[推薦]風(fēng)景的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
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風(fēng)景的作文 篇1
微風(fēng)輕拂，蕩起柳條，吹起綠葉。在綠蔭中蕩漾著校園的美景，在空氣中傳遞著我們的笑聲。熱熱鬧鬧的操場，安靜的教室與香氣撲鼻的食堂承載了多少人的回憶，多少趣事啊！
披起外套，快步走下樓梯，沖出教學(xué)樓，環(huán)顧四周。風(fēng)兒吹過枝頭，停在草間，落在我身，一陣陰涼。在陰涼中我想起老師對(duì)我做事風(fēng)格的不滿，要求我改正。這令我十分迷茫，仿佛投身到一片都是迷霧的大海上。不知何處，不知去向，不知何去何從。
踏步在陽光和微風(fēng)中，沉浸在鳥語花香中，我走近了食堂。
樹木彎腰邀請(qǐng)我進(jìn)入，我跨入食堂那漆黑的大門。那香氣猛然撲面而來，包裹著我，鉆進(jìn)我鼻，透在我心。經(jīng)過一早的'奮斗本就饑餓的我，頓時(shí)更加饑腸轆轆。
再也忍不住了，抬腿，奔跑。飛奔到隊(duì)伍的盡頭，看前面的人買到食物，我的心更急，肚子更餓了，心情也有些煩躁。
漫長的等待也終于在煩躁中漸漸消退。我開始挑選食物了。要購買的食物的菜名，在我心中早已早已背的滾瓜爛熟，頓時(shí)脫口而出。但那位阿姨可能上班沒有多久，打飯的手法并不那么熟練，這令饑餓的我更加煩躁。
終于飯到了我的手上，我正準(zhǔn)備刷卡離開。那阿姨突然面帶微笑對(duì)我說了一聲：“好好學(xué)習(xí)，加油干！”當(dāng)我聽到時(shí)，如一陣鐘聲震破了我心中的迷霧。當(dāng)我看到阿姨的微笑時(shí)，以阿姨為中心的一角成為食堂的一角風(fēng)景，好似在綻放光芒，驅(qū)走黑暗。
我在阿姨的話語中感受到了關(guān)懷和關(guān)心，頓時(shí)信心倍增。一句話，一個(gè)微笑，一角風(fēng)景，我心中的迷霧中的燈塔綻放出了光芒，驅(qū)走了我心中的黑暗，迷茫頓時(shí)不復(fù)存在。我終于知道我下一步要做什么了。
走出食堂，一頓簡單的午飯下肚，心中卻多了絲絲暖意。
風(fēng)景的作文 篇2
我趿拉這拖鞋，很無奈地向著我們的目的地挪去，在西安的這幾天，我終于感受到真正的炎熱，灰色的大樓齊刷刷的排列著，深綠色的華山在遙遠(yuǎn)的南邊沉默的感受著炙熱，在這沒有一條河流穿過的西安城內(nèi)，我的每一滴汗水滴落在地上都不會(huì)留下任何痕跡。
不知不覺中，我們已經(jīng)來到了大雁塔前的廣場，在這里，我們期待著號(hào)稱“亞洲第二大噴泉”的清冽與痛快，然而，我真的期待嗎?漫長而炎熱的旅途已經(jīng)讓我喪失了對(duì)美的興趣，太多的感受只是這個(gè)規(guī)矩而灰暗的城市給我?guī)淼臒o限煩惱，就在這時(shí)，由著一股微風(fēng)的裹挾，細(xì)密的雨絲陸續(xù)爭先的撫過我的面頰，隨后又不留痕跡的消失了。人們沸騰了。
隨著輕快的音樂，我抬頭向上看，只見成千成百大大小小的湖里如翻雪一般向上冒著，銀白色的.水柱如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，，隨著喇叭中的音樂敲擊出一片歡騰，雨絲越來越多，音樂陡然抬高，我一驚，只見一支水柱如同一支離弦的劍，向著火紅的太陽射去，無數(shù)的水珠如同珍珠一般投入白色的玉盤，發(fā)出清亮的水聲，周圍的小噴泉也一個(gè)勁的鬧騰，兩股泉水左右擺動(dòng)，形成天使的翅膀，還有數(shù)孔小泉密密的排列著，孔眼由內(nèi)到外傾斜著，劃出一道道美麗的弧線，仿佛一朵正慢慢綻開的睡蓮，一切潔白的事物都在湖面上跳躍，幾條汽艇正在湖中的數(shù)丈波濤中追逐，音樂漸漸停了只留下一片陰涼。
我的心也如同被沖洗過一樣，西安，你仿佛也變得柔和了，原來清涼的美可以改變世界，朝南的華山仿佛也沐浴在沐浴在噴泉，一副欣悅自足的樣子……。
風(fēng)景的作文 篇3
最美麗的風(fēng)景是什么？最美麗的風(fēng)景，不僅只是大自然的風(fēng)景，更是人性的'善良。
我有一個(gè)朋友，她非常特別：她是一個(gè)文靜的女孩子，待人和善，也很喜歡幫助同學(xué)……
