(通用)經(jīng)歷的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的經(jīng)歷的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)歷的作文 篇1
輕風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇，陽光普照大地，滋養(yǎng)世間萬物。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)歷無數(shù)。
經(jīng)歷·幸福
那棵枯老的矮樹上，開著朵朵繁花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一抹淺黃在枝頭跳躍，看那朵朵繁花，個個妖媚美麗。
“姐姐，你快過來！”弟弟微笑地對我說，我走過去，看到一本薄薄的書，那本書的封面是彩色的，上面寫著xxx。“這，這是什么？”“書呀！姐姐最喜歡這書了。你這一次沒買，我給你買了！”他滿臉開心的說著。我激動地抱著他，心中幸福浸沿到指尖，浸沿眼眶。
抱著弟弟，被幸福滋養(yǎng)。
經(jīng)歷·痛苦
秋風(fēng)刮過，有絲絲涼意，沒有夏天的悶熱，沒有冬天的寒冷，樹葉片片落下，有些凄涼。走在路上，我調(diào)皮地踢著樹葉，漫不經(jīng)心地向前走去。
我拿著成績單，不敢進(jìn)家門，看著那極其少的成績，雙手冒汗，十分心虛。打開門，看到媽媽忙碌的身影，想到母親每天為我操勞，我卻不好好學(xué)習(xí)，鼻子酸酸的`，眼眶濕潤了。
感到愧疚，被痛苦滋養(yǎng)。
經(jīng)歷·快樂
望著那深藍(lán)的天空，望著那點點繁星，一起開心地笑著，說著，一切是那么得美好。
我們拉著手，跑向操場，在跑道上散步。“你猜猜我今天為什么這么開心？”“因為今天天氣好呀！”“不，因為有你呀！”“有我，你就心情好？”“對，有你陪我聊天！”
笑著說著，被快樂滋養(yǎng)。
那無數(shù)的經(jīng)歷滋養(yǎng)了我，讓我成長，讓我成熟。
經(jīng)歷的作文 篇2
生活中有很多事情都能夠給我們一定的啟示，今天我給大家說一件我親身經(jīng)歷的事！
昨天新買的小說還只看了一半，可又上課了。
“叮鈴鈴”上課了，劉老師夾著語文書，走了進(jìn)來，嘰里呱啦地講起了課文。可我卻一點也聽不進(jìn)去，腦海里總是想著昨天新買的.小說，還只看了一半，我的心里直癢癢。突然，我靈光一閃，對！我悄悄地把語文書豎起來，又四處看了看，誰也沒有注意到我。于是，我又悄悄地把手伸進(jìn)了課桌，左摸摸，右摸摸。是這本嗎？不對，太厚了，是這本嗎？不對，太薄了。是這本！我高興地差點叫出聲來。又用余光瞟了一眼，沒錯，就是這本！我心里甜滋滋的，忍不住想笑，可只能硬憋著。我把書放在腿上，用雙手把書翻開，剛看了一點，劉老師就轉(zhuǎn)過身來看了我們一樣，我嚇壞了，馬上坐端正，假裝聽她講課。等劉老師一轉(zhuǎn)過去，我就又開始看書，這回我把書夾進(jìn)了語文課本里，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過來時，絲毫沒發(fā)現(xiàn)我在看課外書，繼續(xù)講起課來，我放松了下來，當(dāng)老師叫我們讀課文時，我就搖頭晃腦地讀；當(dāng)老師叫我們想問題時，我就抓耳撓腮。當(dāng)我看到一個有趣的情節(jié)時，不禁大笑起來。可我忘了這是在課堂上，引起了全班的注意，老師走到我身邊，把我的小說抽了出來，我的心一下涼了半截。老師大吼：“你給我站起來！”我乖乖地站了起來，“下課了去我的辦公室！”同學(xué)們在下面竊竊私語，我尷尬地真想找個地縫鉆進(jìn)去，這種滋味真不好受。
這件經(jīng)歷告訴我，上課時千萬不要三心二意，不然害的都是自己！
經(jīng)歷的作文 篇3
暑假，如同珍珠般華美的時光，為我?guī)砹嗽S多歡樂。在我記憶的沙灘上面，有一枚珍珠格外耀眼，那是我去姥姥家的時候去田野探險的事。
我和鄰居家的幾個小朋友組成了一個“無敵探險隊”，決定晚上去田野上探險。
如風(fēng)卷殘云般吃完晚飯后，向姥姥打了一聲招呼后我便出門了。我們在路上不停地加油打氣，來驅(qū)走大家的恐懼。轉(zhuǎn)過燈光閃爍的街角，我們便來到了田埂上了。月色如水般瀉到了田野上，遠(yuǎn)處不時傳來一聲貓頭鷹的叫聲、飛過的蝙蝠、風(fēng)吹過草叢傳出的“沙沙”聲讓我們個個都毛骨悚然，讓這夜色更加地詭異。
