經歷的作文

時間：2024-08-25 12:51:50 經歷我要投稿

經歷的作文【錦集4篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的經歷的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

經歷的作文【錦集4篇】

經歷的作文篇1

　　“這張試卷十四道題，要五分鐘做完。”于老師一邊發卷子，一邊宣布考試要求。“怎么可能？才五分鐘，速度再快也寫不完呀！我皺了皺眉頭心里抱怨著。”

　　“開始！”老師的話音剛落，我的鋼筆就在卷子上飛舞起來，教室里一片寂靜，我的心提到了嗓子眼，腦子里只有一個念頭：“快點，快點，再快點！”可不知怎么搞的，我的手有些不聽指揮，害得我越寫越慢，手心都出了汗。

　　“10、9、8、7……停！”我“啊”地叫出聲，心想：“完了，全完了，我才做了三分之一，肯定要不及格了！”不爭氣的眼淚一下涌上眼眶。這時，五、六名同學舉起手示意做完了，我心里很納悶：“為什么他們的速度就那么快？”

　　這時，于老師說：“把卷子打開仔細看十四題。” “十四。如果你讀完了所有題，就只做第九題。” 我恍然大悟，心里直后悔：“唉！都怪我沒認真讀題，我真是太粗心了！”通過這次特殊的'考試我明白了：干什么事都要細心、細心、再細心！“

經歷的作文篇2

　　記得，剛上一年級的暑假，媽媽帶我們去郊縣玩，在那段期間，我沒有和媽媽住在一起，而是住在舅舅家，郊縣屬于較鄉下地方，不像城市有便利商店、圖書館、公園，連想打電動都無法上網，漸漸的我覺得好無聊喔！

　　于是表哥看我愁眉不展，就提議說：”我們去小學騎腳踏車，好不好呢？我說：”好啊！但是……我不會騎，怎么辦？”表哥說：”那好啊！就趁著這個機會，把它學會。”于是，表哥馬上牽著一輛腳踏車，載著我往社寮小學前進，一路上微風徐徐吹在臉上，真是舒服極了。到了社寮小學，表哥選了一片空曠地，就對我說：”就在這兒騎，你先上車吧！”當我坐上腳踏車，根本還沒騎，就馬上跌了四腳朝天，而表哥卻在一旁不斷鼓勵我、耐心的.指導我。漸漸的我從一步、兩步、三步，到最后已經不用表哥扶，我自己就可以其上一小段路了。

　　現在，腳踏車對我來說已經不是一件難事了，它成為我最喜愛的休閑活動，每次騎腳踏車總覺得充滿趣味。騎腳踏車可以一邊騎一邊欣賞風景，又可以鍛煉身體，真是一舉兩得，希望你也可以向我一樣體會騎腳踏車時和風奔馳的樂趣。

經歷的作文篇3

　　“什么？你確定這個等于五嗎？還有這個……”此時的我，正在做著一件從未做過的事情。

　　今天是周末，做完作業的我在表弟家玩，舅媽他們正好要出門，所以讓我來教弟弟寫作業。舅媽走之前兩次叮囑我：“一定要把弟弟的作業寫好了后再玩。”我胸有成竹地對舅舅舅媽說，“我一定會好好輔導他的。”我的內心隱藏著一股不屑，一個小屁孩能把我怎么樣呢？

　　結果……他們剛走，他就一溜煙地爬到了沙發上，打開電視，津津有味地看起了豬豬俠。我瞧著他那悠閑的樣兒，我心想：嘿！這娃怎么還有兩副面孔呢？父母面前表現得乖巧可愛，而在我面前，一點兒也不講禮貌，這根本就不把我這個姐姐放在眼里嘛！于是，我一把搶過弟弟手中的'遙控器，把他擰回了書房，怒吼道：“快點把作業拿出來，不然小心我打你。”我話音剛落，他就“哇”的一聲，又沖我大喊道：“你打我，我要告訴媽媽！哇啊——”什么？我……我什么時候打他了？動都沒有動一下吧！我無語了，大喊道：“好好好，小祖宗，我不碰你，你把作業拿出來，我教你做，如果你做完了，我就讓你隨心所欲地玩耍。”硬來不行，來軟的還是有效。他極不情愿地從書包里掏出了他的數學本子。

　　“看第一道題目：6+3=？這個等于幾？”他脫口而出“等于五！”“什么？等于五嗎？你是怎么算的？”我吼道。他立馬伸出了左手，擺出六字形的手勢，還說：“看！姐姐。”接著他又伸直了中間的三根手指頭，擺出一副高高在上的表情說道：“看，這不就是等于五嗎？姐姐，你一個六年級的，比不過我一個一年級的嗎？哼！還教我。”他居然用這種小聰明擠兌我，我說不出話來，不知該怎么說他才好，我立在那兒一動不動，咦！這畫面似乎有點兒眼熟，這不就是從前的我嗎？以前的我每天不是看電視就是玩玩具，作業本上，不是一個補丁就是一個墨團，每次做到半夜也就才做了一點兒，想想此時的自己，難怪媽媽那時會那么生氣，媽媽一定非常失望吧！媽媽每天既要操持家庭的，還要教我做作業，我還與她唱反調，把她的話當耳旁風，真是大不應該了！想著想著，我的眼睛濕潤了……

　　姐姐，姐姐，這道題怎么做？”弟弟的聲音把我拉回了現實。這次神奇的經歷真是意義非凡。