡著了，安靜地躺在懷里。
這一切很正常，可他的左手掌卻始終罩在孩子的臉上。我心中更加奇怪了，他為什么要這樣的呢？我的第一感覺是為了遮擋窗外射進的陽光可這很快被排除了，原因是那孩子分明大多時間在一片陰影之下。難道這個孩子的面容丑陋，不可見人？可這很快也被推翻了，他手掌下面隱約露出了孩子的臉，不但不丑陋，而且還十分漂亮。那么究竟是為什么呢？我無從得知。我向窗外望了望，又把頭扭向他，仔細地看著他，只見他的左手努力地向右伸，盡力去罩住孩子的臉，他的手懸在空中，不停地微微顫動。
我知道他的手臂一定非常酸痛，可他卻不肯把手放下來，一直堅持著。我不明白他為什么不用右手來交替呢？我一直沉思著那個問題，幾番想問那位民工，卻沒有勇氣說出口，而只是埋著頭沉思著。也不知道過了多久，列車就快到站了。我整理著自己的行裝準備下車，卻又情不自禁地將頭轉向了那位民工，只見他依舊保持著原來的姿勢，而他的手抖的.更厲害了，整個身體也動了起來，他輕輕地將孩子喚醒，孩子坐起來，他的手終于挪開了，在空中不停地顫抖，他試圖將手伸直，但他的手臂卻因為剛才的姿勢保持太久而不能彎曲了。
我終于忍不住了，問道：“你為什么一直用手罩著孩子的臉呢？那太累了！”他一驚，微笑著說道：“他的眼剛做過手術，醫生說睡醒后不能讓他的眼直接接觸強光�！薄⑽业难劭魸櫇窳耍@時近旁幾位乘客流出了晶瑩的淚珠。即將下車的幾個乘客攜著他走下車門，我拿著他的行理也緊趕了下車。這時，我才發現，原來他只有一只手……這位平凡而偉大的父親，那只懸在空中為孩子遮陽的大手，定格在我心中，成了一道永不消逝的風景，那是偉大父愛的象征呀！
風景的作文 篇3
每當我受到挫折而傷心消沉時，每當我經歷失敗而氣餒退縮時，我都會凝神看著窗外，每每此時，我眼前似乎又浮現出那道最美的風景……
那天，媽媽興沖沖地抱回了一把枯樹枝，將它插在家里那個最好看的水晶瓶子中。我仔細打量著它們，灰褐色的枝干，上面枝枝丫丫光光禿禿，絲毫感受不到任何美感。抬頭看媽媽，她正帶著笑意，欣賞著這捧樹枝。我不禁質疑起媽媽的審美，可媽媽卻沖我一笑，神秘地說：“過幾天，你就能見證奇跡！”
過了好幾天，我又去看它，它還是那副丑模樣，光光的樹枝，毫無生機。只是，仔細看，它的枝丫上似乎微微鼓起，好像里面藏著什么東西，隨時準備“爆發”。
兩個星期過去了，我早已將這捧枯枝拋于腦后。一天，我無意中瞥向它，突然發現在枝條間有一抹紫紅。我急忙上前，仔細一看，花！那真的是一朵紫紅色的花！它的五片花瓣連在一起，形成喇叭形，中間還有細長的花蕊。我簡直不能相信自己的'眼睛，這枯枝竟然開出了花來，而且還如此之小巧美麗！我不禁驚叫起來！媽媽聞聲趕來，笑著說：“這，其實是枯枝杜鵑，別看它帶回來時已枝枯葉落，但只要有水，它們就能開花長葉，重新綻放生機。”我再次把目光投向這捧“枯枝”，一股敬意油然而生。
之后的幾天，枝條上爭先恐后開出許多的杜鵑花，紫紅紫紅的花朵綴滿枝丫，遠遠看去，整個花瓶像一個噴花的飛泉，蓬蓬勃勃，熱熱鬧鬧。
這捧“枯枝”成了我眼中最美的風景，它似乎有一股力量，激勵著我不斷前行……
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