我們緊緊地靠在一起，通過彼此的溫度讓自己安下心來。看著水渠里那一只只可愛的“自然的'小精靈”，它們不時碰碰頭，讓我們大家都忍俊不禁。突然，不知是誰提議，說：“我們來捉魚吧，網(wǎng)子就拿一個塑料袋扎上洞就好了。”我們聽了，立刻找來一扎塑料袋，分給了眾人，準(zhǔn)備好后就開始捉魚了。
我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。小谷拿著袋子，輕手輕腳地把“漁網(wǎng)”放進(jìn)水里，有兩只“瞎”了的魚拼命往里面游，“嗖”地一下就鉆了進(jìn)去。
當(dāng)然還有許多“戰(zhàn)績”很好的人。這次田野冒險活動，我宣布：圓滿結(jié)束！
經(jīng)歷的作文 篇4
每天晚間帶我去俱樂部扭大秧歌，跑步，打籃球，羽毛球，跳繩……四年來，我盡管現(xiàn)在還不太會跳繩，打球，但是我的運動能力已經(jīng)有了飛速的改變。另外我這幾年報名學(xué)習(xí)輪滑，玩滑板，活力舞吧……我不知不覺中已經(jīng)比很多同學(xué)都強(qiáng)，不再是那個愛摔倒的我了。學(xué)校的運動會我也積極參加，而且還在袋鼠跳比賽中，去年第二，今年第一。今年暑假爸爸和媽媽帶我去了北湖公園，在那里有許多運動設(shè)施，有用汽車輪胎連成的橋，還有全是木板連成的橋……媽媽縣鼓勵我過了兩邊有圍欄的幾"條"橋，我都小心翼翼的過去了，最后剩下一個只有一排鐵鏈連成的鐵索橋了，我很害怕盡管下面有一張大網(wǎng)接著，不會摔壞人，但是我仍然猶豫不決，很多人都掉進(jìn)網(wǎng)里，他們開懷大笑。爸爸就是其中之一，媽媽也沒走幾步就翻落網(wǎng)中。在媽媽和爸爸的鼓勵下，我終于鼓起勇氣爬上鐵索橋，我剛一到達(dá)對岸，就迎來了喝彩聲，說我真棒！很勇敢……同學(xué)們，每個人并不都是一生下來就很優(yōu)秀，也不要因為先天的不足時刻想著理所當(dāng)然接受別人的.厚待，我能過別人都過不去的鐵索橋了，這對于我來說就是一件不平凡的事。只要正確對待任何事情，朝著正確的方向努力你就會不平凡！
經(jīng)歷的作文 篇5
“哇------”就這樣我降臨在一家醫(yī)院里。我躺在床上，哇哇大哭，好多醫(yī)生，人們都為我的歌聲贊嘆，驚叫著捂耳朵，我用力拍打床，來為自己伴奏。
那時的我短短的頭發(fā)濕潤的貼在頭上，渾身冰涼，皮膚紅紅的，小手緊緊握成拳頭，怎么都不松開。
我已經(jīng)不是胎兒了，而是一個新生兒。
幼兒篇
我上幼兒園了，從不和小朋友們搶玩具，總是乖乖的，只是很少說話，很少與別人交談。
我總是很羞澀，不愛在人多的地方。
每次回家聽說哥哥上小學(xué)，放暑假、寒假，就羨慕的不得了，嚷著要上小學(xué)，根本不知道其實小學(xué)比幼兒園還要累。
小學(xué)篇
上小學(xué)的第一天，別的孩子都鬼哭狼嚎，而我卻不哭，總覺得，哭是沒有用的，那是浪費時間。
就這樣，我在學(xué)校里讀書、玩耍，也碰到過各種困難，不管怎樣，我都克服過去。
有的同學(xué)摔倒了，總是大哭，似乎必須大家都來哄她，關(guān)注她，她才會停止哭聲。而我摔倒不需要目光，不需要問候，只需要一雙手，就足夠，我有權(quán)利自己站起來，沒有理由。
就這樣，我一直堅持到現(xiàn)在，從沒有哭過，一直讓自己堅強(qiáng)著，面對困難也曾想放聲大哭，卻忍住不讓一滴眼淚掉下來。
不知什么時候，我變了，變得喜歡與大家交流了，我的性格內(nèi)向，我曾認(rèn)為內(nèi)向會伴隨我的'一生，然而我卻在為我自己和我的家人努力的改變。
在老師、同學(xué)的培養(yǎng)和熏陶下，我盡量嘗試去做一些不想做或不敢做的事情，學(xué)會尊重別人，學(xué)會表達(dá)自己的思想感情，讓自己擁有廣泛的興趣，積極參加各種校園團(tuán)體活動，我在為自己大喊加油！
時光飛逝，馬上小學(xué)畢業(yè)了，我的小學(xué)成長生活要完結(jié)了，我收藏起來校園的點點滴滴，給母校最后一個擁抱，說不定哪一天，長大后的我，再次看到這里，就會欣慰的說：“原來，我是這樣長大的。”
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