河邊的風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的河邊的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
河邊的風(fēng)景作文1
去河邊的路上，樹木成蔭。路的一邊是火紅的楓樹，另一邊是金黃的銀杏樹。因?yàn)槊靠脴涠几叽竺埽瑯渲淙~交錯著，好像一只只嫩紅的小手掌握著一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕輕扇動。如果你抬頭看，一定會眼花繚亂。走在這樣的小路上，感覺好愜意，好自在！
沿著小路走到河邊，只見河水清澈見底，幾只小魚在水中捉迷藏。河邊還有一叢叢蘆葦，它們在微風(fēng)中翩翩起舞。突然，不知從哪里冒出幾只青蛙，組成了合唱團(tuán)。不一會兒，合唱團(tuán)的粉絲百靈鳥也嘰嘰喳喳前來為它們加油。你看，作曲家小蜜蜂也來欣賞這場精彩的音樂會了。
繼續(xù)向前走，眼前出現(xiàn)了一片茂密的樹林。走進(jìn)去，踩在草地上。因?yàn)椴莸暮穸炔煌_下傳來的聲音也高低不同，就好像踩在不同的鋼琴鍵上一般。地上落了很多樹葉，這些落葉顏色各異，就像給大地披上了一件五彩斑斕的大衣，又像春天綻放笑臉的花朵，好看極了。
我喜歡這條幽靜的小路，喜歡這條熱鬧的小河，喜歡這片多彩的樹林，喜歡河邊所有美麗的風(fēng)景！
河邊的風(fēng)景作文2
今天，小紅，小明，小珍和小胖四個好朋友一起到河邊看風(fēng)景。
到了那里，他們情不自禁的說："哇！真美啊！"金色的太陽照耀著青青的.草坪，嫩綠的竹葉長了出來。遠(yuǎn)處，有好多高高的大山，清清的河水上有一群美麗的天鵝在自由自在的游著。
小珍說："看！這里的風(fēng)景多美呀！"小珍的話剛落，小胖就大聲嚷起來："這還用說。，我恨不得變成一只美麗的天鵝，在水里翩翩起舞呢！"小明用手指著后面，他："以前，我以為我外公家的風(fēng)景最美，誰知道這兒的風(fēng)景比我外公家的風(fēng)景美多了！"小紅說："你們看，這景象沒法比喻。"
瞧！一只天鵝像是聽見了他們的話，它好象在說："那邊的風(fēng)景更美呢！"
河邊的風(fēng)景作文3
今天，我們一家去了河邊玩。
河面很平靜，略有波紋；有兩只小燕子在河面上捕捉小魚，好像蜻蜓點(diǎn)水；在河水中央，有一個個冒泡的小圓圈，仔細(xì)一看，原來是小魚在河水里玩耍呢。
河的兩側(cè)是大理石做的欄桿，欄桿的旁邊是各種植物，有柳樹、衛(wèi)矛、桃樹……我還看到了合歡花，它長得很像含羞草，但是用手去摸，他并不會“害羞的低頭”；我還看到了木槿花，媽媽說，在她小時候，家里面就種著一棵木槿樹。順著河邊走到一半路程時，往正南方看去，還看見了鄭州的標(biāo)志性建筑物——大玉米，大玉米可是我和妹妹最喜歡去的地方。
這時，我注意到有許多人在河邊搭了帳篷，欣賞著河邊的風(fēng)景，還有看著河里的倒影，我也看向那些倒影，真是美麗極了！我聽到一個小女孩和媽媽的對話，小女孩問：“媽媽，為什么水里面也有一棵桃樹呀？媽媽回答：“因?yàn)檫@是桃樹的倒影啊。”聽著她們的對話，似乎有些幼稚，但又是那么童真。
我們?nèi)翼樦舆叄^續(xù)往前走著，不知不覺，我們已經(jīng)走了大概一個小時了。然后，我們就順著河邊往回走。
河邊的風(fēng)景可真美麗呀！還有，如果對昆蟲比較感興趣的小朋友可以來這探索一下哦！運(yùn)氣好的話還可以遇見蚜蟲呢！
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