難忘的經歷的作文錦集(4篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的難忘的經歷的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的經歷的作文 篇1

　　從小到大，這12年里我經歷過許許多多奇怪的事，但那次理發的經歷至今歷歷在目，唉……

　　那年暑假，我和媽媽一起去信陽的大姨家找表哥和表妹玩。那一天，我還專門擺弄了我的發型，準備在表哥他們面前炫耀一番。

　　剛到大姨家，我還沒來得及炫耀我的發型，大姨和表哥都說我的頭發太長了，不好看，就連才過一歲的表妹也嫌棄我，哎，白折騰了我的頭發！

　　到了傍晚，大姨說準備讓我和表哥一起去一個小店里理發。到了理發店門口，我還是不想進去，我媽和大姨費了九牛二虎之力才把我抬進了理發店里。剛開始我還有些不自然，不情愿，可是，當那清涼的水淋到我的頭上時，我瞬間臣服了，那感覺只能用一個詞來形容：得勁兒！

　　洗完頭，他將我按在椅子上，隨后，粗暴地給我勒上了一塊白布。哎喲，差點讓我喘不上氣來。不過，弄完之后，他拿起推子在我的頭上理起來，那“噗噗噗”的感覺，好舒服！

　　理完之后，那理發師又拿吹風機給我吹了吹，還給我噴上摩絲，咦？那味道好難聞。搞定之后，我拿鏡子一看，哎喲，我的天哪，這發型差點把我給嚇暈過去。我看了一眼表哥，他們一個個都笑得站不起來了。

　　表哥看了看我的“火箭”頭，不得不換一家理發店，但他換的.那家店也不咋地，原本想剪一個學生頭呢，結果卻剪成了光頭！我看了也情不自禁地笑起來，總算扯平了！

　　現在，我還經常去理發，但是，再也沒有遇到之前那樣的情況。唯愿理發師的技術越來越好，這樣，我們就不會再受這理發之苦了！

難忘的經歷的作文 篇2

　　一天，我從姑姑家騎車回家。正騎著，只聽啪的一聲，車鏈斷了。我一臉茫然，因為這一片地方離我家還很遠，離我姑姑家也很遠。旁邊一沒住戶，二沒商店，周圍也沒什么人，天又這么黑。

　　我這時就像熱鍋上的螞蟻，此時，我也已經著急到了極致。

　　正在此時，我突然聽到了幾聲皮鞋響，我抬頭一看，從遠處來了一個人他還背著一個箱子。我的心頓時緊張起來，懷懷里像有一只小兔子似的，七上八下的.，也很忐忑不安。腦子里凈想著一些壞人，拐賣小孩的人。平時恐怖片看多了，現在覺得不好了，現在凈嚇自己了。這時想跑了，可是腿發軟了。突然，一個聲音傳了過來："小朋友，這么晚了，怎么還不回家？我卻下意識地回答道："車鏈斷了。"我來看一下。"那位叔叔說。"問題不大，我來幫你修一下吧。"我竟然無語了，一時間不知道說什么了。半天，我才說："叔叔，謝謝您。"

　　這位叔叔一看就是一個老手，他三下五除二就干完了。然后，他說："完工，你騎上試一下吧。我的心情慢慢平靜了下來。我一摸口袋，傻眼了，兜里一分錢也沒有。過了好一會兒，我才磕磕巴巴的說："叔叔，對不起，我、沒帶、錢。"那位叔叔一聽就急了："你以為我是為了錢才幫你的呀，我只是義務幫你，不要錢。"說完他就收拾東西走了。

　　我望著他那高大的背影，對他大聲喊："叔叔，謝謝你。"

　　從那以后，我就決心向他學習，助人為樂，義務幫助別人，以他為榜樣，向他學習。助人為樂，不求回報。

難忘的經歷的作文 篇3

　　一天，爸爸帶我去游泳，這次的游泳經歷令我非常難忘。

　　我來到游泳池，看到它在陽光下呈碧綠色，一看到這，我立刻穿上救生衣，在水里游來游去。爸爸見了說：”你這樣怎么游泳呢？快把救生衣脫了，先練習扎猛子。“爸爸一說扎猛子我就害怕，萬一被水嗆著了怎么辦？我可不敢，不過我看到別人都在做就使了一使，但沒成功。

　　第二天，爸爸讓我再使一次，我也只好再使一次了，這一次我是一點信心都沒了，可是卻成功了。這讓我又找回了信心。

　　第三天，爸爸說了，猛扎子時手劃腳蹬，就行了。我很高興，但是使了很多次都沒成功。我想了一個辦法，先把毛巾的一頭計在岸上，一頭計在我的腳上。我這樣使了很長時間，突然，毛巾松了，我就使了一下，可是沒成功，喝了一肚子的水。

　　第四天，爸爸讓我用第三天用的方法，可是有了第三天的教訓，我又害怕了，到底是去還是不去呢？我敢到了矛盾，我就這樣度過了一天。

　　第五天，爸爸好好的開導了我。告訴了我，任何事都沒有一下子做好的.，半途而廢怎么行呢？我覺的有道理。于是又使了一次，居然成功了。

　　我在五天的時間內就學會了游泳，在這么短的時間內就學會了游泳，雖然遇到了一點不幸。但是，我明白了‘世上無難事，只怕有心人’的道理，我永遠都不會忘記。

難忘的經歷的作文 篇4

　　金秋時節，我們學校組織五六年級的學生，進行為期5天的軍訓。這次軍訓也學到了很多，令我難忘。

　　我印象最深刻的是第三天晚上，那是個寧靜的夜晚，月亮高高地掛在漆黑的夜幕里，微弱的月光給夜空下的一切都蒙上了一層紗。一陣秋風吹過，樹葉“沙沙”的響，草叢里不時傳來蟲子的鳴叫聲。在燈光的照耀下，周圍的一切是模糊的，我們只能依稀看見教官的輪廓，只有那炯炯有神的眼睛如星光在閃爍，我們一個個都很興奮。

　　在教官的帶領下，我們準備玩一個有趣的游戲——心靈的掌聲。活動規則：根據教官的指令做出動作，比如只拍不喊、只喊不拍、又喊又拍或不喊不拍。宣布完規則后，教官便開始做示范動作，只見教官把手放在胸前，原先同學們嘰嘰喳喳的說話聲一下子消失了，只剩下教官那清脆而有力的拍手聲。我心想：這個游戲這么簡單，我們肯定能一次過。

　　我回頭看了看同學，發現大家都聚精會神盯著教官，生怕漏掉任何一個拍手細節。大家都這么認真，我也要認真觀察，不拖大家的后腿。第一輪，我們班挑戰失敗了，原因是拍手節奏不整齊，掌聲不夠響亮。這個看似簡單的游戲并不簡單，考驗的.是我們大家的默契程度。

　　雖然第一輪“心靈的掌聲”失敗了，但是我們并沒有氣餒，總結經驗，找出漏洞。跟著教官的節奏，不怕苦不怕累，很認真地練習了不知道多少次。大家充滿信心，堅持不懈，身為連長我更不能退縮，心理暗暗想：下一輪，我們一定要成功。

　　這一輪，大家更專心了，目不轉睛地盯著教官的嘴巴，而且還要感知身邊人的動作，最終我們挑戰成功，掌聲如一首充滿力量的軍歌，節奏整齊，聲音響亮。只見大家的臉上都露出了勝利的笑容。

　　這個活動令我難忘，我也明白了一個道理：團隊只有心意相通，不怕困難，堅韌不拔，才有獲得成功的機會。