窗外的風景作文

時間：2023-10-08 18:13:22 景色我要投稿

窗外的風景作文實用[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的窗外的風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

窗外的風景作文實用[4篇]

窗外的風景作文篇1

　　每當金色的光輝透過窗口將房間照亮，新的一天來臨了。我打開窗子，一股樹木的清香撲面而來，帶走污濁，帶來溫馨。

　　窗外是幾棵榆樹，上面掛滿了暗綠色的榆莢，不時有小鳥在樹上停留，嘰嘰喳喳叫個不停。天空湛藍而清澈，幾朵白云，形態各異地在天上飄著，順著風的方向，輕輕掠過。陽光便成了整個世界的主宰，時而溫柔，時而強烈，時而躲在云后休息，充滿在空氣里。窗外雖不繁華，卻簡單得透明，自然而舒服。

　　此時，我喜歡靜靜的伏在窗臺上想一些事情，平靜的思索著一幕幕，一件件，一絲絲，一縷縷的事情。心中便如天空一樣清澈，似白云一般輕盈。我想這樣的時光，并不是每個人都能享受到的。那些剛下了夜班的醫生和護士，剛走出車間的工人，沒日沒夜在田間耕作的農民…。想到這些，我下決心努力學習，不辜負大好時光。

　　窗外的四季有不同的風景，給人不同的感受。春天榆樹剛嫩綠，沉默了一個冬天的窗外小景，又一次活躍了起來，飛回的鳥兒再次亮起它甜美的`歌喉，天空格外晴朗，風也逐漸溫和了起來。夏天伴著激烈的步子來臨時，那幾棵榆樹也濃綠和茂密起來，炎熱的陽光炙烤著大地，風便是難得的享受了；秋天滿樹的榆樹莢已經成熟，枯黃的葉子飄飛著回到了根的身邊，鳥兒漸漸稀少，風里摻進了些寒冷的氣息。

　　冬天到了，看著窗外的榆樹上，只剩下幾片頑固的榆樹葉，還留戀媽媽的懷抱，在凜冽的寒風中，瑟瑟發抖。忽聽一陣鳥叫聲，心想還有不怕冷的鳥嗎？細細一聽，才發現是電子表的叫聲，上學的時間到了，我趕忙背起書包，走出家門，走進窗外的風景，開始準備一天的緊張學習。

窗外的風景作文篇2

　　在每個早晨醒來總是可以看見自己可愛的窗戶讓人感到欣慰，每天透著它可以看到窗外的景物，也許看到的并不多，但可以讓你了解外面的世界，每天可以看到伴自己長大的高樓大廈，就像看到伴我長大的親人。

　　從小種的'樹慢慢的也長大了，現在它長得又高又壯，每天窗外的世界總有不同，今天的花還沒開，明天它就開滿了窗臺，這是多么神奇的世界，也許我現在就是一顆小小的種子，而明天就可以長成參天大樹。

窗外的風景作文篇3

　　隨著時代的飛速發展，人們的物質水平也日益提高，而大自然的面孔卻被弄得滿目瘡痍。在我眼前閃現的景象是那么凄涼！大自然仿佛也在吟誦馬致遠的《天凈沙·秋思》。

　　枯藤老樹昏鴉

　　原本“夕陽無限好”的落日，此時也顯得如此孤獨，落魄，只是星星點點地撒落在一棵棵枯萎死亡的樹樁上。而漫天飛舞的流沙肆虐地擊打著毫無斗志的枯樹，仿佛在嘲笑樹的愚蠢，如此的為人類奉獻，可換來的是什么？此時空中傳來一陣凄慘無奈的叫聲“呱呱”，只見一只“土黃色”的烏鴉疲憊的落在唯一矗立的枯樹上，那瘦小的臉龐上，掛著最后一滴渾濁的淚珠，“啪噠”一聲滴落在茫茫荒漠之中，久久佇立著，成為了一座永久的雕塑。

　　小橋流水人家

　　平日里充滿活力的小溪，總是輕快的注入大海母親的懷抱，而此時早已無絲毫生機，一路上懷著悲壯的心情，不知留下多少“足跡”。以前那潺潺的悅耳流水聲，在此時看來也是那么嘶啞，馬上面臨干涸之災。而此時的橋，布滿了歷史的滄桑之感，描繪著這短短幾年來環境破壞的巨大變化。古代張擇端所作的《清明上河圖》上那繁忙生動的橋，已成為人們每人心中的一塊凈土。周圍那香飄十里的人家也早已搬走，唯一留下的也只是破敗不堪的廢墟。它仿佛在說“何時再還我容顏啊！”

　　古道西風瘦馬

　　在一條滄古的小道上，周圍所剩的枯枝敗葉上落滿了厚厚的塵土，風兒為它們撣去了塵土，它們也紛紛離去。一匹瘦弱無力的馬兒，此時，也沒有了平日的威風，盡顯老態，它只是默默地走在無窮無盡的荒漠之中，它慢慢地走向死亡的邊緣，我似乎聽到了它在嘆息：“我要孤獨的死去了。”那沉重的足跡被風沙所掩埋。

　　夕陽西下，斷腸人在天涯

　　黯淡無色的夕陽，的.確沒有了往日的輝煌，慢慢的爬下，再也沒有房屋，樹木所對那以前迷人的余暉進行“阻擋”，與之對抗的只是漫天的黃沙。此時的人們啊！只能如元曲中所說“望西都，意躊躇”那樣，遠遠遙望自己的家鄉，背起行李，繼續尋找棲息之地，自己的故鄉在風沙中搖搖欲墜，人們不禁落下了后悔的淚水，感嘆道：“到底哪里還是我們的家？”

　　這就是我在窗外看見的景象，聽到的呻吟。一個個無家可歸的人們，破敗不堪的樹木，枯竭的河水……這難道就是我們未來的家嗎？

　　簡評：小作者巧妙的化用馬致遠的元曲《天凈沙·秋思》中的詩句作為小標題，結構的安排條理有序，內容恰當合理；在語言上，運用擬人、比喻、對比等修辭，或細致描摹，或抒發感慨……信手拈來，顯示了其深厚的知識積累和靈動的思維。

　　最后，“這難道就是我們未來的家嗎？”點明主旨，振聾發聵。