經(jīng)歷的作文集合【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的經(jīng)歷的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)歷的作文 篇1
我成功的經(jīng)歷有許多，其中一次讓我至今難忘。
有一天，我突然心血來(lái)潮想學(xué)煎蛋，于是，就對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問(wèn)：“你怎么想要學(xué)煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經(jīng)這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時(shí)呀！”媽媽說(shuō)：“好吧！那你先去拿幾個(gè)雞蛋來(lái)。”我拿了3個(gè)雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開(kāi)始，我沒(méi)有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動(dòng)。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“力大一點(diǎn)。”這回我用力一敲，結(jié)果把蛋殼敲了個(gè)粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來(lái)，真有點(diǎn)像雞蛋里挑骨頭呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來(lái)。接下來(lái)，我又拿了一個(gè)蛋，這回我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學(xué)著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰(shuí)知道，用力過(guò)猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個(gè)“花臉貓‘‘，本來(lái)我不想學(xué)了，但是我想起了知難而進(jìn)這個(gè)詞，于是我打開(kāi)了天然氣，然后我聽(tīng)從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進(jìn)肚子里去。接著，我照媽媽說(shuō)的用鏟子上下翻了翻，不一會(huì)兒，一盤清香撲鼻的'煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺(jué)得格外好吃，也許這就是自己的勞動(dòng)果實(shí)與不勞動(dòng)的區(qū)別吧！
這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：做事不要半途而廢，自己的勞動(dòng)果實(shí)總比不勞而獲好呀！
經(jīng)歷的作文 篇2
暑假之初，我就計(jì)劃著要學(xué)習(xí)兩項(xiàng)技能豐富假期生活，最后選擇了騎車和游泳。
游泳有專業(yè)教練指導(dǎo)，學(xué)得還挺順利。15節(jié)課下來(lái)，已能掌握蛙泳的要領(lǐng)，游的還蠻自如的。
接下來(lái)就是學(xué)習(xí)騎車了。幼師接觸的自行車是有兩個(gè)安全輪的，不必?fù)?dān)心側(cè)倒，握住車把賣力蹬腳踏即可。眼前這兩折疊自行車沒(méi)有了安全輪，還真有些害怕呢！爸爸調(diào)整好車把和坐墊高度，拍了拍坐墊說(shuō)：“我們這就開(kāi)始吧”。我上前握住車把，一點(diǎn)點(diǎn)挪坐到車座上。擔(dān)心車子側(cè)倒，一只腳始終撐在地上不敢放上腳踏。爸爸看出了我的心思，給我打氣“沒(méi)事的，我扶著車架呢，大膽些”。我深吸一口氣，輕輕提起支撐腳落在腳踏上。車子立馬左右搖擺了起來(lái)，“爸爸，你可要扶緊了啊！”。倒轉(zhuǎn)腳踏半圈，找好著力點(diǎn)用力向下踩，車輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)了。麻煩又來(lái)了，車把像在鬧脾氣左右亂晃。“沉住氣，眼睛向前看，腳要蹬起來(lái)。”爸爸不時(shí)提醒著我。就這樣晃晃悠悠騎了十多分鐘，我的.手心全是汗，腿腳也酸了。
第二天繼續(xù)，爸爸不在家，改由媽媽教我。她沒(méi)有去扶車架而是單手扶住車把的中央。我心有余悸的上了車。“眼睛平視前方，腳蹬要連貫有力，車把不能握的過(guò)緊。”媽媽向我傳授完要領(lǐng)，我似懂非懂地上路了。或許是有了前一天的基礎(chǔ)，又或是媽媽扶住車把讓我增添了些安全感，明顯比昨天騎的好些了，我的信心倍增。就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在腦后向起，“婁欣雨，學(xué)習(xí)騎車呢。”是（2）班的伍桐騎車追上來(lái)了。我默不作聲，生怕一分神就會(huì)跌倒。他車騎的挺溜，不時(shí)在我眼前快速穿行。我是既羨慕又生氣呀！心里默念道：“有不了多久，我一定也可以向你一樣！”
之后的幾天，我勤加練習(xí)，有了更明顯的進(jìn)步。爸媽只是在我上車時(shí)稍扶一下，待車輪轉(zhuǎn)動(dòng)就可以松手了。再次遇上伍桐，他夸我進(jìn)步快。還邀我圍著操場(chǎng)騎了兩圈。
騎車，我還只是剛?cè)腴T。如何獨(dú)立上車騎行，平穩(wěn)停車，還需多多練習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)騎車和游泳，我明白一個(gè)道理，只要不怕困難不怕吃苦，堅(jiān)持不懈就一定可以學(xué)會(huì)，學(xué)得好。這就是我難忘的暑假經(jīng)歷。
