春天的風(fēng)景中學(xué)生滿(mǎn)分作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的春天的風(fēng)景中學(xué)生滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天的風(fēng)景中學(xué)生滿(mǎn)分作文1
現(xiàn)在，我面對(duì)窗外，窗外……正在下雨。
這是春天里的第一場(chǎng)雨，一場(chǎng)讓生命復(fù)蘇的雨。
我喜歡沒(méi)有風(fēng)的下雨天，斜斜的細(xì)雨輕輕的落下，空氣里滿(mǎn)是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質(zhì)，還我們一方晴空。它貫穿于天地之間，形成來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。深深地呼吸，青草夾雜著泥土的涼味沁入心脾。雨在下個(gè)不停呢……閉上眼睛，聽(tīng)!那嘩嘩的聲音。那是雨水親吻樹(shù)枝上的聲音，在屋頂上跳舞的聲音，問(wèn)候大地母親的聲音，那是小草“咕嘟咕嘟”喝水的聲音，也是清爽人心的聲音。
涼意，撲面而來(lái)。呵，嘴邊又多了那一團(tuán)團(tuán)白色的精靈，地面也由干燥變得濕潤(rùn)起來(lái)。最終，那有一些下凹的小坑里積滿(mǎn)了水。雨水還是不住的打在上面，激起一千朵、一萬(wàn)朵美麗的雪蓮花。小時(shí)候，我一直認(rèn)為那是水的精靈，從天而降，在天地之間旋轉(zhuǎn)、起舞，在水面上跳起動(dòng)人的芭蕾。
漣漪就那樣一圈圈蕩漾開(kāi)在水面上……啊!不禁又讓我回憶起了那時(shí)、那事、那地，那細(xì)雨飄飄灑灑。我總喜歡拿著我那把透明的小雨傘，把褲腳挽得高高的，穿著拖鞋去淌水。嘩啦嘩啦……頭頂?shù)挠辏_下的水，讓人覺(jué)得是那么的愜意與美好，嘩啦嘩啦……還記得有一次我摔了一跤，水把我的拖鞋沖跑了，沒(méi)辦法，我只好拎著另一只，拖著濕漉漉的衣服回家。一路上去還是樂(lè)呵呵的!也是從那時(shí)起，我與這雨、這精靈就結(jié)下了不解之緣吧。
又有一片樹(shù)葉經(jīng)不起雨水的拍打，從樹(shù)干上飄落下來(lái)……那是一片枯黃了的、飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)葉。它跌跌撞撞地地落在了那片干渴的裂了縫的黃土地上。仿佛又重新回到了它母親的腳下。這片土地溝溝壑壑，就像縮小版的黃土高原。
好一場(chǎng)及時(shí)的春雨啊!一滴滴甘甜的雨水落在他干裂的唇里，使它開(kāi)始變得柔軟。樹(shù)上的葉子經(jīng)過(guò)洗刷，越發(fā)的綠!我窗前的這棵樹(shù)，是這一排中最茂盛的。是我經(jīng)常看它的緣故?它也像孔雀一樣來(lái)炫耀自己的美麗?我知道，窗外這場(chǎng)春雨過(guò)后。那干渴的土地會(huì)重新孕育出美麗的生命!生命，如此神奇……我最?lèi)?ài)的綠色，也將會(huì)再度鋪滿(mǎn)這大地!
這美麗的春天、美好的雨、美妙的生命交響曲…
春天的風(fēng)景中學(xué)生滿(mǎn)分作文2
我喜歡知了聲聲的夏天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡生機(jī)勃勃的春天!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸媽媽一起去感受春天。
剛出小區(qū)門(mén)口，一陣暖和的春風(fēng)撲面而來(lái)，好像在輕輕地?fù)崦业哪槪崛岬模涇浀模娣䴓O了。抬起頭望一望蔚藍(lán)的天空，天是那么高，那么遠(yuǎn)，天空中飄著朵朵白云，白云好像會(huì)施展魔術(shù)，一會(huì)兒變成一群可愛(ài)的小兔子，一會(huì)兒變成圓圓的大蘋(píng)果，一會(huì)兒又變成一個(gè)碩大的寶葫蘆，真是有趣!路邊的柳樹(shù)脫去了灰色的外套，換上了綠色的新衣，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲在微風(fēng)的吹動(dòng)下飄來(lái)蕩去，像少女在梳理著柔軟的長(zhǎng)發(fā)。
說(shuō)說(shuō)笑笑中我們一家三口已不知不覺(jué)來(lái)到了南湖公園門(mén)口，放好自行車(chē)，我雀躍著跑進(jìn)公園，吸引我的首先是清澈透底的湖水，跑近看，里面有成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在嬉戲，你追我，我追它，好像在捉迷藏，又好像進(jìn)行游泳比賽……當(dāng)小朋友把食物時(shí)誤投進(jìn)去時(shí)，它們一起涌過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖常伦约罕葎e人少吃幾粒，好可愛(ài)啊!