那天忽然下起了大雨，我們?cè)诮淌依锷现粤?xí)。“天哪？怎么還不放學(xué)？同學(xué)們似乎都在心里大喊。我掃視了一下全班，目光卻在她的身上停了下來。只見她正坐在座位上津津有味地讀著書，周圍吵吵鬧鬧的，她卻沒有被嘈雜影響，而是沉浸在自己的小世界里。沒錯(cuò)，她就是這么好學(xué)。
“叮鈴鈴……”終于放學(xué)啦！同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。而她，卻還在淡定如初地看著書，“放學(xué)一起走吧！”我立刻沖了過去。“好…什么？哦…好吧！”
走出了教室，我們有說有笑地走到了停車的地方，突然“砰”的一聲傳來，原來是一個(gè)同學(xué)推車的時(shí)候碰到了別的車，幾輛車全都倒在了地上。這時(shí)，只見文靜的她快速?zèng)_了出去：“你沒事兒吧？先起來，我?guī)湍惴鲕嚒！彼们宕嗟穆曇魡柕溃o接著把跌倒的同學(xué)扶了起來，并幫忙把車子恢復(fù)了原位。
那一刻的她，就像一道美麗的風(fēng)景，呈現(xiàn)在了我的眼前……
風(fēng)景的作文 篇4
“讀萬卷書，行萬里路。”在漫長的人生中，會(huì)看到許多風(fēng)景，而真正讓人印象深刻，深深銘記心中的，卻是寥寥無幾。
我的童年在鄉(xiāng)下度過，每每夏夜，人們常常搬出長椅坐在家門口乘風(fēng)涼。皎潔的明月高高懸在空中，彎彎的小河邊幾只螢火蟲飛舞著。我伏在奶奶的膝蓋上，聽她講悠遠(yuǎn)的神話故事，唱曲調(diào)朗朗上口的童謠，不知不覺中，悄然睡去。忽的感到一絲涼意，朦朧的睜眼，只見奶奶仍保持著先前的姿勢(shì)坐著，手中的蒲扇輕搖，為我?guī)砜|縷涼風(fēng)。她的嘴角微微上揚(yáng)眼睛幾乎瞇成一條縫，眼神深邃溫和而又充滿慈祥，螢火蟲發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)螢火，使她的笑容愈加柔和，那笑容好似一縷春風(fēng)，輕輕拂過我的心尖，又好像一泓春水，悄然溫暖我的心田，還好像一盞燭火，照亮我的心房。
那年奶奶對(duì)我無微不至的關(guān)愛和螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)光芒一同化為風(fēng)景，永留我的心房。
那個(gè)春天，我們一同前往古鎮(zhèn)游玩。春雨纏綿，細(xì)密的雨絲無聲無息的落到瓦片上，順著屋檐滴落在青石板上，濺起一滴小小的水花，更顯江南的朦朧。歸途中途經(jīng)一個(gè)賣糖人的小攤，但苦于時(shí)間緊迫，不得不放棄了心中的念頭。到了車站，她卻讓我等她一會(huì)。時(shí)間一分一秒的流逝，卻始終不見她的人影。纏綿的春雨漸漸大起來，模糊了遠(yuǎn)處的景色。一個(gè)身影急急忙忙的趕來——是她。只見她大口大口的喘著粗氣，額上的汗珠密密麻麻，就連額前的幾縷碎發(fā)也已被汗水浸濕，我還沒來得及開口詢問，她卻從懷里摸出兩根包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的糖人，把其中一個(gè)塞到我手里，笑著說：“一起吃吧。”那一抹笑觸動(dòng)我的心弦，使我的眼眶不由得微微濕潤。
那年春雨中奔跑的`身影和江南朦朧的身姿一同化為風(fēng)景，永留我的心間。
那年秋天，寒風(fēng)蕭瑟，黃色的樹葉紛紛飄落，天色已晚，街邊的路燈已陸續(xù)亮了起來，老師卻依舊坐在講桌旁為我講解題目，見到我眼中的迷茫和依舊似懂非懂的模樣，再度拿過我手中的卷子，用她有些沙啞的聲音耐心的給我講起了題，余光在無意中瞥到桌角那和早已冷卻卻未曾動(dòng)過幾口的飯菜，目光就此定格，聽著她的諄諄教誨，她的聲音盡管沙啞卻依舊富有耐心，她總是為我們而忘卻自己的感受，她就像是一根蠟燭，為我們照亮前路卻將自己燃燒殆盡，無怨無悔。再對(duì)上她關(guān)切的眼神，我不由得紅了眼眶，鼻子微酸。
那年秋天她諄諄的教誨和街邊的路燈一同化為風(fēng)景，永留我的心海。
不論是那年夏天奶奶的關(guān)愛，還是那個(gè)春天我倆之間的友誼，亦或是那個(gè)秋天老師對(duì)我的諄諄教誨，都是我這一生之中最美的風(fēng)景，我會(huì)把這些風(fēng)景永留心底。
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