經(jīng)歷的作文 篇3
星期日，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩“激流勇進(jìn)”游樂(lè)項(xiàng)目。好奇心告訴我，一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。
到了游樂(lè)場(chǎng)，我們穿上雨衣，坐上了皮筏子，開(kāi)始了“激流勇進(jìn)”的行程。我們的皮筏子隨著水波搖搖晃晃地向前行駛著，我們的笑聲也在水面上回蕩。在轉(zhuǎn)彎處，皮筏子緩緩地駛上了滑道。這里的水清澈見(jiàn)底，水面上倒映出了旁邊美麗的景物，有柳樹(shù)，有綠草，有鮮花，還有灌木叢。在倒影中，我忽然看到了一條陡坡。猛一抬頭，前方果然有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`陡坡！我心中十分緊張，我能戰(zhàn)勝它嗎？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不知不覺(jué)中，我們的皮筏子已經(jīng)來(lái)到陡坡面前了！突然，我的耳邊傳來(lái)一聲刺耳的尖叫聲，猶如一波海浪在拍打著海岸，撞擊在我的心頭。我猛回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在尖叫。我想，這有什么可怕的，我才不怕呢！漸漸地，我們的皮筏子快要到頂端了，這時(shí)，我才感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)害怕：萬(wàn)一到了頂端，我們會(huì)不會(huì)一頭栽下去？萬(wàn)一一頭栽下去，我這條小命就難保了！這時(shí)，皮筏子已經(jīng)到了頂端了，我一看，哈哈，沒(méi)有我想象中的那么恐怖，只是一條平緩的滑道而已。我大大地呼出了一口氣，緊張的心開(kāi)始漸漸平靜下來(lái)。
當(dāng)我還在平復(fù)心情時(shí)，沒(méi)想到老天爺又和我開(kāi)了一個(gè)玩笑。突然，面前出現(xiàn)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，皮筏子毫無(wú)防備，一頭撞到石壁上，弄得我們前俯后仰！正當(dāng)我們手忙腳亂時(shí)，我的眼前又出現(xiàn)了一條黑乎乎的隧道，里面一絲光亮都沒(méi)有。我的心提得老高，緊緊拽住爸爸的手，隧道里會(huì)有什么呢？我的心都跳到了嗓子眼了！可這時(shí)，皮筏子一下子穿出了隧道，“咚”的一聲掉了下去！那一瞬間，我穿行在白色的水花里，渾身濕漉漉的，終于體會(huì)到“飛流直下三千尺”的感覺(jué)了！
玩這個(gè)“激流勇進(jìn)”游樂(lè)項(xiàng)目太有趣了，既驚險(xiǎn)又刺激，還鍛煉了我的意志！如果我一開(kāi)始就因?yàn)楹ε露艞壍脑挘趺磿?huì)有后面這到達(dá)終點(diǎn)的喜悅呢？所以，我們只要有足夠的勇氣，堅(jiān)持下去，就一定能獲得成功！
經(jīng)歷的作文 篇4
時(shí)間像沙漏一樣緩慢流動(dòng)。現(xiàn)在我在初中。當(dāng)我回想起過(guò)去，我的悲傷漸漸顯露出來(lái)。
在幼兒園，我因?yàn)槲业耐獗砗蜕聿亩痪芙^。孩子們離我很遠(yuǎn)，沒(méi)有和我一起玩。在幕后，他給了我一個(gè)綽號(hào)“丑陋然而，有一個(gè)女孩和我有同樣的經(jīng)歷。她嘴上有一顆大痣，因?yàn)楹⒆觽儾缓退妫越o了她一個(gè)綽號(hào)“大鼴鼠”。我們真的變得一樣了，都被拒絕了。我們主動(dòng)玩耍，談?wù)撘磺小＞褪沁@樣。丑陋和“大鼴鼠”。成為親密的好朋友也是一件好事。(附言:我以前好像換過(guò)幾所幼兒園，但有一所幼兒園給我留下了深刻的印象。午休期間，孩子們睡得很香，我的床也一樣，直到一個(gè)女孩醒來(lái)。女孩醒來(lái)后告訴老師她的夢(mèng)。女孩說(shuō)她夢(mèng)見(jiàn)馮亦琳和某某、某某和某某去某某家偷東西。我還沒(méi)有回復(fù)。我以為我在睡覺(jué)。老師認(rèn)為這是一個(gè)笑話，但他仍然問(wèn)我們的一些孩子。最后，一個(gè)小男孩無(wú)法忍受。他承認(rèn)偷了東西，并指責(zé)我偷得最多。這句話使“笑話”老師注意到了。老師檢查了我們的幾個(gè)書包，發(fā)現(xiàn)里面有書什么的。在檢查我的書包時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)了賬簿和重要的證明之類的東西。老師甚至不給我解釋的機(jī)會(huì)，直接打了我。我不知道那些孩子為什么陷害我，也許他們恨我。這件事過(guò)去了，沒(méi)有打擾父母。現(xiàn)在想想，這真的很有趣。)
從無(wú)知的幼兒園到小學(xué)。我的`外表變了，就像一個(gè)正常的孩子，但我仍然很沮喪。
那時(shí)候，我很內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話，也不主動(dòng)交朋友，這可能是因?yàn)閷W(xué)前教育缺乏朋友。此外，我糟糕的成績(jī)，太愚蠢和不完整的體形讓別人對(duì)我的印象更差。
初中。現(xiàn)在，通過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)還是中等水平。我不是很胖，也不敢說(shuō)話。讓那些挫折過(guò)去吧，畢竟每個(gè)人都有改變的時(shí)候，奔向未來(lái)，加油！
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