湖邊沉睡了一冬的小草，悄悄地探出了小腦袋，看上去是那么綠那么嫩，黃色的迎春花掛滿(mǎn)了枝頭，這些“春天的使者”在向人們報(bào)告著春天的信息：春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!樹(shù)上的小鳥(niǎo)也蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳地演奏著春天的交響曲。
公園里的綠地上，老人們?cè)阱憻挘械脑诰毺珮O，有的在舞劍，人人容光煥發(fā)。公園里最快樂(lè)的要數(shù)小朋友了，他們放飛著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，風(fēng)箏五顏六色，各式各樣，可漂亮了!望著越飛越高的風(fēng)箏，小朋友們歡呼雀躍，我想小朋友放飛的是風(fēng)箏，他們也放飛了自己美麗的夢(mèng)想……
從小山丘上放眼望去，農(nóng)民伯伯正在田地里播種，他們?nèi)鱿铝艘涣Ａ７N子，也播種了一個(gè)個(gè)希望，等到金秋時(shí)節(jié)，他們將收獲豐碩的果實(shí)……
春天是充滿(mǎn)生機(jī)的，充滿(mǎn)希望的，一年之際在于春，讓我們珍惜這大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧!
我愛(ài)春天!
春天的風(fēng)景中學(xué)生滿(mǎn)分作文3
在春天里，在翠綠叢中，那一抹煙霞，不是絢麗的春花，不是迎風(fēng)搖曳的紅旗，那是葉，是春天里的紅葉，是我的愛(ài)。
我從不曾想到春天也會(huì)有紅葉。
一直以來(lái)，我都以為，紅葉是唐代詩(shī)人杜牧筆下：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，深秋里美麗的楓葉，那是經(jīng)過(guò)秋霜浸染過(guò)后才會(huì)有的美麗。
可是今天，在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，在這樹(shù)木蔥綠的春天，我卻親眼看到了，看到了紅葉，春天里的紅葉!我被她深深的吸引，并驚詫于她的美麗了。
那剛吐出的點(diǎn)點(diǎn)嫣紅，像一朵朵正在開(kāi)放的花朵似的，慢慢地伸展著微微卷曲的，尚且嬌嫩、小巧的'葉片，是那樣的鮮亮，在春光的照耀下，紅的逼你的眼，卻讓你不忍心去觸摸，生怕?lián)p了她的亮麗，蹂躪了她是嬌羞。那已經(jīng)生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)的紅葉，更像是一雙雙可愛(ài)的，紅撲撲的，孩子般纖小的手，在春風(fēng)中搖擺著，舞動(dòng)著春天的歌謠。
其實(shí)，我并不知道她的芳名，更不知道她為什么會(huì)紅葉映春。難道，是季節(jié)被她的美麗折服，忘記了輪回?還是，她不愿只把美麗留在深秋，更要把美麗寫(xiě)進(jìn)春天呢?
我曾記得，有人說(shuō)：“花木之中，以葉取勝者，春之芭蕉、夏之梧桐、秋之紅楓、冬之棕櫚”。
芭蕉的美，是王維：“雨打芭蕉葉帶愁，心同新月向人羞”的長(zhǎng)相思，賦予了芭蕉人性，還是一曲《雨打芭蕉》渲染了芭蕉豐收時(shí)的美景，讓芭蕉成為春之美葉呢，我不知道。
但，在春天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎很難被那綠中之綠的芭蕉所打動(dòng)，我更加偏愛(ài)，偏愛(ài)那萬(wàn)綠叢中的片片煙霞，她紅的是那么賞心，那么醉人，讓你眼前一亮。
這似楓葉般的一抹煙霞，我想，她一定也有著楓葉般的情調(diào)，承載著對(duì)纏綿往事的回憶、對(duì)美好人生的沉淀、對(duì)永恒情感的歌頌，對(duì)歲月輪回的感悟。這似楓葉般的一抹煙霞，她不是春花，卻勝似春花，她舞紅了青山，盡染了層林，讓春披上了霞衣。
我愛(ài)這一抹煙霞，我用我的相機(jī)拍下了她的美麗，用我笨拙的文筆書(shū)寫(xiě)了一首小詩(shī)，感慨于她的'與眾不同：
不是霜葉艷過(guò)花，
萬(wàn)綠從中一抹霞。
巧為紅楓恍如夢(mèng)，
醒來(lái)方識(shí)是奇葩。
我想，這就是我愛(ài)的，春天里的那一抹煙霞，美麗的春天紅葉。
春天的風(fēng)景中學(xué)生滿(mǎn)分作文4
沒(méi)有經(jīng)歷萌發(fā)，又怎知花開(kāi)的真正美麗。
春，一歲中看似最美好的季節(jié)。萬(wàn)花盛艷，百草爭(zhēng)壤，叢木灌林，如此美好，如此醉心。
是的，春的生機(jī)難以用言語(yǔ)來(lái)形容，而我們記憶中的春也就是它零零散散的一個(gè)片段，片段竟如此美好，連載又何以形容呢?
