成長(zhǎng)的風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-05-25 08:41:46 景色我要投稿

【推薦】成長(zhǎng)的風(fēng)景作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】成長(zhǎng)的風(fēng)景作文三篇

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文篇1

　　成長(zhǎng)路上，風(fēng)景會(huì)有很多。有美麗的，有甜蜜的，也有苦澀的……然而，最讓我難忘的，作為一道亮麗的風(fēng)景印在我生命里的，是母愛，母親給予我們關(guān)心、呵護(hù)、快樂，和無(wú)盡的愛……

　　2歲時(shí)

　　“寶貝兒，快點(diǎn)兒吃飯啦！”媽媽邊端著飯碗邊追著我，嘴里不斷地喊著。

　　“媽媽，我——不——呲（吃）！”我剛學(xué)會(huì)說話不久，就開始了和媽媽吃飯的拉鋸戰(zhàn)。

　　“寶寶，吃飯能長(zhǎng)大高個(gè)，穿好看的裙子，當(dāng)漂亮的小公主！”媽媽為我描繪美好的'未來。

　　瞧我，為了花裙子，乖乖的吃了。

　　6歲時(shí)

　　“寶貝兒，飯做好了，快點(diǎn)兒來吃飯！”

　　聽到媽媽的喊聲，我一邊應(yīng)著一邊飛快地跑到餐桌前，看到一桌子我愛吃的菜，我立刻兩眼放光，抱著媽媽說：“媽媽，我愛你！”

　　“呵呵，快點(diǎn)兒吃飯，一會(huì)兒好去學(xué)校。要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！”媽媽細(xì)心地叮囑著我。

　　12歲時(shí)

　　“媽——，我飯做好了。快來嘗嘗，你閨女可是花了很多時(shí)間呢！”

　　媽媽才嘗了第一口，臉上就樂開了花，開心地對(duì)我說：“行啊，我閨女做的飯，都追上你老媽了！”

　　我故作謙虛：“哪里哪里，還不是媽媽您教導(dǎo)得好！”

　　“哈哈哈哈！”說完，我和媽媽都大笑起來！

　　成長(zhǎng)路上的風(fēng)景許許多多，我把最珍愛的寫出來和大家分享，媽媽的愛，是最絢爛最真實(shí)的風(fēng)景，好好珍惜吧！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文篇2

　　我長(zhǎng)大了。沒有鳳景，且聽鳳吟，走過凜冽的歲月，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　題記

　　當(dāng)我發(fā)覺冬天已經(jīng)過去的時(shí)候，卻已接近夏天了。路邊的小花似乎也悄然怒放了，小小的花苞露出了孩子似的臉色，粉粉的，嫩嫩的'。我陶醉在這個(gè)爛漫的季節(jié)。此時(shí)，我也沒有忘掉冷冷的冬天，悄悄地和他說，謝謝。因?yàn)闆]有嚴(yán)冬的寒冷，還會(huì)有夏日的芬芳嗎？

　　黎明，似乎永遠(yuǎn)都是美麗的，當(dāng)你坐在窗前觀看它時(shí)，無(wú)疑，這是多么美妙！新的一天又將開始，丟掉昨日的包袱，迎接美麗的太陽(yáng)。仔細(xì)想想暗夜里等待的滋味也是值得的，雖然寒冷、雖然寂寞，但終究享受到了這美妙的上瞬間。人生，一個(gè)永遠(yuǎn)談不完，道不盡的話題。若問我是最珍惜人生中的什么？我會(huì)說：“那些暗夜才是最珍惜、最寶貴的時(shí)光。暗夜，如同生命中的失敗，追求理想路上的絆腳石，更是那些曾讓你一度萎靡不振的挫折！

　　失敗總是必然的，但我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，為成功打下基石。絆腳石，曾使我們摔倒，摔倒了并不可怕，怕的是摔倒了，就一直爬著！當(dāng)你站起來時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，絆腳石和墊腳石是同一塊！而挫折呢？更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)遇到失敗，絆腳石挫折以及暗夜的時(shí)候，我們要更好去面對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)！

　　愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，曾經(jīng)用了上千種材料做燈芯都失敗了，有人嘲笑他，可他說：“我并不是一無(wú)所獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終他將鎢絲用到了電燈中，發(fā)明了電燈，照亮了后世的無(wú)數(shù)人們！

　　爬山時(shí)可能會(huì)摔倒，還要仍受饑渴，當(dāng)?shù)搅松巾斂吹斤L(fēng)景時(shí)，你會(huì)覺得它有多美！風(fēng)景最美也只是一瞬，而艱辛的爬山之路給你的一切卻是永恒的。

　　也許你會(huì)忘那風(fēng)景，但你不會(huì)忘了崎嶇的山路。請(qǐng)珍惜每一次暗夜。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文篇3

　　現(xiàn)在的尷尬在未來就將成為歡樂。

　　――題記

　　在幼兒園時(shí)，我就記得我媽媽對(duì)我說過，以后上小學(xué)時(shí)要做作業(yè)，得了“勾勾”就表示是對(duì)的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯(cuò)的，這樣不好。

　　于是，這種信念就伴隨著我度過了那幾個(gè)稚氣的年頭。當(dāng)然，因?yàn)槲倚r(shí)的頑皮使我與楠竹枝條結(jié)下了不解之緣。

　　慢慢地我進(jìn)入了學(xué)前班，接著又跨入了一年級(jí)，也就算是正式進(jìn)入小學(xué)了。也不是我的記憶力好，只是進(jìn)入一年級(jí)時(shí)的情況我依舊記得很清楚。一年級(jí)開學(xué)那天上午是發(fā)了發(fā)書，站在門口密密麻麻向里面張望自己孩子的家長(zhǎng)與老師交談了一會(huì)兒而已，正式上課是下午。第一節(jié)課是語(yǔ)文，給我們教書的是一位姓羅的女教師（和我學(xué)前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個(gè)問題，就是問我們教室背后黑板上的長(zhǎng)城像什么，第一位同學(xué)回答是巨蛇。教師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問還有什么更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之后就得到了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。

