失敗的經(jīng)歷作文【精選3篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的失敗的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
失敗的經(jīng)歷作文1
一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。
那一天很熱，我們正在進行語文單元測試，一道填寫反義詞的題擋住了我正要往下寫的筆。我在反復(fù)回憶老師講過的詞，但是，怎么也想不出我要填寫的詞。時間一分一秒過去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又回轉(zhuǎn)過來再想反義詞，后來總算填寫了幾個詞。隨后，我還來不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去后，我后面的一位同學(xué)問我：“羅春妮，那題縮寫你怎么做的？我不知做得對不對。”我聽了覺得很奇怪，哪里有縮寫？一問同學(xué)們，都說：“有啊，難道你沒做嗎？”我聽了大吃一驚。我少做了一道題，怎么辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎么面對父母、老師和同學(xué)啊！
第二天，試卷發(fā)下來了，老師在報分數(shù)了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學(xué)們都考得好，我卻考得不好啊！淚水不由自主地在我的眼眶里打起轉(zhuǎn)兒來。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長簽字。我?guī)缀鯖]有勇氣往下想了。
回到家里，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說出了我這次測試的分數(shù)。他們看了我的.試卷后，并沒有責(zé)怪我。爸爸指著我沒做的那道題，問我是不是不會做，為什么一個字也沒有寫。我說是因為時間緊，沒有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以后過細看題。“這次沒考好，下次努力，就行了。”媽媽擦著我臉上的眼淚，語重心長地要求我。“你知道嗎？失敗是成功之母呢！”爸爸也趕著補了一句。我聽了爸爸、媽媽的這些話，我心里明亮多了。
失敗的經(jīng)歷作文2
從小我就喜歡做飯，媽媽也經(jīng)常教我怎么做，后來在勞技的烹飪課上拿到了不錯的成績，我為做飯而感到自豪，有點兒自大了。前一次我給媽媽炒了一盤醋溜土豆絲，她吃了很多，還說很不錯，我很開心，得意得好像腳下駕著云朵，輕飄飄的，快要飛起來似的。
我覺得我在做飯方面是很厲害的，但有一次失敗卻讓我改變了想法，那一次我決定還是炒土豆絲。我想這次肯定也會吃很多，所以多拿了一點土豆，正是這種想法，讓我最后失敗了。我興致勃勃地削了皮，把削好皮的土豆切成絲，雖然土豆絲一片薄一片厚，好不均勻，但最后還是大功告成了。我先打開火，接著把油倒進鍋里，等油燒熱后把事先切好的土豆絲放了進去，用鏟子翻了翻，再放進青椒和醋后，就把鍋蓋蓋上。過了幾分鐘，應(yīng)該是熟了，我最后把鹽放了進去，攪拌均勻后一盤香噴噴的土豆絲就在我的手里誕生了。
我自信滿滿，嘗也沒有嘗，心想：這個菜看著就很不錯，聞著就更不用說了，味道肯定很好。可到后來我就發(fā)現(xiàn)我錯了，當(dāng)媽媽嘗這道菜的'時候，表情不是很好，吃完之后，她看似隨便卻又十分認真地跟我說：“這盤土豆絲不好吃耶。”我很傷心，很難過，心里就像有塊大石頭堵住一樣，悶悶的。爸爸見狀連忙吃幾口，安慰我說：“土豆都這樣，還行了。”聽到這句話我更傷心了，因為這讓我感到更愧疚，明明不好吃還自以為是地炒了一大盤。我再也無法克制住自己的感情，只覺得苦澀的膽汁直往嘴里涌，鼻子一酸，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了我的視線。我嘗了幾口，心里更加難受，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰，因為真的很難吃，醋加多了，整盤菜總體好像沒加什么料。后來媽媽說是土豆太多了，導(dǎo)致料沒調(diào)開。
靜下心后一想，也明白了一些事，也得到了一些經(jīng)驗。失敗總是伴隨著我們左右，俗話說得好：失敗是成功之母。只有失敗后才能明白，才能更接近成功。
失敗的經(jīng)歷作文3
在我的生活中，我做過許多失敗的事，但最讓我后悔的是在學(xué)長笛時。
那時我上一年級，媽媽要給我報一個音樂興趣班，我滿心歡喜地選了長笛，因為長笛是銀色的，被光一照會顯出各種各樣的彩色光圈，非常美麗和高雅。雖然我長得不漂亮，但我一直有一個站在舞臺上，用音樂使人們沉醉、用樂器的美把自己裝扮得美一點的夢想。剛開始我和班級一名同學(xué)一起學(xué)，我很快學(xué)會了吹笛頭，比我同學(xué)早會了半個月。接下來學(xué)吹低音5，我就開始感覺有點難了，因為我的氣息不足，吹一個土音就累得上氣不接下氣了。老師不得不先停止對我的訓(xùn)練，讓我每天堅持吹吐音和跑步。快考試了，學(xué)校作業(yè)越來越多，我再磨蹭磨蹭，8點半才把作業(yè)寫完，甚至能寫到9點。還要跑步，練長笛……我只堅持了一天，做完所有的事已經(jīng)9點半還多了。我只好開始“偷工減料”：事先問好老師要檢查哪個音，之后就練那個音，其他的跑步呀，吐音什么的'都不練了。但一聽到我吹出來的不純正也不響亮的音，我就受不了了，恨不得把長笛給砸了，把它弄得破爛不堪，沒法學(xué)為止。哼，我還不想學(xué)呢，誰怕誰呀！我學(xué)會了找借口不練長笛，一星期不動它一下，讓它孤獨地呆在盒面積了灰的小匣子里，只有學(xué)的時候臨時抱佛腳，瞎吹幾個音，混過去。漸漸地，同學(xué)趕上了我，并且超過了我。我呢，干脆退出了長笛班，任我的長笛去睡大覺。這一睡就是兩年。
三年級時，我終于接著學(xué)起了長笛，慢慢也經(jīng)常練了。可是，我跟我同學(xué)已經(jīng)差著三級，那是我為沒堅持學(xué)長笛所付出的代價。
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