走在呼倫貝爾草原中，我們領(lǐng)略了春的柔美，輕拂春天，它是如此的柔和、酥心。我的心早已被融化，我感到血液中有一種牽扯力，血液流速減緩，心跳速率緊跟著減慢，整個(gè)身體的運(yùn)作也已減慢，只為享受這一刻，緩存記憶。躺在草原上，聽(tīng)風(fēng)聲，輕和;看藍(lán)天，或許只有這時(shí)候的藍(lán)天能最觸動(dòng)你的神經(jīng)。沖動(dòng)只為這一刻，只為這片藍(lán)天、這個(gè)時(shí)刻、這個(gè)時(shí)空的一切。記憶在這個(gè)時(shí)空存檔，永存。
行舟于云南麗江，春天給這片水土帶來(lái)了無(wú)與倫比的魅力，不是因?yàn)檠矍坝卸嗝疵篮茫苍S就是一種感覺(jué)，是春天特別賦予，在其他任何一個(gè)地方也不可能再找到的那種感覺(jué)。泛一葉小舟于麗江碧水，水面泛起層層漣漪，從小舟向四周散去，內(nèi)心很是享受這個(gè)過(guò)程，這份美好。正是它賦予的特有的感覺(jué)，讓所有來(lái)到這里的人激發(fā)起思想中所潛伏的詩(shī)意盎然的情愫，以至詩(shī)人在這里作出千古絕篇，男女們?cè)谶@里擦出愛(ài)情的火花。
正如呼倫貝爾草原的形成，它的形成需克服多大的阻礙。草要遍布整片大地，是要先克服冬的凍結(jié);草要破土而出，是要忍受長(zhǎng)久的寂寞;草要在大地上真正仰頭挺立，是要迸發(fā)出多大的力量。
也正如麗江碧水的匯成，或許，在其他季節(jié)你是不能體驗(yàn)這種神似的感覺(jué)。要孕育這種感覺(jué)在春天來(lái)爆發(fā)，只能經(jīng)歷寒風(fēng)的肆虐，霜凍的褻骨，才能育成這種清新自然而美好的感覺(jué)。
蒼鷹一次次墜入山谷，最終才能展翅翱翔。
河蚌一次次吞吐百浪，最終才能形成珍珠。
梅花一天天忍受風(fēng)寒，最終才能散發(fā)清香。
正如春的來(lái)臨，忍受冬的肆虐、壓迫，最終才能讓我們有“萬(wàn)花瞳”的幻覺(jué)，放映幅幅美麗。
春天的風(fēng)景中學(xué)生滿(mǎn)分作文5
聽(tīng)說(shuō)，春天已經(jīng)到了，他已經(jīng)到了田野里、草地上、小河中……
春來(lái)了，世界萬(wàn)物都在迎接著它，可是，我們呢?我們囚禁在校園里，無(wú)法到田野中捕捉春風(fēng)與萬(wàn)物嬉戲的鏡頭，我們只能等待著，等待著……直到一片小小的雨滴，打破了這冬日的寧?kù)o，，它在空中飄著，向我們?cè)V說(shuō)著春天來(lái)了。
可能是因?yàn)樵贫淇匆?jiàn)大地媽媽被冬天的寒冷與干燥所掩蓋，心疼的留下了淚，這些隨風(fēng)飄落的雨滴，落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，大地又重返生機(jī)，空氣中的灰塵被雨打濕，沉淀了下來(lái)，，這時(shí)，空氣也變得清新。春雨留下了的痕跡，是它隨風(fēng)飄落在我掌心的晶瑩。
在校園最開(kāi)心的事就是在下晚自習(xí)之后，站隊(duì)回宿舍的路上，在月光的籠罩下，深吸一口氣，撲面而來(lái)的風(fēng)融合著一種來(lái)自于自然的香，一種混著泥土氣息的香。而且這風(fēng)是已不再那么刺骨，它是溫和中又有一絲清涼，輕柔中又有幾分遒勁，好像是那卯足了勁的小草所迸發(fā)出來(lái)的，我似乎感受到了，感受到了小草的那種不可抵抗的生命力。
春天是充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力的一個(gè)季節(jié)，它不像夏的蔥郁，秋的單調(diào)和冬的死寂，它是充滿(mǎn)希望和遐想的，春天，因?yàn)槭俏覀冏畛醯膲?mèng)想，所以我們會(huì)為之奮斗!
“春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動(dòng)少年的心。”春風(fēng)是沒(méi)有阻礙的，任何東西不能阻擋它，它吹向每一個(gè)角落，即使是少年的心海，也吹了進(jìn)去，它吹著，蕩起一層層的波，激起一絲絲漣漪，悲傷帶走了少年的笑容，春風(fēng)拂去遺留的悲傷，使他們想相信他們的人生不會(huì)永遠(yuǎn)是黯然無(wú)光的，相信吧，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨后的春天是最美麗的!即使縱然傷心，也不要愁眉不展，微笑吧，也許你的一個(gè)微笑，就會(huì)喚醒整個(gè)春天!
我們和老師沐浴在春風(fēng)中，沐浴在愛(ài)中，春天，冬天，我們都一同走過(guò)，春天來(lái)了，但是很快就會(huì)過(guò)去，但是，我們?nèi)松拇禾欤肋h(yuǎn)不會(huì)走，它會(huì)一直留在記憶中，永遠(yuǎn)……
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