　　那一個(gè)下午我都表現(xiàn)得很好，也因此被評(píng)為“宣傳委員”。放學(xué)時(shí)，老師在我本子上寫了一些字，說給我媽媽看。當(dāng)時(shí)我看不懂，是媽媽念給我聽的，至今猶記得一些上面的內(nèi)容：“您的孩子在校表現(xiàn)很好，被評(píng)為宣傳委員……”后面的內(nèi)容就記不太清了。

　　在本子上老師一共寫過三次，第二次是說我表現(xiàn)平平;第三次則是說我在考試的時(shí)候偷吃零食。

　　自我認(rèn)為，我的球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來幾手，要知道，這些東西我平時(shí)是很少去碰的，即使它們放在某個(gè)角落里灰都有很厚的一層了！

　　姑且把我列入優(yōu)生的名單吧。從理論上來說優(yōu)生應(yīng)該是值得別人學(xué)習(xí)的，話雖這么說，可大家千萬(wàn)不要學(xué)我，我是很懶的，也為此得了不少教訓(xùn)，有好幾個(gè)“國(guó)慶”節(jié)或“五。一”節(jié)，我的作業(yè)都拿不出來，即使作業(yè)只有那么一點(diǎn)。

　　懶人應(yīng)該說成績(jī)是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說我聰明，確切的說，我的成績(jī)不會(huì)滑得太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲医?jīng)�！耙蝗毡�，十日寒”。也因此我成績(jī)不穩(wěn)定。

　　記得到了五、六年級(jí)的時(shí)候，我爸爸、媽媽便很嚴(yán)厲地讓我去老師家補(bǔ)習(xí)。為了我“玩”的時(shí)間有安全保障，我經(jīng)常把家庭作業(yè)帶到老師家去做，而且我不愿在那兒多呆一會(huì)。后來，我對(duì)去補(bǔ)習(xí)也沒那么反感了：每天背著沉重的“烏龜殼”飛奔于學(xué)校、我家、老師家之間，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來說也就是“三條直線兩兩相交”。其實(shí)我沒那么反感了的真正原因還是為了“優(yōu)生”這個(gè)“空虛”的名詞而已。

　　在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常遭同桌P。K。而六年以來，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐懼癥”。其實(shí)，這些事情呢，就要追述一點(diǎn)歷史進(jìn)程了。

　　初始時(shí)，我的性格較為內(nèi)向，但不知咋的，我的性格就越來越外向了，后來又與一個(gè)口才很好的友人經(jīng)常“混”在一起，因此又練出了一口吵架的口才。就是因?yàn)樗盐医o害慘了：假如我去說一個(gè)同學(xué)，可以說到他（她）對(duì)我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫了檢討�。。。┮�?yàn)檫@個(gè)我是管不住自己的.，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。

　　我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會(huì)告老師，因?yàn)楫吘故俏蚁热ヌ翎叺穆�。這樣，我就養(yǎng)成了一個(gè)不會(huì)隨便出手打人的習(xí)慣。雖然我的嘴愛找碴兒，但我也不喜歡說過分傷他人自尊心的話（是指正常情況下）。但從進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)這樣罵來罵去既不文明，又不道德，所以我不想這么再吵下去。于是，自然就有人來接我的班了。

　　我做許多事，都想成為做得最好的，但是每回下了這個(gè)決心，在做時(shí)意志都有不堅(jiān)定，所以，許多夢(mèng)想也都成了空想。

　　雖然我總是成不了最好的，但確可以做得更好。不是我大話說過頭了，琴、棋、書、畫我都能來幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當(dāng)然，這里的“吹、拉、彈、唱”是指“吹�！�、“拉稀（松懈）”、“談價(jià)錢”、“唱反調(diào)”。但琴、棋、書、畫確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會(huì)：我學(xué)過半年小提琴，終于能拉出《小星星》了;下棋的話，是我?guī)醉?xiàng)中最厲害的，特別是五子棋，在班上是頂尖人物;說到書的話，我還是自認(rèn)為可以，我能寫出本人自創(chuàng)的“王體”來;畫畫到是畫得不錯(cuò)，第一次畫一個(gè)人，并告訴別人這是誰(shuí)，第二次再重畫這個(gè)人給別人看，別人還認(rèn)得出來，真是有點(diǎn)難為人家，怪不好意思的。

　　總會(huì)有種時(shí)間過得太快的感覺。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)就體驗(yàn)過這種感受，進(jìn)入初中后更加濃烈。幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，也已經(jīng)從我的筆尖下溜了過去。我看見它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒去攔，因?yàn)槲抑酪獢r也攔不住……

　　看著秋天飄落的樹葉，

　　就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

　　面對(duì)冬天凜冽的寒風(fēng)，

　　那就是永久的思念。

　　我不愿意嘗試，

　　打翻了五味瓶的滋味。

　　但不得不嘗試，

　　傾聽老師真心的教誨。

　　在記憶的長(zhǎng)河搜索兒時(shí)的歡樂，

　　把真情的聲音傳播到明天。

　　繁星在天空中閃爍，

　　風(fēng)的氣息依然是甜。